畢業(yè)班寫(xiě)給老師的信

　　有些人，這一生中只與你擦肩而過(guò)，他們卻往往會(huì)在你的人生中留下耀眼的火花，你的生命，也從此有了新的定義。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編整理的畢業(yè)班寫(xiě)給老師的信，歡迎閱讀。

　　畢業(yè)班寫(xiě)給老師的信一：

　　敬愛(ài)的老師：

　　你們好!

　　時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間我將要結(jié)束小學(xué)生活，借此，我向你們表示衷心的感謝!

　　一想到再有幾個(gè)星期就要和你們分別了，心里總有一種說(shuō)不出的滋味，酸酸的、甜甜的、空蕩的、依依不舍之情難以表達(dá)。五年前，當(dāng)我剛踏進(jìn)“風(fēng)華小學(xué)”的門(mén)檻時(shí)，還是一個(gè)無(wú)知的、幼小的孩子，老師你們像媽媽一樣帶著每一個(gè)孩子，你們用金鑰匙為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，你們用辛勤的汗水、慈祥的笑容、溫暖的雙手讓我們像一棵棵小樹(shù)苗在你們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)我看到打著“A”的成績(jī)單時(shí)，我心中充滿(mǎn)了對(duì)你們的無(wú)限感激，這里不知包含著你們多少心血和汗水!你們不僅教我們知識(shí)，還教我們要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌和做人的道理。而今，我們馬上就要踏上新的征程，師生之情，情深似海，恩重如山，我舍不得離開(kāi)母校，更不舍得你們――我的啟蒙老師。你們的心情一定會(huì)和我一樣，有一千個(gè)不舍，一萬(wàn)個(gè)不舍，但是，當(dāng)小鷹羽翼豐滿(mǎn)時(shí)一定要離開(kāi)老鷹，飛向藍(lán)天去搏擊長(zhǎng)空。敬愛(ài)的老師，請(qǐng)你們放心，以后不管到哪個(gè)學(xué)校，同學(xué)們都會(huì)抽空回來(lái)看你們，向你們匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，再親耳聆聽(tīng)你們的諄諄教導(dǎo)，以后能聽(tīng)到你們的話語(yǔ)可能就是一種享受吧!敬愛(ài)的老師，請(qǐng)您放心，大家不會(huì)給“風(fēng)華”這張大名片抹黑，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)都是風(fēng)華的一張小名片，我們會(huì)像金子一樣在各個(gè)學(xué)校繼續(xù)發(fā)光。

　　用盡世界上最美好的語(yǔ)言也寫(xiě)不出我們師生之間的情感，因?yàn)檫@是我們心的呼喚!老師，謝謝您!老師，您辛苦了!

　　五零二中隊(duì)：遲羽桐

　　畢業(yè)班寫(xiě)給老師的信二：

　　老師：

　　您好嗎?好久沒(méi)能給您寫(xiě)信，真是抱歉，并不是已經(jīng)忘了回憶里的那些年，而是實(shí)在有太多的話，不知從何說(shuō)起。仍記得中三那年，您首次來(lái)到了我們的課室，還沒(méi)介紹自己，就先鞠了個(gè)躬，好有禮貌地向我們問(wèn)好。老實(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的我，還沉浸在自認(rèn)很成熟的狀態(tài)中，覺(jué)得其實(shí)您不需要把我們當(dāng)成小孩子看待，畢竟自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了。因此，可能是看著那些同學(xué)們上課時(shí)仿佛都回到了自己的童年的關(guān)系吧，當(dāng)自己上您的課時(shí)，都不是特別感興趣。但誰(shuí)也不知道，我卻將會(huì)成為您的課里最專(zhuān)注的學(xué)生。

　　其實(shí)一直以來(lái)，華文并不是我的強(qiáng)項(xiàng)。自從小學(xué)過(guò)后，我似乎找不到任何理由說(shuō)明我們?yōu)槭裁幢仨殞?xiě)作文及完成理解問(wèn)答。雖然成績(jī)沒(méi)什么大礙，但那時(shí)候只是一天復(fù)一天，有作業(yè)也只是盲目完成。可能是這種日久的累積，讓我無(wú)法積極地聽(tīng)您的課，更無(wú)法了解華文的美。

　　直到有一天，或許您早已忘了，您在班上介紹微型小說(shuō)這類(lèi)文體。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這種文體非常特別，因?yàn)樗⒉痪窒抻谧约翰皇悄敲聪矚g的作文規(guī)矩里。從那天起，我慢慢愛(ài)上微型小說(shuō)，慢慢的對(duì)華文更了解，慢慢的沉浸在華文文字世界里。

　　有一次作文練習(xí)，我試著把自己的作文不按規(guī)矩而把它寫(xiě)成微型小說(shuō)然后交上去。隔天，您批改了之后發(fā)還給我們，我當(dāng)然也收到自己的。打開(kāi)文章瞧了分?jǐn)?shù)一眼，心里有些小失望。這時(shí)您叫了我的名字，要我向前去，對(duì)我說(shuō)了一句話：“你把作文打印出來(lái)，我試著幫你投給報(bào)館。”

　　您或許覺(jué)得這句話沒(méi)什么大不了，但對(duì)于當(dāng)時(shí)才15歲的我，那一句話代表了多少肯定，代表了希望。后來(lái)那篇文章果然上了報(bào)，那是我第一篇刊登出來(lái)的文章。就這樣，我的生命變得不一樣了。

