致初三學(xué)生家長(zhǎng)的一封信滿分模板
初三是一個(gè)想對(duì)關(guān)鍵的時(shí)期，中考的成功與否就看平時(shí)的努力和付出了。在這時(shí)學(xué)校會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)出一封關(guān)于初三學(xué)生的信。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的致初三家長(zhǎng)的信，歡迎大家來(lái)閱讀學(xué)習(xí)。
致初三學(xué)生家長(zhǎng)的一封信范文篇1
初三同學(xué)、尊敬的家長(zhǎng)：
你們好!
有人說(shuō)中考既是考學(xué)生，也是考老師、考家長(zhǎng)。確實(shí)，考試不單純是對(duì)知識(shí)的考查，看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，也看老師教得如何，生活上家長(zhǎng)照顧得如何，以及我們對(duì)學(xué)生全方位的指導(dǎo)和幫助得怎么樣。
眼下距中考還有44天的時(shí)間，在這段時(shí)間里，主要應(yīng)該做些什么，注意什么，我們覺(jué)得應(yīng)該有三個(gè)方面的問(wèn)題需要注意：一是考生心理的調(diào)整;二是確保身體健康，精力充沛;三是如何安排最后階段的復(fù)習(xí)。可以說(shuō)，考生在考試中的表現(xiàn)并不是完全取決于學(xué)習(xí)水平的高低，它還在很大程度上受到考生健康狀況、心理狀態(tài)的影響。健康狀況佳、心理狀態(tài)好才能在考試中正常甚至超常發(fā)揮。下面提幾點(diǎn)建議：
1.客觀、現(xiàn)實(shí)地評(píng)估自己，確定合理目標(biāo)。只有設(shè)立切實(shí)合理的目標(biāo)，才能增加成功的可能性。為自己設(shè)立過(guò)高或過(guò)低的目標(biāo)，容易造成心理的過(guò)度焦慮或松懈。特別是那些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，或是感覺(jué)還不錯(cuò)，但總是考不出好成績(jī)的同學(xué)，一方面要分析造成考試失誤的學(xué)習(xí)上的漏洞和心理上的原因，例如慌張、急躁情緒;另一方面還要意識(shí)到，不要總認(rèn)為是考試時(shí)沒(méi)發(fā)揮好，總這樣想會(huì)更加助長(zhǎng)家長(zhǎng)不切實(shí)際的期望，要看到自己的不足之處。一旦能夠正確地認(rèn)識(shí)自己，反而能夠冷靜下來(lái)，在很大程度上緩解心理壓力，從而專注學(xué)習(xí)。
2.淡化競(jìng)爭(zhēng)，淡化成績(jī)。初三平時(shí)的成績(jī)，分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是練習(xí)中暴露出的問(wèn)題。競(jìng)爭(zhēng)有時(shí)來(lái)自客觀，但有時(shí)卻是自己嚇唬自己。你的對(duì)手其實(shí)就是你自己，所以努力歸努力，切勿惶惶不可終日。在困難中要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，體育運(yùn)動(dòng)有時(shí)是最好的心理醫(yī)生。同學(xué)學(xué)習(xí)累了、煩了，就應(yīng)該出去慢步跑跑，或做些讓人高興的事，來(lái)緩解緊張的心態(tài)。我們主張?jiān)趯W(xué)習(xí)中要采取“歡歡喜喜，堅(jiān)持到底”的態(tài)度，遇到困難不唉聲嘆氣，這是素質(zhì)優(yōu)良的一種表現(xiàn)。
3.適度緊張，適度興奮。放松并不等于毫無(wú)感覺(jué)，有緊迫感才能提高效率，有興奮感才能迎接挑戰(zhàn)。中考前一周左右，是一個(gè)非常重要的修整期。這段時(shí)間休息要規(guī)律，晚上不熬夜，早晨不貪睡，調(diào)整好“生物鐘”。此外，要科學(xué)合理地用腦，不要給自己安排難以完成的任務(wù)，有時(shí)不妨“任性”點(diǎn)兒，“隨意”點(diǎn)兒，以達(dá)到考時(shí)“一見(jiàn)考題，就有胃口”的佳境。
我校將在5月10日?qǐng)?zhí)行新的作息時(shí)間，上午時(shí)間不變，中午務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)安排好孩子的午休，下午開(kāi)校門的時(shí)間為2：00，2：00預(yù)備，2：30上課，中午學(xué)校一般不允許走校生在學(xué)校，學(xué)生必須回家休息，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行督促和監(jiān)護(hù)，千萬(wàn)不可放任自流，下午上學(xué)也不要遲到。下午放學(xué)的時(shí)間是6：00，晚自習(xí)從7：00開(kāi)始，上三節(jié)，至晚上9：35結(jié)束。也請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子下晚自習(xí)的時(shí)候來(lái)學(xué)校門口接一下，給我們的學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻于最全面的呵護(hù)。
