家長致學校的一封信范文參考(2)
家長致學校的一封信范文參考
家長給學校的一封信篇四
各位家長大家好：
隨著改革開放的不斷深入，社會的發(fā)展速度越來越快，但人們在對待“教育的想法”有些跟不上，因此，無形中害了我們的一些孩子。 “望子成龍，望女成鳳”是每一個做父母的愿望。誰不想讓自己的孩子學有所成，什么考高中、上大學，日后能坐辦公室、走開小車，過著風吹不著，雨打不著的城里人生活，還能榮宗耀祖，這是人之常情?？涩F在的政府機構、科研院所、事業(yè)單位都人滿為患，致使終點大學的本科畢業(yè)生就業(yè)率都不到30%，苦命的那70%，錢花了十來萬，返鄉(xiāng)怕人小看，只能整天在大街上轉。那些大專畢業(yè)生就更可憐了;我們有的孩子，對學習根本不感興趣，家長寧肯花七、八千元，自費也讓孩子讀高中，支持孩子讀書的想法是好的，但是你們忽視了“教育的階梯性特點”，底層的基礎都沒打好，高中的知識怎么能學好?孩子挨了不少累，還是學不會?，F在的高中自費生約有1/3的念不到頭;約有1/3的學不進去，想不念家長不讓，再加上錢都花了，只能整天游游蕩蕩;剩下的1/3每次考試排在后邊的就是。他們能不能考上好大學?你們都知道，畢業(yè)后的下場也就更知道了。可見，我們的初中畢業(yè)生，有必要千軍萬馬的都擠上高中的“獨木橋”嗎? “可憐天下父母心哪”。不讓他們多念幾天書又不甘心，現在家中孩子又少，還不差錢，上不了大學上中專吧，一是想“上一回學牌兒不怎么亮”;二是想“大學生都找不到工作，中專生能嗎?”加之有鄰居家的孩子，中專畢業(yè)都六、七年了，現在都找不到工作，這是
事實;另外，近兩年也出現了，有的孩子讀了“職業(yè)中專”，說安置工作，結果書也白念了。這些是我們的家長不同意孩子讀“職業(yè)學校”的根本原因。
我們面對著“讀書不爭氣，打工出不了力，務農不會種地”的孩子們，還不想讓他們跟我們一樣“面朝黃土背朝天”的守著這點土地，是縣人民政府和教育局幫我們找到辦法，領導們去哈市、去大連、訪青島，通過對眾多學校評估后，能引的引(引來了哈雙星落戶巴彥辦學);能聯的聯(與哈、齊鐵、大連金石、青島海龍四所學校聯合辦學)。他們都具有：一流的師資和教學設施、一流的專業(yè)設置和實習基地、一流的就業(yè)安置體系。到這樣的學校就讀，一是不多花錢(學費不高且每年補助1500元);二是能學到專業(yè)技術(古來就有家有百畝良田，不如一技在身);三是學校負責安置工作(多次安置，直到滿意);四是工資不低(起始工資千元左右且一年比一年高);五是學歷、技能證書雙豐收。(發(fā)畢業(yè)證和從業(yè)資格證);六是同其它工人一樣有勞動保護和保障(勞保和醫(yī)保)。他們這幾所學校，能做到這些是由政府做后盾的同時，校領導能“審時度勢”，看清了社會需求什么人才，所以采取的“訂單式”培養(yǎng)的結果。我們做家長、做老師的應面對現實、量體裁衣，根據孩子的實際情況，能有一門技術，干好一種工作，離開父母后，能養(yǎng)家糊口可也就行了。他大學生找不著工作，是因為“坐辦公室沒地方，搞科研不夠格，下工廠不會干”，而現在這些“職業(yè)技術學校”是工廠用什么人，學校就打造什么人，所以中專生找工作容易;前些年的中專生，在學校里根本沒學什么技術，
學些書本上的理論，下工廠根本不適應;近兩年有的孩子讀了“職業(yè)學校”，發(fā)現與招生時說的根本不一樣，那是被私家學校、私家招生的給騙了。所以家長們別怕有狼，要認清這幾所學校的介紹，認準學校和專業(yè)，還有縣人民政府、縣教育局做后盾，大膽地讓孩子們走出去;同時，要細心，要簽就業(yè)合同，把不放心的寫在合同上，真有上法庭那天，學校老師和教育局領導都是證人。
家長們 “教育能改變命運，知識能改變靈魂，技藝能改變生活”。我們不能圖眼前一時的“打零工來錢快”，要知道這是“年輕飯”，歲數大了，干不動怎么辦?應放眼長遠。“學技術、靠技能、歲數越大越精通”;另外，還有“勞保和醫(yī)保”。這才是給孩子選的“一雙”適合他自己腳穿的鞋，給孩子選的一條適合他走的路。隨著社會的進一步發(fā)展，中國這一“世界工廠”的大國地位，要靠我們這些年輕的有知識的、有技能的工人來支撐，要靠我們這些大有所為的技術工人來發(fā)展。這樣，咱們能掙著錢，生活富裕了，才能推動中華民族的偉大復興。
巴彥德祥二中
2009年4月6日
家長給學校的一封信篇五
尊敬的二十中學校領導、各位老師
您們好!
