給馬老師的一封信

　　老師，您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!下面學習啦小編整理了給馬老師的一封信，供你參考。

　　給馬老師的一封信篇一

　　敬愛的馬老師：

　　您好!

　　這是我第一次給您寫信，我是多么激動呀!當您看到我稚嫩的話語，您不會笑話我吧!不，您一定不會，因為您經常鼓勵我：你能行!你很有進步!對嗎?

　　以前，我是一個既調皮又不愛聽講的孩子。是您，沒有輕視我，并不斷鼓勵我，引導我走向知識的殿堂。當您知道我喜歡看書，特別高興，當著全班同學的面表揚了我，并要我在作文上多下功夫。每學期的作文競賽，您都把機會給了我這個調皮的學生。我的作文獲獎了，您比我還要高興。馬老師，真的好感謝您，沒有您，就沒有今天這個漸漸長大的我。

　　馬老師，最讓我記憶猶新的就是那次競選班長了.當您通知周五班對會上進行班長競選的時候，我的內心一陣陣激動：我多想當一次班長，向前任班長一樣，做老師的小幫手，同學們的好榜樣啊.競選的時間到了，我鼓起勇氣走上講臺，說出了我的心聲.要投票了，我的心里像裝了個小兔子，砰砰直跳.當您說完同意李振銘同學的請舉手后，全班只有兩個人舉了手.我的臉刷的一下通紅.競選的五個同學，我的票數(shù)最少.這下可好，班長是當不成了，我在您和同學面前的臉也丟盡了.可就在我垂頭喪氣的時候，您說話了：這幾個同學都很勇敢，能夠上太競選.特別是李振銘同學，是第一次走上講臺，老師非常感動.你們都長大了，相信你們都能當好班長.這一次，我們請這五位同學輪流當一個月的班長，好嗎?在同學們的掌聲中，我含淚望著您：我敬愛的馬老師，是您給了我勇氣，給了我自信.我只有更加努力的學習，才能報答您的諄諄教導.

　　親愛的馬老師，想對您說的話還有很多很多，但是您勞累了一天，不耽誤您休息了，下次再見!

　　祝您身體健康，工作順利!

　　此致

　　敬禮

　　您的學生：李振銘

　　10月24日

　　給馬老師的一封信篇二

　　最親愛的馬老師：

　　您好!

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識，告訴我們如何做人。在這個春意盎然的季節(jié)里，我們感謝您!

　　老師，您是溫柔的。

　　記得那一次，我考砸了，您的眼睛看著我，眼里充滿了深深的疑問。您肯定在想為什么一個優(yōu)等生他突然間考得這么差?緊張的過了一節(jié)課，等到下課鈴一響，您叫我過去辦公室，我忐忑不安地走在走廊上，“報告”。老師坐在那里叫我進來，問：“駱月嵋你怎么么回事這次考得這么差?”我沒有說話，只是低下頭看地板，老師見我沒說話，便開始教育我：“你看看你的父母親為了你做了多少辛苦的奔波，老師為了你們付出了多少，你知不知道啊，啊!”說完老師就咳嗽起來，喝了點水還是在咳，我鼻子一酸，就哭了出來了。我抽涕地說：“老…師，我再…。也不會這…這樣…了。”老師聽我說完后叫我回去，在我轉過身時，我又聽見老師那一陣陣的咳嗽。我又開始淚流滿面了。從此我發(fā)憤圖強，再也沒讓您擔心過。

　　老師，您是神奇的。

　　當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。老師，您曾對我們說過，您說您喜歡這個職業(yè)，雖然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!

　　老師，我敬佩您，而且，我感恩您!感恩您的辛勤和善良!愿您在這個季節(jié)里，收獲到同學們寄于您的每一份桃李滿天下的祝福!

　　祝您

　　天天開心

　　您的學生：駱月嵋

　　給馬老師的一封信篇三

　　寫給馬老師一封信

　　馬老師：

　　您好!

　　我是一個調皮的小男孩。這三年來，我讓您操了不少心。

　　教師節(jié)就要到了，首先祝福馬老師“節(jié)日快樂，永遠幸福”!我最想送給馬老師的禮物就是改掉我的壞毛病。 現(xiàn)在我是四年級的大學生了，我要把原來的壞毛病一點一點的改掉。

　　媽媽說我最大的毛病就是貪玩，我把這個大毛病改掉了，小毛病也就沒有了，請馬老師放心，我一定把這個壞毛病改掉!