4.跳出題海，查漏補(bǔ)缺。就數(shù)學(xué)而言，復(fù)習(xí)的最后階段應(yīng)該采取“回頭看”的方針，其實(shí)就是知識(shí)梳理、整合的過(guò)程。不要盲目鋪攤子，做大量的新題、難題，即便做題，也限在20分鐘之內(nèi)，免得深陷其中，弄得心情不暢。檢查回顧一下以往練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，采取“甩包袱”的策略。復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)因人而異，或側(cè)重于基礎(chǔ)題(選擇、填空)，或側(cè)重于中檔題，但總的原則仍是從基本概念、基本方法的運(yùn)用和綜合入手分析解決問(wèn)題，注意知識(shí)點(diǎn)的交匯，該記住的公式要記住。
5.健康第一，安全第一。高度用腦，容易引起消化系統(tǒng)紊亂，因此要注意飲食，不吃生冷食品。暑熱時(shí)避免冷風(fēng)、冷水。精神過(guò)分專注，靈活性就差，因此運(yùn)動(dòng)玩耍不要過(guò)愈激烈，放松身心即可，此外，外出時(shí)避免糾紛、沖突、惡作劇。中考時(shí)不要過(guò)于緊張，實(shí)際上人做事可有兩種方式：一種叫舉輕若重，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)采取這樣的方式，一點(diǎn)一滴都不放過(guò)，一招一式務(wù)必認(rèn)真;另一種叫舉重若輕，大事臨頭，泰山壓頂，更要沉著冷靜，泰然處之。要學(xué)會(huì)駕馭各種局面的能力。如果有了平時(shí)的舉重若輕，只要能充滿信心，輕裝上陣，相信大家能考出好成績(jī)。
請(qǐng)同學(xué)們珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情、最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴你們的壯麗人生!祝愿你們天天進(jìn)步，最終考出理想的成績(jī)，走進(jìn)向往的校門!同時(shí)，我們也真誠(chéng)地感謝三年以來(lái)家長(zhǎng)朋友們給予我們的理解、支持與幫助，謝謝你們了!最后，原我們每個(gè)人的夢(mèng)想成真!!
致初三學(xué)生家長(zhǎng)的一封信范文篇2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
非常感謝大家從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，也謝謝大家半個(gè)學(xué)期來(lái)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作的配合，尤其是對(duì)我們九年級(jí)二班的班工作的支持，以及對(duì)我這個(gè)暫時(shí)還不大為大家所接受的班主任的信任和理解，在這里我給大家鞠躬敬禮了!謝謝大家!
半個(gè)學(xué)期了，很早就想和大家說(shuō)說(shuō)心里話，可一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)。今天，機(jī)會(huì)來(lái)了，我很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，想和大家做一次很好的溝通，相信大家也很樂(lè)意!因?yàn)椋蠋熀图议L(zhǎng)做好溝通，更好地為孩子們服務(wù)，這本身就是家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。
當(dāng)我在今年暑假八月十八號(hào)參加我們學(xué)校的第一次教師大會(huì)中聽(tīng)到學(xué)校將我安排到九年級(jí)二班擔(dān)任班主任的時(shí)候，我非常高興。一則，這是學(xué)校對(duì)我的充分信任;二則，我喜歡教畢業(yè)班。因?yàn)?，連續(xù)多年的畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)告訴我：九年級(jí)的孩子更聽(tīng)話，九年級(jí)的學(xué)生更懂事，九年級(jí)的學(xué)生更有責(zé)任感，更有目標(biāo);更重要的一點(diǎn)，九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想。在我看來(lái)，語(yǔ)文不僅是傳播文化的工具，更是傳遞思想的載體。一個(gè)語(yǔ)文教師的成就不僅在于他的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)打了多少分，更在于他的課堂幫助他的學(xué)生們形成了健康向上的思想。一個(gè)語(yǔ)文教師如果能夠通過(guò)他對(duì)語(yǔ)文課文個(gè)性化的解讀，讓學(xué)生們?cè)诮邮苤R(shí)的同時(shí)接受自己思想中的閃光點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)形成自己的思想雛形，那么，這樣的語(yǔ)文教師便是真正成功的語(yǔ)文教師了。而畢業(yè)班就是這樣一塊樂(lè)土，他曾經(jīng)遠(yuǎn)數(shù)次讓我享受著思想傳遞的喜悅。所以，我有充分的理由說(shuō)：我喜歡教畢業(yè)班。
然而，事實(shí)讓我始料未及。
這里的學(xué)生居然有如此強(qiáng)烈的排他性!
