寫給陳老師的一封信
寫給陳老師的一封信
相信很多同學(xué)的學(xué)習生涯中，有一位陳老師教過你們，今天學(xué)習啦小編要分享的是寫給陳老師的一封信，歡迎大家閱讀。
寫給陳老師的一封信篇一
尊敬的老師您好：
時間真快，一晃四年了。
我在您的賞識信任的目光下 由一個無知事事不懂的小孩成長成一個愛學(xué)習肯攀登的陽光少年，這里雖然有我的努力，但更多的是老師的付出，老師在這個世界里給我的印象是嚴師、益母、大姐姐、好朋友。上課時，老師一遍又一遍給我們講課，直到大家全會為止。無怨無悔信心十足。下課和休息的時間老師又像益母、姐姐、朋友和我們在一起做各種游戲。領(lǐng)我們春游、上生態(tài)園觀察動物以及跳繩、打雪仗、堆雪人等等。
在我心里更不能忘記有幾位同學(xué)家不在本地有病了，老師、領(lǐng)他們看醫(yī)生買藥忙前忙后直到同學(xué)平安無事。這時天已經(jīng)很黑很黑了，老師才邁著沉重的腳步一步一步回家去了?？粗谋秤拔倚睦镉幸徽f不出的感覺和心酸。老師是多么不容易。同樣是上班，可老師付出的要比其他人更多更多。這是我在心里吶喊著老師您辛苦了，老師萬歲!
老師雖然如此付出，但我還是有很多缺陷。上課說話、不愛發(fā)言、和同學(xué)們打鬧……老師，給我一點時間，我會面對缺點一點點改掉 ，在老師的幫助下，我會成長成一個對祖國、對社會有用的陽光少年。
寫給陳老師的一封信篇二
尊敬的陳老師：
您好!
收到我的信，您想必有些吃驚吧。從小到大，我這是第一次鄭重其事地給一位老師寫信。雖說成為您的學(xué)生才個把月，彼此還未充分了解，但是我就特別有一種沖動想與您在信紙上說說幾句心里話。恐言辭不敬，還望多多包含。
還清晰地記得第一次上陳老師您的語文課——只見一位六十歲左右敦實、矍鑠的老先生出現(xiàn)在了班級門口，頓了一頓，使原本熙攘的教室頃刻間鴉雀無聲，然后踱步走上了講臺，衣著樸素精神，神情嚴肅認真，頗有一股古代書生之氣。我當時就想，這個老師看上去不一般。果然，您一開嗓，那中氣十足如同驚雷的聲音讓我不禁一震。第一堂課上，您引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，告訴了我們學(xué)習語文的關(guān)鍵就是天賦、勤奮、習慣和方法，句句樸實無華，卻字字珠璣，侵潤著您幾十年語文教學(xué)的心得。四十五分鐘的時間，足以讓我徹底折服于您的學(xué)識和經(jīng)驗。那時候，我就下定決心，重拾國語，學(xué)好語文，至少無愧于我，無愧于您。
由于出生于一個傳統(tǒng)的書香門第，我從小就是一個熱愛語文的人，書讀的不算多，卻無法自拔地被漢字吸引。隨著年齡的增長，對語文的重視程度隨著數(shù)理化難度的逐步艱深而反比下降，語文老師一年一屆的更換，但他們中的極少數(shù)能喚起我對語文課的熱情。特別是在美國文化交流了一年后，英語文學(xué)的簡單優(yōu)雅讓我流連于西方語言的天地，母語自然被閑置一邊?；貋砗?，一時間滿腦的英語思維，半中半英，話都說不大利索了，還鬧了不少笑話呢?？偠灾?，對語文的忽視，我作為一個中國人心中既充滿著慚愧又不知如何去彌補。直到老師您的出現(xiàn)，三言兩語點醒了困惑的我，讓我重新燃起了對語文這門課的熱情。
我喜歡您的課，不僅是您對課文到位的剖析上，還有就是您寬闊的知識面。您說：“我雖然年紀大了，但每天堅持著一萬字的閱讀量。”我想，這大概就是您在課堂上瀟灑自如的主要原因之一吧。每當講到一處，您就會自然而然的拓展開來，傳授一些課本上未提及的知識：從中國文化常識、歷代名人軼事，到當今政壇動蕩，諾貝爾獎的歸屬爭議，乃至計劃生育政策，還參雜著對社會，對學(xué)校，對孩子的一些獨到犀利的個人見解。但是，尊敬的陳老師，您是否也和我一樣發(fā)現(xiàn)了，這給一向死板沉悶的語文課帶來一抹抹絢麗的人文色彩和鮮明個人風格的同時，是否不經(jīng)意地影響了課堂教學(xué)的進度呢?
