致趙老師一封信
致趙老師一封信
很多同學(xué)想寫(xiě)信給老師，但是不知如何寫(xiě)信給老師，如和將想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)給老師呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致趙老師一封信，供你參考。
致趙老師一封信篇一
敬愛(ài)的趙老師：
您好!
您因工作調(diào)動(dòng)離開(kāi)我們已有一個(gè)月了，我們也非常想念您。今天下午第一節(jié)課，我們收到您的來(lái)信，全班同學(xué)爭(zhēng)著要看，最后決定讓班長(zhǎng)來(lái)朗讀。聽(tīng)完信的內(nèi)容以后，讓我們感觸很深。
我們也常常想念著和您相處的那段日子。每天早晨早自習(xí)的時(shí)候，全班人數(shù)差不多到齊后，班長(zhǎng)和班干部管理班級(jí)，帶領(lǐng)著大家在朗讀課文。上課時(shí)，每個(gè)同學(xué)幾乎都勤思好問(wèn)，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。下課時(shí)，不恥下問(wèn)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。就因?yàn)檫@樣，我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)大大有所提高。
我們?cè)绯繄?jiān)持鍛煉身體，呼吸新鮮空氣，讓自己的身體更健康，更強(qiáng)壯。遇到課外活動(dòng)，我們踴躍參加。有一次，我們還在“體育節(jié)”中獲得了第一名呢!
上星期班隊(duì)討論課上，研究了“守紀(jì)律、講衛(wèi)生”的方面與五(2)班的不同之后，一致認(rèn)為原因就在集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。趙老師，請(qǐng)您放心，我們決不辜負(fù)您的期望，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要在全校領(lǐng)先，而且要在“守紀(jì)律、講衛(wèi)生”等方面在學(xué)校流動(dòng)紅旗評(píng)比中名列前茅。
祝您
工作順利、萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生 朱江鈴
3月7日
致趙老師一封信篇二
親愛(ài)的趙老師：
你好!
這是我第一次給你寫(xiě)信，在第一次見(jiàn)你的時(shí)候，我對(duì)你的印象是，你一定是一個(gè)很幽默的人，可是在相處下來(lái)的日子里，我知道了你是一個(gè)在教學(xué)方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個(gè)非常孩子氣的人，書(shū)信范文大全。
趙老師我對(duì)你的教學(xué)方法覺(jué)得很滿(mǎn)意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會(huì)更有趣，更深動(dòng)。趙老師，我是一個(gè)對(duì)英語(yǔ)很感興趣的人，我對(duì)英語(yǔ)的喜歡從一年級(jí)就開(kāi)始了，老師也讓我參加過(guò)許多活動(dòng)，可是在這個(gè)暑假里，你讓我知道了英語(yǔ)成績(jī)好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學(xué)。
你的教學(xué)態(tài)度從給我們講試卷開(kāi)始，我就知道了你是一個(gè)好老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。趙老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學(xué)們的好老師，因?yàn)槟愕母叨蓉?fù)責(zé)，因?yàn)槟愫推渌耐瑢W(xué)很處得來(lái)。
當(dāng)我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時(shí)，心里很激動(dòng)，因?yàn)橹車(chē)耐瑢W(xué)很少會(huì)喜歡黑色和紅色，因?yàn)樗麄冇X(jué)得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當(dāng)我知道老師也喜歡時(shí)有點(diǎn)高興。希望以后如果有緣再能見(jiàn)面。
祝：
身體健康，天天開(kāi)心!
五年級(jí):嘎嘎吉薩
致趙老師一封信篇三
尊敬的趙老師
您好。
關(guān)于6.3班12.15日體育課罷課的事，雖然與您通了電話(huà)，但我還覺(jué)得有些想法當(dāng)時(shí)沒(méi)有完全表達(dá)明了，特此寫(xiě)信，談一下我的認(rèn)識(shí)。
我當(dāng)時(shí)打電話(huà)的想法有兩個(gè)，一個(gè)是想知道您的工作會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)事受困擾，萬(wàn)一體育老師盛怒，直接反饋給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)再找到您頭上，那6.3班就出名了，擔(dān)心您這個(gè)“大”家長(zhǎng)難堪。再一個(gè)想法，就是，如果您也很生氣，那么我就替孩子們求求情。很高興的是，我的擔(dān)心完全多余，謝謝您!