他們是那樣的懷念他們的前任班主任楊老師;他們把楊老師不再教他們的責(zé)任全歸罪于我;他們要趕走我，把楊老師接回來(lái)。其實(shí)，對(duì)于這點(diǎn)，我早就有心理準(zhǔn)備，所以在開(kāi)學(xué)的時(shí)候我就給全班學(xué)生寫了一范文篇文章。我告訴他們，楊老師的教學(xué)藝術(shù)如此出眾，楊老師的管理班級(jí)的手段也是如此的讓你們欣賞，楊老師是如此地受大家歡迎，可為什么這么優(yōu)秀的一個(gè)老師卻要被調(diào)換，這個(gè)責(zé)任又該由誰(shuí)來(lái)負(fù)呢?是你們，是你們的糟糕表現(xiàn)與學(xué)校和楊老師對(duì)你們的預(yù)期目標(biāo)相差太遠(yuǎn)。楊老師被調(diào)換是學(xué)校的無(wú)奈之舉?？墒牵麄兟?tīng)不進(jìn)。
更重要的一點(diǎn)：是我的班級(jí)管理的方法和手段與楊老師的相差太遠(yuǎn)，反差太大。楊老師是女性，她企圖用女性的溫柔和母性的慈愛(ài)來(lái)感化學(xué)生，她采用的大多是激勵(lì)教育。這應(yīng)該是富于新理念也應(yīng)該是非常有效的教育手段，但是事實(shí)告訴我們：她失敗了!這讓我想起了我的一名學(xué)生在作文里曾經(jīng)寫過(guò)這樣的一段話：……我覺(jué)得我們這一代生活在一個(gè)只有寵愛(ài)，只有表?yè)P(yáng)，只有一味的激勵(lì)的年代，這樣會(huì)導(dǎo)致我們自私，放縱，貪婪，沒(méi)有自律，沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有責(zé)任感，沒(méi)有集體主義精神，更不要說(shuō)什么奉獻(xiàn)精神了!老師們，爸爸媽媽呀，我們需要你們溫柔的充滿愛(ài)意的目光，更需要你們嚴(yán)厲的充滿責(zé)備的目光;我們需要你們用精心編造的故事進(jìn)行委婉地說(shuō)教，也更需要你們直言不諱的批評(píng)，否則我們會(huì)更加放縱，以自我為中心，沒(méi)有自律，也不會(huì)有自我反省。那樣的話，我不敢想象我們這一代人在成人之后會(huì)是怎樣的一副猙獰的面孔……于是，我毫不猶豫地采用了“鐵腕政策”：我制定了嚴(yán)厲而細(xì)致的班規(guī)，誰(shuí)違反誰(shuí)就要受罰;班上干部同學(xué)害怕站出來(lái)說(shuō)話，我要每一位科任教師每堂課都寫下當(dāng)堂課的詳細(xì)情況，違規(guī)的同學(xué)下節(jié)課就要接受處罰。我知道“喜怒不形于色”是檢驗(yàn)一名老師修為的重要標(biāo)準(zhǔn)，但半個(gè)學(xué)期來(lái)，我當(dāng)著全班同學(xué)有過(guò)三次發(fā)怒：第一次是在開(kāi)學(xué)的第一天，為全班同學(xué)在大掃除中的糟糕表現(xiàn);第二次是期中考試的最后一天，為一名學(xué)生在座位下小聲嘀咕說(shuō)我“神經(jīng)病”;第三次是為一名學(xué)生在我喊了三次的情況下仍未將一個(gè)粉筆頭掃干凈。因?yàn)?，在我看?lái)，學(xué)校教育的一個(gè)主要的目的是培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀的品格，因?yàn)椤捌犯癯删腿松?。而我清楚地記得有過(guò)這樣的一種觀點(diǎn)：“成功并不難，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了!”學(xué)生在大掃除中表現(xiàn)糟糕，說(shuō)明他們?nèi)鄙偌w主義精神，缺少為他人服務(wù)的習(xí)慣;學(xué)生的小聲嘀咕縱然是有口無(wú)心，也能說(shuō)明他有不尊重他人的習(xí)慣，缺乏自律的習(xí)慣;而學(xué)生對(duì)一個(gè)小小的粉筆頭的漠視則說(shuō)明他的懶散，對(duì)什么事都不在意的習(xí)慣。這些不良習(xí)慣都有可能成為他們以后人生路上的暗礁，這個(gè)時(shí)候不讓你警醒，到你不經(jīng)意觸礁翻船的時(shí)候就來(lái)不及了。