　　轉(zhuǎn)眼過(guò)了兩年，“O”水準(zhǔn)會(huì)考即將來(lái)臨。還記得您給我們上的最后一堂課，我們這些修讀華文已10年的學(xué)生，對(duì)其中很多人來(lái)說(shuō)，那是他們?nèi)松凶詈笠惶玫娜A文課。那堂課，您囑咐我們不要因?yàn)樯鐣?huì)而改變自己，因?yàn)槌晒膩?lái)就由不得他人給我們下定義。將來(lái)的路無(wú)論如何崎嶇，只要對(duì)得起自己，不要留下任何懊悔那就足夠了。您說(shuō)的最后一句話，我仍清晰記得：“請(qǐng)不要放棄華文。”

　　那一課，對(duì)我而言，早已不只是一堂華文課，而是一堂生命之課。

　　其實(shí)，自從領(lǐng)回了成績(jī)冊(cè)，因?yàn)榭嫉貌皇呛芾硐?，我似乎都不敢面?duì)您，認(rèn)為辜負(fù)了您的期望，辜負(fù)了您的用心。升上高一時(shí)，這內(nèi)疚仿佛又往心里狠咬了我一口——因?yàn)槲覜](méi)有繼續(xù)修讀任何與華文有關(guān)的科目。

　　是命運(yùn)使然吧，去年我與幾個(gè)來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生被選為這個(gè)專(zhuān)欄寫(xiě)作，讓我有機(jī)會(huì)表達(dá)出未能表達(dá)的心情和情感。這兩年來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我逐漸了解一件事：沒(méi)有您，我的生命必定截然不同。

　　那天畢業(yè)典禮，在喧嘩的歡呼聲中，您叫住了我，首先恭賀我畢業(yè)了，再打聽(tīng)專(zhuān)欄的事，然后說(shuō)：“其實(shí)你是我教過(guò)最成功的學(xué)生之一。”

　　不知怎么，那句話的每一個(gè)字仿佛是一顆顆帶著情感的子彈，穿透我的心。我擠出笑容，和您拍了照，然后看著您的背影離去。就在那一剎那，我豁然明白，明白您為什么會(huì)說(shuō)我成功，明白您為什么不要我們放棄華文，明白您為什么要在四年前的第一堂課鞠那次躬。而遺憾的是，這明白，整整遲了兩年。

　　有些人，在你生命中一遇見(jiàn)你，就不會(huì)從你身邊離去，直到你人生畫(huà)上句號(hào)為止。又有些人，這一生中只與你擦肩而過(guò)，他們卻往往會(huì)在你的人生中留下耀眼的火花，你的生命，也從此有了新的定義。

　　對(duì)不起，老師!謝謝您，老師!

　　畢業(yè)班寫(xiě)給老師的信三：

　　敬愛(ài)的吳老師：

　　您好!

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有在青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)反。這讓我想起了我一年級(jí)的語(yǔ)文老師-----吳老師。

　　快要畢業(yè)了，給您寫(xiě)一封信吧!吳老師，還記得嗎，6年前的9月1號(hào)。爸爸媽媽牽著我的手帶我來(lái)報(bào)名，我又是哭又是鬧又是打滾，就是為了阻止開(kāi)啟我的小學(xué)生活，可是沒(méi)辦法，爸爸媽媽還是幫我報(bào)了名，報(bào)完名，我心不甘情不愿的走進(jìn)這寬敞明亮的教室----一年級(jí)的教室。我進(jìn)去之后沒(méi)一個(gè)人理我，我趴在桌子上大哭，這是您進(jìn)來(lái)了。您拿著書(shū)本，站在教室門(mén)口望了望，看同學(xué)們有沒(méi)有到齊。這時(shí)，您那火眼金睛瞄到了我，您把書(shū)本翻在講臺(tái)上之后，輕切地向我走來(lái)，您逗我笑，給我糖吃，還給我講有趣的故事，你的和藹可親，你對(duì)我的關(guān)心，深深印在我心里。

　　從此，我就喜歡上了您。您教的語(yǔ)文課我都很認(rèn)真學(xué)，每次上課都是端端正正的坐著聽(tīng)您講課，平時(shí)的作業(yè)做完了，我還叫媽媽給我買(mǎi)額外的作業(yè)來(lái)做。數(shù)學(xué)我就不那么認(rèn)真了，平時(shí)一上課我就愛(ài)跟同桌講悄悄話。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在數(shù)學(xué)老師的自習(xí)課上我壯著膽子，小聲地問(wèn)：“羅老師，我數(shù)學(xué)是不是下降了好幾名?”說(shuō)完，我低著頭，不干正視羅老師，羅老師也沒(méi)說(shuō)什么，但是我已經(jīng)知道結(jié)果了。放學(xué)之后，我垂頭喪氣的從辦公室路過(guò)，您的火眼金睛一下就從辦公室窗外瞄到了我，您連忙叫住了，您問(wèn)我怎么回事，我一臉委屈的說(shuō)：“我數(shù)學(xué)成績(jī)下降了好幾名!”說(shuō)完，眼淚就嘩嘩流下來(lái)了，你拿著您的手帕替我擦干了眼淚，慈祥的鼓勵(lì)和安慰我說(shuō)：“不要那么傷心了，下次努力就好了。”您的話語(yǔ)深深激勵(lì)了我，之后，我每一次的作業(yè)不會(huì)，我下課之后總會(huì)來(lái)請(qǐng)教您，您不管多忙，都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)交我。老師啊，我想對(duì)您深深的說(shuō)：“感謝您，感謝您對(duì)我的幫助，插柳之恩，終生難忘!”

　　在我們心中，老師是大樹(shù)，能為我們遮風(fēng)擋雨;老師是燈光，照亮我們前進(jìn)的道路;老師是雨露，滋潤(rùn)我們這些禾苗將康成長(zhǎng)……

　　祝您

　　身體將康，青春永存!

　　福建廈門(mén)翔安區(qū)馬巷中心小學(xué)濱安校區(qū)六年級(jí):班凡英