您常說，語文學(xué)習，終究還是要應(yīng)付考試的，而考試獲得好成績的關(guān)鍵，除了功底，還與課本的深度學(xué)習休戚相關(guān)。同學(xué)們私底下曾拿您那句精辟的“閑話不過三分鐘”開涮，半開玩笑的說您每每上課都要照例“閑話三十分鐘” 方才進入正題：學(xué)習習慣的重要性、校本市本孰輕孰重、現(xiàn)在學(xué)生素質(zhì)如何令人失望、當年狀元畢業(yè)生如何優(yōu)秀、，各類獎狀例行展示云云……這些講完了，寶貴的語文課時間也溜走了許多，結(jié)果只好把書本壓縮后“往下灌”。當然，同學(xué)們的話帶有了一定的夸張調(diào)侃，絕非惡意中傷。但我想，這或多或少的反應(yīng)了同學(xué)們的真實感受。我知道，您急，真急，急我們態(tài)度不夠認真，底蘊不夠深厚，成績不夠出色，可是我們壓根兒沒有覺得語文不夠重要啊。十六七歲的我們正處于叛逆的高峰期，不成熟，但絕不無知，因為我們都清楚這個亙古不變的事實：漢語是世界上最美麗的語言!它無可替代!無可替代!
陳老師，您的心情我們理解，您的成就我們心悅誠服，但請求您，不要一遍遍地重復(fù)著那些過去的輝煌和現(xiàn)在的無奈，那樣反而會讓叛逆的我們愈加抗拒您幾十年為人師的良苦用心。您說這么多都是為我們好，而且那些信息長遠來看是極有用的。可在高考的陰影之下，我們真切希望，在語文課僅限的時間里，得到更多的是實實在在的課本知識和應(yīng)試技巧，而并非無盡的喟嘆說教。懇請您，就像您給我們講的那篇《談白菜》所表達的一樣，適當卸下一些責任的包袱，無論是對學(xué)生，對小輩，對同僚，凡事還是看得淡一些，把課堂重心側(cè)重在對每篇課文的深度講解上，在時間允許下講上一兩則課外知識。我相信憑您的經(jīng)驗和我們的積極配合，效果必將事半功倍，并且對您的身體也將是大有裨益的。而那些關(guān)于您的說笑，也自會隨風而散，取代而之是對您的發(fā)自內(nèi)心的感激和崇敬。
前幾天，當我跟同學(xué)透露給您寫封信的意圖時，不少人瞪大了眼睛吐吐舌頭，一個勁兒說我不愧是副班，勇氣可嘉。我倒認為，老師又不是洪水猛獸，和他們交流未嘗不可?更何況，既然一個班級那么多同學(xué)有問題有想法，藏著掖著又有何用?我可能不成熟，但絕不無知，異國他鄉(xiāng)獨自一年生活的經(jīng)歷讓我比任何人更懂得“溝通”二字的重要。老實說，動筆之前，我的確略有猶豫：我們是您最后一屆學(xué)生，與其啰啰嗦嗦和您聊了這么多，是否還不如保持緘默，順著您現(xiàn)在的教學(xué)方式讀完這一年呢?前思后忖，還是毅然下筆。因為，我想以這最真誠的方式，表達我對語文這門學(xué)科的熱愛和對您耕耘奉獻大半輩子的敬仰，也借此代表11班同學(xué)們，向您傳達我們作為您的學(xué)生發(fā)自肺腑的聲音。
此致
敬禮
寫給陳老師的一封信篇三
親愛的陳老師：
您好!其實萌生給您寫信的想法已經(jīng)很久了。只是初三學(xué)業(yè)太緊，實在抽不出時間，這件事便擱淺了。
今天我們穿著學(xué)士服，參加最后一次拔萃的升旗儀式。站在排頭的我觀察著周圍的事物，陪伴了我九年的學(xué)校的一草一木都顯得那么美。一抬頭，看到您溫柔地笑著，穿著您最愛的正裝，拿著手機為我們合影留念。我突然一怔：我們就要與慈愛的您分別了啊!
您是一位感性的老師，因而把有些大大咧咧的我教得文靜了許多，學(xué)會了用心去觀察別人的一舉一動。慢慢地，我感受到了許多人對我的愛，就把這些體會都存在了腦子里。以前的我不是很會寫作文，小學(xué)的作文喜歡抄作文書，初一初二的作文寫得干癟。因為您，我的作文水平提高了不少呢!
三年光陰，匆匆而過。我們經(jīng)歷過許多的變故，班中同學(xué)換了一次又一次，任課老師也有許多新面孔，唯獨您，一直沒變。從初一您留著一頭直短發(fā)給我們講《小三角遇上大圓滿》，到現(xiàn)在您仍舊還在五班里看著我們復(fù)習名著，我恍惚有一種一切都沒變的感覺，好像仍舊要做三年您的學(xué)生。然而，三年，過得就是那么快，那么不知不覺。
這周日，姥爺送我上學(xué)，感嘆道：“這九年過得真快，你穿著兩雙鞋坐在車上的樣子像在昨天一樣。”是啊，九年過得都感覺這么快，三年不是更快嗎?三年來，您由語文任課老師變成班主任，又由班主任變回任課老師，世事變幻無常，卻不會改變我對您的情感。
曾看到俞楊的作文中說您矮，說您名字俗，也不只聽到一次劉競澤“嘲諷”您的身高。您的態(tài)度總是樂觀的。“我不覺得俗啊!”“長得矮不怕，怕的是境界不高!”就是嘛，個子矮又怎么了，我們的能力比他們強啊，高又不能決定一切。我有深深的共鳴，也開始反駁起他們來，決不“逆來順受”!