所以，在這里，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要太遷就了你的孩子，不要一味的姑息，不要想當(dāng)然的說(shuō)：孩子還小，長(zhǎng)大了自然會(huì)好的。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們這是自欺欺人。請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要相信老師，支持我們的工作，我們跟你們是一條心：都是為了孩子的明天的成功!孩子在學(xué)校里受委屈了，向你傾訴時(shí)，你第一要想到的是幫你的孩子分析認(rèn)識(shí)他的錯(cuò)誤，而不要想到老師這是對(duì)你的孩子有這樣那樣的看法。沒(méi)有這樣愚蠢的老師，如果有，這樣的老師是沒(méi)有資格成為老師的!
令人欣慰的是，在全體科任教師和全班同學(xué)的共同努力下，半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個(gè)方面都出現(xiàn)了明顯的好轉(zhuǎn)。雖然小問(wèn)題不斷，但總的情況還是比較樂(lè)觀的。最明顯的變化是班上嚼檳榔成風(fēng)的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，衛(wèi)生打掃已經(jīng)自動(dòng)化，這說(shuō)明我們班的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自制力，也有了一定的責(zé)任感。這是一個(gè)很好的苗頭!最叫人高興的是，我們班學(xué)生的成績(jī)?cè)诜€(wěn)步上升。與同年級(jí)的一、四班相比，我們班的優(yōu)生的成績(jī)的增幅保持了一致的水平。在本次期中考試中，我們班共有十二人獲得成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)，他們是：羅欣、王斌、易俊、王釗、郭思妍、文亮、李衛(wèi)、熊衛(wèi)東、卜凡、黃洪、何琴、葉朝暉;有五人獲得最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，他們是：曹孟卉、胡日暉、黃順、文娟、蔡勁;有一人獲最佳服務(wù)獎(jiǎng)，她是衛(wèi)生委員彭莉同學(xué);同時(shí)還有十二人總分上六百分，而上次月考只有九人上六百分，這是一個(gè)不小的進(jìn)步。因?yàn)槎嗄戤厴I(yè)班的經(jīng)驗(yàn)告訴我：在這個(gè)時(shí)候總分能夠六百分左右的學(xué)生都是極有可能考上重點(diǎn)中學(xué)的!我有十足的理由相信：只要家長(zhǎng)們?nèi)ε浜?，大力支持，我們班就?huì)有更多的孩子能夠考上重點(diǎn)中學(xué)!
也許有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：那么我的孩子呢?因?yàn)槲业暮⒆又豢剂怂陌俣喾?，有的甚至不到四百分呀。我想這正是我今天要給大家交流的另一個(gè)重要話題：家長(zhǎng)對(duì)孩子的分?jǐn)?shù)要抱有平常心，不要因?yàn)楹⒆記](méi)有高分?jǐn)?shù)就一味地斥責(zé)自己的孩子。因?yàn)椴皇撬械暮⒆拥哪芰团d趣都在學(xué)習(xí)方面，只要你的孩子盡力了，他的成績(jī)不好根本不是問(wèn)題。因?yàn)槟愕暮⒆颖M力了，就說(shuō)明他有好的學(xué)習(xí)態(tài)度;有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，以后再將之用于他自己感興趣的事情上，他就能夠在這個(gè)事情上超過(guò)別人了，他一樣能夠成功!所以，老師采取各種各樣的手段來(lái)逼你的孩子學(xué)習(xí)的主要目的并不是為讓他多打些分?jǐn)?shù)，只是為了培養(yǎng)你的孩子的良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，其中主要是指自制力。有了良好的自制力，即使你的孩子不能完成他的學(xué)業(yè)，他也會(huì)強(qiáng)迫自己去學(xué)好一技之長(zhǎng)，在自己感興趣的事情上去超越他人，從而去獲得成功!
