高中家長給孩子的一封信作文精選(2)
高中家長給孩子的一封信作文精選
高中家長給孩子的一封信范文三
兒子：
說實(shí)話，這段日子整天在電腦前改材料，頭都有些大了，真是不愿意觸碰鍵盤了?？纱丝踢€是決定坐下來對你說說我心里的那些話。
盡管，我所說的不一定就正確，但是，兒子一定要理解媽媽的心情，我有一種強(qiáng)烈的意識，通過這種方式把自己所能想到的告訴自己的孩子，盡最大努力讓自己的孩子少吃苦、少走彎路，人生的路能盡量平坦順暢一些。
兒子，馬上就要高中了，我不知道你做好準(zhǔn)備了沒有，看你胸有成竹的樣子應(yīng)該是覺得做好了吧。說實(shí)話，在學(xué)習(xí)上盡管你的成績一直不錯(cuò)，但是你對待學(xué)習(xí)對待成績的態(tài)度卻一直讓我不能踏實(shí)，因?yàn)椋瑥哪愕纳砩衔铱床坏揭粋€(gè)十幾歲的孩子應(yīng)該具備的那種積極向上的陽光的東西，看不到你的目標(biāo)和方向，貌似一切就是應(yīng)付的樣子，只是你比別人應(yīng)付的結(jié)果更好罷了。基于我對你的這種認(rèn)識，對于你即將面臨的高中階段的學(xué)習(xí)和生活，我是喜憂摻半的。喜的是：一直以來你的成績很穩(wěn)定，說明基礎(chǔ)是牢固的，優(yōu)異的入學(xué)成績也為高中學(xué)習(xí)起了個(gè)好頭兒。身體素質(zhì)也很不錯(cuò)，這是很重要的一點(diǎn)，因?yàn)楦咧须A段你們所面臨的環(huán)境要比初中差得多，壓力要大得多，沒有一個(gè)好身體作支撐是不行的，最起碼我會(huì)有更多的擔(dān)心和后勤保障方面的壓力。憂的是：還是那句話，我看不到你內(nèi)心里的那種“陽光”，高中的差環(huán)境、快節(jié)奏、重壓力會(huì)不會(huì)把你壓垮，能不能很快很好的適應(yīng)，我沒有信心，或者說，你，沒有給我這種信心。正是因?yàn)檫@種喜憂摻半，對于兒子，你，即將面臨的高中生活，媽媽，我，是忐忑不安的，希望你能理解并原諒媽媽的這種心態(tài)，不要單純理解為對你的不信任。
你不知道，背后里我曾跟別人說過很多次，我多么佩服自己的兒子，兒子在媽媽眼里是那么的優(yōu)秀：高大、帥氣、聰明、善良、做事投入、人緣兒好……單說你現(xiàn)在取得的學(xué)習(xí)成績就是爸爸媽媽所從未能及的，你是爸爸媽媽的驕傲!
哈哈哈哈，看起來這兩段話很不搭調(diào)吧，不過都是媽媽的心里話，前面那些話貌似調(diào)子太低沉了，怕還沒進(jìn)正題就嚇著你了，所以夸夸兒子，活躍活躍氣氛聽我接著說。
在這里，作為父母，也作為一個(gè)過來人，更作為你的朋友，想跟你談一談步入高中前應(yīng)該正確認(rèn)識的幾個(gè)問題：
第一、對自己要有正確的認(rèn)識。記得我跟你說過一個(gè)比喻，人從小到大的生長過程就跟小樹是一樣的，幼兒園時(shí)就是個(gè)小鞭子，小學(xué)則可以做個(gè)鐵锨把，中學(xué)可能就是蓋房子的檁條，大學(xué)好比大梁……相應(yīng)的，這個(gè)過程不只是成長的過程，還是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的過程，越早停止生長越有可能被淘汰掉。兒子，你是一棵好苗子，爸媽自以為也給了你好的成長條件，到目前來說你在同齡的這片小樹林的是長得出類拔萃的。但是，要知道，隨著年齡、年級、知識深度的增長，有些小樹正在被悄悄的淘汰掉，而留下來的都是相對優(yōu)秀的。所以，要正視自己，正視身邊的同學(xué)們，要有一定的壓力感，這種壓力不要太多，對你來說，有一點(diǎn)就行。
第二、對高中三年要有充分的思想準(zhǔn)備。這一點(diǎn)前面已經(jīng)提過了，不再多說，估計(jì)你也已經(jīng)跟陳新交流過。高中三年的學(xué)業(yè)在一個(gè)人的求學(xué)生涯里固然是最苦的階段，可是，我的感觸是這種苦當(dāng)時(shí)自己并不覺得，而是離開以后再回味時(shí)的一種感嘆而已。高中三年同樣有很多的樂趣，在校時(shí)間長，和同學(xué)老師相處的多，隨著年齡閱歷的增加，會(huì)有很多興趣和志向可以交流、可以一起發(fā)展、一起成長。將來你也會(huì)知道，高中階段的這些老師、同學(xué)、朋友，會(huì)是你人生里的一筆很大的財(cái)富。其實(shí)，我真正擔(dān)心、心疼的是高中階段給孩子的睡眠時(shí)間太短，怕你會(huì)不適應(yīng)，會(huì)受不了。說實(shí)話，我也非常非常不喜歡中國的這種教育體制，可是，身處其中不得已，努力適應(yīng)吧。
