班主任至學(xué)生家長一封信
孩子學(xué)習(xí)生活是在班主任的引導(dǎo)下有序的進行，家長關(guān)心自己孩子的成長，也要參考班主任的建議。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了班主任至學(xué)生家長的一封信，歡迎閱讀。
班主任至學(xué)生家長的一封信篇一
尊敬的家長同志：
多年來，在你們的大力支持下，我校歷屆師生奮發(fā)拼搏，各項工作成績輝煌。至今已有2000多人被青島大學(xué)、煙臺大學(xué)等高等院校錄取，5000多人到青島、東營等地名優(yōu)企業(yè)就業(yè)，學(xué)校先后獲得山東省“依法治校示范校”、“畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、 濰坊市“職業(yè)教育先進學(xué)校”、“安全工作先進學(xué)校”等一系列榮譽稱號，連續(xù)六年被縣教育局授予“全縣高中教學(xué)工作先進單位”。2010年更是成績輝煌：68人參加對口高考，升學(xué)率達97%;省市職業(yè)技能大賽中，1人獲省三等獎，影視后期制作等10個項目獲全市一等獎，大賽總成績位居全縣第一、全市第五;15件作品在全國文明風(fēng)采大賽中獲獎，成績列全縣第一、全市第四，學(xué)校獲“全國職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽組織獎”;在市校企合作督導(dǎo)評估中，我校成績居全市第一名。
在日常的學(xué)生管理工作中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題需要家長與學(xué)校共同才能做好工作。請大家在以下方面對學(xué)校給以積極配合：
1、不要讓學(xué)生帶手機進校園。學(xué)生帶手機進校園，固然方便了與家長聯(lián)系，但很多學(xué)生晚上利用手機通宵聊QQ、上網(wǎng)，嚴重影響了第二天的學(xué)習(xí);有的熄燈后私拉亂扯電線進行手機充電，極易造成觸電;有的還聯(lián)系社會人員來校鬧事。因此我們建議您不要讓學(xué)生帶手機進校園。如果您有急事需要聯(lián)系學(xué)生，請與其班主任或者相關(guān)處室聯(lián)系，請其代為轉(zhuǎn)達。下一步，對帶手機進校的學(xué)生，第一次發(fā)現(xiàn)勸其帶回;第二次發(fā)現(xiàn)由家長來校領(lǐng)回;第三次發(fā)現(xiàn)，由班主任保管至寒、暑假放假。此建議是否妥當(dāng)，請家長多提寶貴意見和建議。
2、督促學(xué)生按時返校。正常情況下，我校每周過一次小周(周六中午放學(xué))，兩周過一次大周(周五下午兩節(jié)課后放學(xué))，一律周日晚飯前返校。如無特殊情況，請家長督促學(xué)生養(yǎng)成按時返校的良好習(xí)慣。
3、共同做好學(xué)生請假離校工作。如果確需學(xué)生請假回家或者學(xué)生請假后返校，都請先聯(lián)系班主任，避免出現(xiàn)管理真空時間段。
4、配合我們對學(xué)生進行安全教育。提醒學(xué)生不乘坐超載車輛、不進營業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂場所等。
5、鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生積極參加到職業(yè)技能大賽、文明風(fēng)采大賽中來。進入職業(yè)學(xué)校并非就意味著學(xué)生從此將一事無成。很多學(xué)生在老師、家長的指導(dǎo)下，積極參加到職業(yè)技能大賽和文明風(fēng)采大賽中來，既找到了自己的奮斗方向，更涌現(xiàn)出了一大批以我縣職業(yè)學(xué)校歷史上第一名學(xué)生黨員為代表的優(yōu)秀學(xué)子。他們用自己的行動證明上職業(yè)學(xué)校照樣可以成才!
6、請家長抽時間多和孩子進行多種形式的、有效的溝通?，F(xiàn)在的孩子獨生子女居多，個性非常強。加上父母都忙于工作，往往雙方缺乏必要的、有效的溝通。這非常不利于孩子的健康成長。請家長同志再忙也要抽時間和孩子溝通，不僅僅要滿足他們的物質(zhì)需求，更要走進他們的內(nèi)心深處，知道他們在想什么，他們需要什么，有針對性的幫助他們健康成長。也請家長有時間多和班主任聯(lián)系，多了解一下他們在校的真實表現(xiàn)，家校聯(lián)手共助孩子成功。
為更好地改進工作，我們期待大家繼續(xù)關(guān)注我校。對我校工作的意見與建議、對學(xué)校工作不明白或不滿意的地方，請用下面的方式(見附表)聯(lián)系我們，我們將在第一時間內(nèi)給予處理和答復(fù)。
家長同志，我們真誠地希望家庭與學(xué)校密切配合，有效督促孩子嚴格遵守各項規(guī)定，讓孩子健康成長、成才!