總之，只要我們家長(zhǎng)擺正心態(tài)，掌握方法，和我們老師齊心協(xié)力，齊抓共管，只要我們的孩子還有一絲的希望，那么，您的孩子一定會(huì)在我們赫山實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得最大的進(jìn)步!
謝謝大家!
寫于2007年11月26日
致初三學(xué)生家長(zhǎng)的一封信范文篇3
可愛(ài)的初三孩爸、初三孩媽：
很多初三剛畢業(yè)的家長(zhǎng)回憶起整個(gè)初中三年都會(huì)發(fā)出同一種感慨：初一初二沒(méi)什么印象，初三又一次教會(huì)我如何當(dāng)?shù)鶍?為什么會(huì)有這樣的感慨?對(duì)于初三的家 長(zhǎng)們，一路陪伴這孩子度過(guò)初三，付出的辛苦、心血絕不比孩子們少。初三不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，更是對(duì)初三家長(zhǎng)的一次重新的考驗(yàn)!因此，要說(shuō)中考成功的工程， 第一當(dāng)屬家長(zhǎng)們，你們最不容易!所以，向各位即將當(dāng)初三孩爸、初三孩媽的家長(zhǎng)們致敬，你們是最可愛(ài)的人!
那么，到了初三，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做，也從一個(gè)公式出發(fā)："中考成功=了解信息+資料收集+督促落實(shí)"。
一、了解信息。
對(duì)于鄭州中考，孩子的考試成績(jī)是硬指標(biāo)，而家長(zhǎng)們對(duì)于信息了解的程度是一個(gè)至關(guān)重要的軟指標(biāo)。
那么我們關(guān)注什么?有很多方面，比如我們應(yīng)該特別關(guān)注2014年中考，了解目標(biāo)校的名額分配分?jǐn)?shù)線、統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線、以及區(qū)排名等，尤其是新政策名額分配的影響，我們一定要從總結(jié)歸納出對(duì)策。
比如升入高中的路徑不僅是中考，有名額分配、有提前招生、有補(bǔ)錄，還有家長(zhǎng)們關(guān)心的簽約。某某學(xué)校什么開(kāi)始簽約?簽約參照依據(jù)是什么?如何制作簡(jiǎn)歷?簽約考試考什么?面試問(wèn)什么?
再比如目標(biāo)校成績(jī)?nèi)绾?能不能住宿?食堂好不好?志愿怎么填報(bào)?等等問(wèn)題舉不勝舉!
每年都會(huì)有家長(zhǎng)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了某校的簽約考試而唏噓不已，無(wú)形中給孩子帶來(lái)更大的壓力!有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)簽約還有嗎?一定有，學(xué)校都想留住好學(xué)生，所以家長(zhǎng)們一定要關(guān)注!
那么家長(zhǎng)們?nèi)绾潍@取信息?
首先在這里，在家長(zhǎng)幫論壇，你能收獲到各種令你激動(dòng)不已的小道消息，能得到各種陌生人的經(jīng)驗(yàn)和提供的分享。當(dāng)然，也請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注學(xué)而思初中部的在論壇 的官方賬號(hào)：豫中考研究中心。我們會(huì)通過(guò)這個(gè)賬號(hào)發(fā)布一些最新的活動(dòng)，比如講座、中招咨詢會(huì)、試卷分析、分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)、錄取分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)等等信息，幫助家長(zhǎng)們打 贏中考信息仗!
陳老師也會(huì)在第一時(shí)間為孩子分享各種升學(xué)信息、學(xué)習(xí)方法、心得等，陪孩子度過(guò)2015年中考!