我是貴校高二年級的一名學生家長。回想一年前，正是因為看中了二十中學“追求卓越”的教學理念，看中了二十中學“相信學生、尊重學生、依靠學生
從班主任老師、各科任老師的身上，讓我們做家長的看到了學校每一位老師嚴謹的治學態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操;也讓我們深刻感受到學校的老師們在教育教學上的用心與專業(yè)，在對學生的管理上認真與負責。老師們以高度的責任感和莊嚴的使命感及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規(guī)范的治學環(huán)境，增
添了學生的信心。孩子一點一滴的進步，給我們做家長的帶來了太多太多的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。我為孩子能夠在二十中學學習而感到由衷的慶幸。
我要感謝學校領導，感謝你們帶出了一支
近年來，學校的高考成績逐年攀升，不斷創(chuàng)造學校發(fā)展史上的奇跡。我們看到，在2015的高考中，二十中學再創(chuàng)佳績，理科最高分671分，文科最高分627分，600分以上人數100人，高居同類學校榜首，理科一本率為85.43%，文科為82.81%。這一可喜的成績，是二十中學“追求卓越”的教育理念的最好體現。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。嚴謹求學、無私奉獻，二十中學的領導和老師們?yōu)楹⒆觽兊某砷L傾注了無數的心血，是您們在孩子的心理播種了春天，播種了理想，播種了力量，這將永遠激勵著孩子們在未來的人生征途上努力學習，自立自強、奮發(fā)向上!
二十中學給每位學生提供了優(yōu)美的校園環(huán)境，清新的校園，熱情的學子，火紅的氛圍，對于每一個就讀于二十中學的學子來說，淋浴在老師陽光般的愛中，的確是件幸福的事情，因為在老師的關愛和呵護下，讓孩子能找到家一樣的溫暖，能體味父母一般的體貼，能擁有摯友一般的關懷„„在這塊充滿期待與寄托的田野上，老師學生一起放飛著夢想，收獲著希望，共同譜寫著一曲曲和諧的教育篇章。我們做家長的有理由相信，二十中學的明天一定會更加美好。
值沈陽市第二十中學建校六十周年校慶之際，衷心地祝愿二十中學在今后的教育教學工作中取得更加驕人的業(yè)績，為孩子們的成長、為社會發(fā)展做出更大的貢獻!
高二學生家長
2015年9月13日
家長給學校的一封信篇六
尊敬的校領導、老師們：
您們好，我是初二2班胡雪同學的家長。關心孩子的健康成長是一件很重要的事情，作為學生家長，想向校方提以下幾點建議：
一、體育不好是“次品”，希望學校在繁重的學習任務下，多組織開展學生喜歡的，有利于學生身體健康成長的體育游戲活動。
二、德育不好是廢品，學校是陶冶學生品行的加工廠，對孩子靈魂和品行產生作用的就是學校的德育之風，希望學校多開展各種各樣的德育教育活動，使良好的德育之風在貴校蔚然成風。
三、興趣是開啟學生自主學習的起點按鈕，希望學校能夠打破傳統的教學模式，引用、借鑒新的教育理念，各學科的老師都能獨辟蹊徑，開辟全新的教學方法，把每個孩子都看成優(yōu)秀生，多采取鼓勵的教學方法，使學生產生學習的興趣，提高學生自主學習的積極性。
四、注重孩子綜合素質的培養(yǎng)，挖掘學生的潛能，提倡學生的個性化發(fā)展，并且為學生發(fā)揮各項特長搭建平臺。
五、注重孩子的青春期心理健康，希望老師們和孩子及家長多溝通、交流。和家長一起真正了解孩子、尊重孩子。
六、注重校園安全建設，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。
真心希望在學校和家長的共同協助下，孩子能夠在學?？鞓?、健康、陽光的成長。 最后祝老師們身體健康、工作順心!
XXX
X.X
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