最后祝家庭幸福、萬事如意!
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XXXX.X.X
班主任至學(xué)生家長的一封信篇二
各位尊敬的家長：
你們好!從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個星期了，在各位家長的支持下，五(9)班的班級工作持續(xù)平穩(wěn)地進行。上周，我在班級博客中強調(diào)了本學(xué)期嚴抓班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，整頓班風(fēng)，并在博客上公布了每日課堂情況的反饋，以及一周作業(yè)情況的反饋。登錄博客，可以看到每天的閱讀量基本在40—50左右，可見我們的家長是十分關(guān)注這件事情的。經(jīng)過兩個星期，孩子們的作業(yè)態(tài)度確實有比較好的改變，尤其是作業(yè)的書寫態(tài)度，比較讓我滿意。黑板上(平時基本是提醒數(shù)學(xué)作業(yè)未完成的同學(xué)的)，也基本很少見到如上學(xué)期那樣掛滿名單的情況了，即使有那么一兩個，也是很快就被“消滅”(作業(yè)完成即可擦掉名字)。孩子們在前一天晚上還有未完成的作業(yè)，第二天一早就能看到他們安安靜靜地坐在教室里寫著。可見，我們的孩子們也重視起來了!世界上沒有笨的孩子，只有不努力、懶惰的孩子。相信在各位家長的大力支持下，我們班一定能更好、更快地發(fā)展。在這里，我想向各位家長提出幾點建議：
一、嚴抓孩子周末作業(yè)的態(tài)度。在作業(yè)時，按照考試的態(tài)度進行，在完成一樣作業(yè)的中途，不得讓孩子有上廁所(作業(yè)之前先上好)、吃東西，看電視、東張西望的現(xiàn)象。這是培養(yǎng)孩子做事專注的習(xí)慣。
二、該簽字的作業(yè)希望家長們不要漏掉，這是對孩子作業(yè)的認可。
三、檢查孩子閱讀的情況(可通過檢查孩子的批注進行)，保持一定的持續(xù)閱讀時間。
四、對于課文的預(yù)習(xí)檢查也要嚴格，有的孩子預(yù)習(xí)很馬虎草率，只是標(biāo)幾個自然段，畫幾條橫線就算完成任務(wù)，事實證明，這樣的預(yù)習(xí)是毫無效果的，而且大大影響課堂聽講的效率，從而拉開了學(xué)科的成績。因此，預(yù)習(xí)必須有批注。
五、家長們?nèi)绻袝r間的話，可以在晚飯后檢查一下孩子背誦和聽寫情況，量可以少一點，抽查為主，這樣做主要是讓孩子意識到爸爸媽媽是時時刻刻在關(guān)注自己的學(xué)習(xí)的，不可掉以輕心。
六、對于學(xué)習(xí)效率比較高的孩子(成績也比較穩(wěn)定)，可以讓他們在做好必須的作業(yè)外，進行一周錯題的整理和反思，以促進更大的進步。
七、周末作業(yè)完成不認真的孩子，采取的是周一到校即讓家長接回去重做的“政策”，請家長們支持!
我相信，我們五(9)班的前景會在大家的共同努力下，如太陽花般燦爛、光明!祝各位家長周末愉快，工作順利!
五(9)班班主任：胡葉飛
2月18日
班主任至學(xué)生家長的一封信篇三
尊敬的家長朋友：
暑假即將來臨，現(xiàn)將學(xué)校期末工作安排告知家長，請您按照要求安排好孩子，確保期末工作的有序進行。暑假期間，我們鼓勵學(xué)生積極參與社區(qū)公益活動，保持健康的作息習(xí)慣，按時完成作業(yè)，家長還要做好學(xué)生的安全自護教育。
謝謝您對學(xué)校工作的支持，預(yù)祝孩子們有個快樂、健康、充實的暑假生活!
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