二、資料收集。
這里的信息搜集，包括升學(xué)資料的收集、學(xué)習(xí)資料的學(xué)習(xí)。
升學(xué)資料的收集，如目標(biāo)校招生人數(shù)、教學(xué)風(fēng)格、師資情況、食堂情況，如中招會(huì)、簽約、志愿填報(bào)、中考政策等等。
學(xué)習(xí)資料的收集，包括各科試題、試題分析、題型總結(jié)，還有老師的對(duì)于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等等，只要對(duì)孩子升學(xué)有利的資料，家長(zhǎng)們都可以收集!并選擇性的讓孩子了解，學(xué)習(xí)!
另外，很容易被家長(zhǎng)和孩子們忽略的就是錯(cuò)題的收集工作。很多孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中不注意錯(cuò)題的更正、反思，錯(cuò)了就錯(cuò)了，放在那里，下次遇到仍然犯同樣 的錯(cuò)誤，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢?我建議家長(zhǎng)們幫助孩子們，收集錯(cuò)題，收集孩子考完試后的每一張?jiān)嚲?，這到中考復(fù)習(xí)的最終階段尤為重要，只要在考試中不犯平時(shí) 犯過(guò)的錯(cuò)誤，成績(jī)一定有提高!(eg:我見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)生初三的學(xué)生，家長(zhǎng)為了分擔(dān)學(xué)生負(fù)擔(dān)，私下幫孩子把錯(cuò)題搜集起來(lái)手抄成冊(cè)，方便孩子及時(shí)復(fù)習(xí)，孩子一有 時(shí)間就拿著這本厚的有點(diǎn)嚇人的錯(cuò)題本來(lái)問(wèn)老師，雖然今年該學(xué)生考的不是很好580多分，但相比于剛上初三的時(shí)候我明顯感覺(jué)孩子在飛速進(jìn)步中。)
三、督促落實(shí)。
進(jìn)入初三，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知道怎么跟孩子交流或者說(shuō)很難跟孩子很好的溝通。比如初三了，自己著急的不行了，而孩子們卻怎么也緊張不起來(lái)，于是家長(zhǎng) 把著急的情緒傳遞給了孩子，導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子之間矛盾重重，甚至孩子一回家就關(guān)起門，將家長(zhǎng)拒之門外，根本不跟家長(zhǎng)溝通!
其實(shí)，進(jìn)入初三孩子們感受到了壓力，只是平時(shí)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)，他們?cè)谝饷看慰荚?，你?huì)發(fā)現(xiàn)在孩子在考前、靠后都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)激烈的討論，在QQ空 間、朋友圈都會(huì)討論某某學(xué)霸怎么樣怎么樣，自己怎么樣怎么樣。孩子們很在乎成績(jī)，很想學(xué)好，但是青春期的他們好強(qiáng)，敏感，缺乏自信，易怒，逞強(qiáng)等，導(dǎo)致他 們?cè)谛袆?dòng)上無(wú)法落地，情緒上容易起伏，非常需要非常有效的引導(dǎo)和幫助，所以這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的工作非常重要，不能管得太多也不能放任不管。
因此家長(zhǎng)們，首先自己一定不要急，多鼓勵(lì)孩子，在家里一定要跟孩子形成一個(gè)良好的溝通氛圍，別進(jìn)入初三就給太大壓力或者太長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，先保證良好溝通后再逐步試壓。
另外，多與老師交流，在很多情況下，家長(zhǎng)與孩子的矛盾找到合適的老師都能解決。青春期的孩子，更容易相信自己喜歡的老師、朋友，而不是家長(zhǎng)。(好像說(shuō)的有點(diǎn)殘酷...)
最后，學(xué)習(xí)上的事情就放手讓他們自己處理，家長(zhǎng)只是督促孩子是否落實(shí)。比如平時(shí)檢查孩子的作業(yè)、翻一番孩子的筆記本，監(jiān)督完成情況即可。莫要天天逼著 孩子做完這練習(xí)冊(cè)，再做完那本輔導(dǎo)書。再比如，孩子考試沒(méi)考好，不要責(zé)怪埋怨，與老師交流、分析問(wèn)題、給孩子制定解決問(wèn)題的可以實(shí)施的方案，并要求的孩子 落實(shí)，把問(wèn)題正在解決。
初三不是孩子一個(gè)人的戰(zhàn)斗，老師、家長(zhǎng)，甚至孩子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都是陪伴孩子不斷前行的伙伴。未來(lái)的這三百多天的日子里，孩子要經(jīng)歷很多困難，希望在最后這一年里我們一起陪伴孩子，全力以赴!