還記得那天晚上，您同我一道走。我向您不平地抱怨我們家“重男輕女”，您笑著拍著我的手說：“有這樣一個女兒多好啊，又懂事又好學(xué)，我都想要了!”還記得表彰會，我被“趕”回來，忍著不哭，在教室里看表彰會的轉(zhuǎn)播，您的一句“你在老師心中是最棒的”霎時溫暖了我的心，淚水沖破了我最后那道防線。還記得分班后的那天下午，我與您交心，哭了個稀里嘩啦，握著您的手，我仿佛就在這偌大的校園里找到了安全的港灣。老師啊，您那樣輕柔的話語，那樣溫柔的眼神，無數(shù)次將迷茫的我，委屈的我，不安的我一次又一次從危險邊緣拉回，讓我調(diào)整好心態(tài)，去迎接第二天新生的太陽。
喜歡看您笑，那種爽朗的笑，總是能燃起人的希望似的有感染力?？粗?，自己也會不由自主地開心。班級不好管理，被逼無奈的您終究板起了臉來訓(xùn)斥那些違規(guī)違紀的學(xué)生。您的笑臉漸漸少了，生氣的時候越來越多，我看著也感覺很壓抑。那時最渴望的是上課王文與您逗笑，那笑容久久無法忘懷。上一次信中提到了不想讓您做班主任，現(xiàn)在也是一樣。但中考前我們分了班之后，您只做我們的語文老師，不再做我們的班主任了，我卻有些不適應(yīng)。一下課，我們就往二班跑，那個您帶領(lǐng)的班級，看起來真是好好啊!有一段時間我心里矛盾著：到底是想讓陳老師做班主任還是任課老師啊?雖然最后的結(jié)果內(nèi)心極不情愿，但還是覺得，陳老師做班主任好。
周日晚上回到宿舍，想著您發(fā)的那條微信，那親切的“小丫頭”讓我十分開心，但一想到這可能是我在拔萃最后一次給您送吃的，心中突然感到一陣酸楚。即使是這短短十余年，我也經(jīng)歷過許多次“最后一次”。偏偏是這個最后一次是我最不想經(jīng)歷。給您送吃的不是真正目的，我想讓您記住我，記得您曾經(jīng)教過這樣一個姑娘，她曾緊握您的手，靠著您的肩，給您帶來好吃的，與您一起聊天談心，和您一起哭，一起笑。
身處這熟悉的教室，心中無限感慨。想到當明天的太陽升起時，必須頂著“好學(xué)生”的頭銜向另一個班級走去，心中的不舍也漸漸顯現(xiàn)了出來，愈來愈強烈了。記得空調(diào)壞的那晚，您告訴我們可以回到二班了，六點二十的時候，我們激動得以平生最快的速度跑來，可是想到明早又要一步一步走回五班，感覺自己要回班的幻想像一個笑話，那么不切實際。身為“好學(xué)生”的我們，無數(shù)次抱怨著分班，無數(shù)次想要回來，“不回來誓不為人”的我們，在石老師的氣場震懾下，還是灰溜溜地回去乖乖聽課。但其實我們心中，我們只有一個家，那就是初三二班，我們只有一個家長，那就是您啊!
三年了，到了中考的時候了，這也意味著陪伴了我們?nèi)甑哪臀覀兎謩e，略歇歇，再用笑臉去迎接下一屆初一的學(xué)生。老師，您還會在落葉紛飛的秋天，用一節(jié)課給他們講述小三角與大圓滿的故事吧?也一定會在雨后初晴的夏天，帶學(xué)弟學(xué)妹們用一節(jié)課去接近自然，放松身心，和他們一起再欣賞分外美麗清新的校園吧……
還有啊，您再接下一屆學(xué)生時別當班主任了，這項工作太累，您有高血壓，不能干累活兒，做個語文老師，逍遙自在，閑時散散步，賞賞景，相信您的病就不會再犯，我親愛的陳老師會健康美麗到永遠。
開始倒計時了，七十二個小時，好想分分鐘都與您一起度過!但我知道，中考的成績才是最好的回報，當我寫完這封信，我會平靜下來，去沖刺，去拼搏。我希望在七月四日那天，再次見到您，笑著說：“老師，我考的很棒哦!”您一定會用那樣溫柔的笑容回應(yīng)我，我們緊緊的擁抱在一起。
此致
敬禮
最愛您的學(xué)生之一