而且，高中一年級是一個(gè)很重要的適應(yīng)階段，由于各方面條件的變化，孩子們會(huì)有各自的反映，誰能更快的適應(yīng)，更快地接受，更快的融入，誰就會(huì)跑在前面。這就好比一棵小苗從一塊地挪到另一片地里一樣，能很快適應(yīng)新地的土壤、水質(zhì)、空氣等條件，就能以最快的速度成活、扎根、生長，就能比別的苗子長得高、長得壯。相反，有些初中成績很好的孩子，到了高中以后，由于不適應(yīng)(當(dāng)然這應(yīng)該是原因的一方面)，很快就被落在了后面，這種例子還是不少的。
還有，我一直以為，人這一生中，無論做什么事，智商加勤奮永遠(yuǎn)是成功的重要因素。前段時(shí)間，和一位優(yōu)秀孩子的家長談起了高中學(xué)習(xí)，他這樣講：如果高中以前可以說拼的是孩子的勤奮，那么高中階段拼的就是孩子的智商，我當(dāng)時(shí)沒能很好的理解這句話，從心里單純擴(kuò)大了智商的重要性，這一點(diǎn)我是非常不擔(dān)心的(竊笑)。不過，后來才意識到我理解錯(cuò)了，因?yàn)?，到了高中幾乎所有的孩子都是勤奮的(那些混文憑的除外)，都是爭先恐后、廢寢忘食的，這一點(diǎn)已經(jīng)失去了比較的價(jià)值，所以，才會(huì)說拼的是智商。兒子，智商你應(yīng)該是夠用的了，就是一定要加上勤奮哦!(這是亮點(diǎn)，哈)
第三、對學(xué)習(xí)成績要有一個(gè)客觀正確的認(rèn)識。提這件事實(shí)在是一直以來你對成績、對分?jǐn)?shù)的那種態(tài)度，完全是不屑的樣子，讓我有些擔(dān)心。剛才我也說過，咱國家就是這種教育體制，衡量學(xué)生的優(yōu)劣、決定前途的好壞，就一把尺子：分兒。所以，大人孩子拼了命干的爭的也是分兒。不過，對于這件事，我覺得是不應(yīng)該一棍子打死的。
首先，你懂事以來，特別是入學(xué)以來，由淺入深、由少到多，你從學(xué)校、從老師那里學(xué)到了知識，可能你會(huì)意識不到，認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)的這些在將來的生存中不一定有用，可是，要知道，學(xué)知識真的就像蓋房子蓋樓一樣，基礎(chǔ)的重要性不用我說，你應(yīng)該會(huì)知道的。想要蓋多高的樓，就得相應(yīng)的打多堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也就是說，如果你將來只是想做個(gè)小商小販，賣賣菜啥的，現(xiàn)在的知識就可以了，不用再學(xué)啦。哈哈，開個(gè)玩笑嘍。
其次，我們?nèi)祟愂巧鐣?huì)動(dòng)物，是活在群體里的，不可避免的存在比較性，只不過有些比較在內(nèi)心，有些外在形式明顯些而已。所以，學(xué)知識也必須有個(gè)比較，而分?jǐn)?shù)就是用來實(shí)現(xiàn)這種比較的一種工具。我現(xiàn)在工作中的一種感悟就是，如果沒有了這種比較，沒有了各種檢查評比，一定會(huì)很大成分上減少了工作上的壓力和動(dòng)力，大大影響各項(xiàng)工作的推進(jìn)和發(fā)展的，這就是比較的重要性。還有，我國現(xiàn)有的教育制度和資源條件，加上學(xué)生們自身的條件差異，注定越往高層次的學(xué)府人員數(shù)量是越來越少的，這就要求必須實(shí)現(xiàn)前面我說的那個(gè)優(yōu)勝劣汰了，而達(dá)到這個(gè)目的的有效工具也是分?jǐn)?shù)，不是嗎?
所以，要用客觀公正、甚至積極向上的態(tài)度來看待分?jǐn)?shù)、對待成績，應(yīng)該你就會(huì)覺得分?jǐn)?shù)這個(gè)東西其實(shí)并沒有那么讓人討厭。
我們國家，是歷史悠久的文明古國，盡管現(xiàn)有的教育制度存在著這樣那樣的弊端，有待改進(jìn)，但是它的合理性、可行性也是不容置疑的。就像你所討厭的一考定終身的高考制度，必須看到，太多的優(yōu)秀人材就是在這種制度下產(chǎn)生的，而正是這些人材，對我國的發(fā)展起到了非常大的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。
凡事都看到積極的一面，拋卻悲觀情緒，用善良的心性去和人相處，用樂觀向上的心態(tài)去面對困難，做到這一點(diǎn)，你會(huì)受用終生的!
換言之，就算是你無論如何都不能理解，不能喜歡，但是，成績和分?jǐn)?shù)又確實(shí)是你必須沖刺的目標(biāo)，是你的必經(jīng)之路，那么。兒子，你就選擇從了吧。被動(dòng)接受而且還能做得很好，那也是一種能力。
愛你的媽媽
20XX年XX月XX日
猜你喜歡：