致初三學(xué)生家長(zhǎng)的一封信范文篇4
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!飛雪迎春來(lái)，寒梅群傲笑，送走了充實(shí)美好的20xx年，我們迎來(lái)了充滿希望的20xx年。值此春節(jié)到來(lái)之際，我們初三年級(jí)組全體教師向一直支持學(xué)校工作的您表示最誠(chéng)摯的謝意!衷心祝您在新的一年，身體健康，工作順利，合家歡樂(lè)!
再有100多天您的孩子就要迎來(lái)中考，這個(gè)假期是初中階段可以利用的最后一個(gè)假期。雖然時(shí)間有限，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。所以，這個(gè)寒假是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)您的考驗(yàn)。假期中，沒(méi)有老師的檢查督導(dǎo)，沒(méi)有學(xué)校環(huán)境的影響，孩子能否充分利用這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)備考，就需要您有力的督促和管理。這是一場(chǎng)現(xiàn)在看不到，開(kāi)學(xué)后卻能明顯發(fā)生變化的比賽。為了2012年的中考，為了圓孩子的夢(mèng)想，為了您多年的渴盼，希望您督促孩子充分利用好這個(gè)假期。
父母是孩子最好的榜樣。在今年這個(gè)特殊的假期里，一切為了孩子，希望您配合我們做好以下工作：
1、強(qiáng)調(diào)孩子的安全?！敖煺叱?，近墨者黑”，要密切關(guān)注孩子的去向和交往的人。絕對(duì)禁止孩子去網(wǎng)吧等不良場(chǎng)所，鼓勵(lì)孩子積極參加各種有益的活動(dòng)。
2、督促學(xué)生嚴(yán)格制定并完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。每一天除完成好假期作業(yè)以外，還應(yīng)該有一定的復(fù)習(xí)安排，并幫助孩子制定好下學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。
3、充分利用假期進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，最大限度地彌補(bǔ)上學(xué)期的遺憾，并為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好最充分的知識(shí)準(zhǔn)備。
4、最大限度減少走親訪友，參加聚會(huì)、聚餐等活動(dòng)，減少不必要的干擾。
5、讓孩子學(xué)會(huì)有條理的生活，防止孩子生活上的無(wú)規(guī)律，如晚睡晚起、貪吃貪睡;培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，放手讓孩子做好自己的事。
6、在假期中要和孩子多交流溝通，共同研究學(xué)習(xí)。即使不能為孩子提供知識(shí)上的幫助，也要給予他們心理上的支持，多鼓勵(lì)，多督促。作為家長(zhǎng)，我們還要適當(dāng)研究中考，孩子目前的成績(jī)是多少?和中考的距離有多遠(yuǎn)?都是您應(yīng)該掌握的。對(duì)于暫時(shí)成績(jī)上的不理想，請(qǐng)不要?dú)怵H，只要我們共同努力，成績(jī)一定能夠提高!
7、假期中，如果在孩子的問(wèn)題上需要老師們的幫助，請(qǐng)及時(shí)和老師聯(lián)系溝通。家長(zhǎng)定期向班主任(電話或短信)反饋學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況。時(shí)間：1月20、21日(農(nóng)歷臘月二十七、二十八)，2月2、3日(農(nóng)歷正月十一、十二)，請(qǐng)您務(wù)必百忙之中完成。對(duì)您的配合深表感謝!
根據(jù)上級(jí)安排，本學(xué)期的寒假?gòu)?1月14日(農(nóng)歷臘月二十一)開(kāi)始至2月7日(農(nóng)歷正月十六)結(jié)束，請(qǐng)?zhí)嵝涯愕暮⒆佑?月7日上午8：00帶假期作業(yè)、寒假通知書等準(zhǔn)時(shí)返校報(bào)到。
面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，我們沒(méi)有任何借口，讓我們共同用愛(ài)與責(zé)任托起孩子的明天!最后，再次祝您全家:春節(jié)愉快、龍年祥和、合家幸福、萬(wàn)事如意!
初三年級(jí)組
20xx-1-12
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