作為孩子的家長(zhǎng)，我認(rèn)為，這件事，孩子們值得肯定的方面有：1、強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感(因?yàn)檩斄饲颍乓l(fā)了這個(gè)事件);2、高度的團(tuán)結(jié)(全部同學(xué)都一起罷課)3、;敢于表達(dá)自己感受、發(fā)出自己聲音(搞了次罷課)。4、公平、質(zhì)疑權(quán)威的想法在孩子們心里萌芽了(他們罷課的起因是“認(rèn)為體育老師偏向，裁判不公，導(dǎo)致了輸球，所以抗議該老師的課”，來(lái)表達(dá)他們對(duì)公平的渴望)。
我個(gè)人感覺(jué)且不說(shuō)他們罷課的理由是否成立，單是敢于表達(dá)自己感受這一點(diǎn)我很欣賞。如果一個(gè)人連自己內(nèi)心的聲音都不能傾聽(tīng)、表達(dá)，又怎么能傾聽(tīng)別人的聲音，感受別人的心情?我常常看到，當(dāng)我們周?chē)l(fā)生了一些不合理的事，比如：道路今天挖了，明天填了，后天又挖，浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力，成人往往采取“算了，多一事不如少一事”心態(tài)，不去主動(dòng)監(jiān)督，最終侵害的是我們每個(gè)人的利益。如果我們這些成人，從小就被鼓勵(lì)大膽的發(fā)出自己的聲音，敢于質(zhì)疑權(quán)威，學(xué)會(huì)監(jiān)督，那么我們不會(huì)像今天一樣無(wú)奈和無(wú)助。我非常希望未來(lái)的孩子們能夠敢于表達(dá)，善于表達(dá)，非常希望學(xué)校、社會(huì)能夠提供培養(yǎng)這種能力的土壤。所以我當(dāng)時(shí)很擔(dān)心孩子們因?yàn)檫@件事，受到嚴(yán)厲的責(zé)罰，像我們小時(shí)候一樣，于是冒昧的打電話(huà)向您求情，不過(guò)看來(lái)我是杞人憂(yōu)天了，能遇到您這樣理解孩子的老師，是家長(zhǎng)更是孩子們的幸運(yùn)。
經(jīng)過(guò)跟您的溝通，我也豁然開(kāi)朗，準(zhǔn)備回去提醒孩子注意，學(xué)會(huì)積極、正面、及時(shí)的溝通，不沖動(dòng)。就像您所說(shuō)的 “重在參與，鍛煉了身體，比什么都好。”但孩子們恐怕不理解，他們對(duì)喜歡和憎惡的反應(yīng)很直接。關(guān)于這件事情的處理我的想法跟您分享一下，希望能跟您達(dá)成共識(shí)。我覺(jué)得比賽后孩子們應(yīng)該及時(shí)跟老師提出自己的不解，積極的找老師溝通，相信體育老師會(huì)給出一個(gè)讓他們折服的答復(fù)。我想提醒孩子學(xué)會(huì)正確的判斷，不盲從?？赡苡械耐瑢W(xué)并沒(méi)有覺(jué)得老師有失公允，但別的同學(xué)說(shuō)老師偏向，說(shuō)要罷課，也就隨大流跟著，盲從去了。
不過(guò)對(duì)于體育老師在班上要求同學(xué)們匿名揭發(fā)的做法，我認(rèn)為不太合適。孩子們?cè)趬毫ο潞蛽?dān)心下，寫(xiě)了別人的名字，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致以后同學(xué)之間互相不信任，有隔閡呢?
關(guān)于對(duì)孩子們的懲罰，我想提個(gè)建議：能不能給孩子一個(gè)學(xué)會(huì)正確溝通的機(jī)會(huì)?老師跟孩子說(shuō)明一下這次行為的正面和負(fù)面影響，引導(dǎo)他們自己選擇處理方案，比如：派學(xué)生代表跟體育老師溝通，雙方取得諒解，從而恢復(fù)體育課?
不好意思，跟您嘮叨了這么多，不知道是不是小題大做了。但我內(nèi)心感覺(jué)孩子的成長(zhǎng)道路上無(wú)小事，正面向上的引導(dǎo)，將給孩子的心靈帶來(lái)美好、溫暖的感受，同時(shí)讓孩子學(xué)會(huì)體恤他人;而粗暴和簡(jiǎn)單的對(duì)待，可能會(huì)造成孩子心靈的荒蕪和冰冷。正像您說(shuō)的“對(duì)孩子的教育，都是為了孩子將來(lái)的發(fā)展。”
非常抱歉耽誤了您的寶貴時(shí)間，相信您一定能理解一顆媽媽的心。
慕潔媽媽
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