怎樣給初中孩子寫信范文

怎樣給初中孩子寫信范文

　　怎樣給初中孩子寫信呢?下面學習啦小編整理了怎樣給初中孩子寫信范文三篇，供你參考。

　　怎樣給初中孩子寫信范文篇一

　　男子漢：

　　本來我準備稱你“孩子”的，想了半天覺得稱男子漢更妥帖，也許你聽說過青春期這個詞，在這里我要熱烈祝賀你，祝賀年輕的生命即將翻開最美的一頁，你將從這里開始成長，就像你期待的那樣。一個女孩對我說，成長的感覺就像一種很甜的味道，很幸福。那么，一個男孩的青春是怎樣的呢?它也許是另一種味道。

　　我們那個年代，父母管教很嚴，孩子們的叛逆只藏在心里，不敢寫在臉上的，因為孩子多，父母們沒有太多的精力去關注每個孩子的內心感受，孩子們如果沒注意反叛一下，必定是一棒子被打趴下的。就我個人來說就沒有青春期反叛記憶的，這該是個多么遺憾的事情。

　　什么是青春呢?如果你開始對最崇拜的父親的言論表示懷疑;如果你不再追逐偶像的行蹤開始關注自己是誰;如果你不想被父母再稱為孩子，你希望得到應有的尊重，決定自己管理自己;如果你覺得體內涌動著力量想去改變世界造福世界的時候，這就是青春的感覺。這個時期有成長的喜悅，也有青青的酸澀，它很矛盾是嗎?這就是青春的味道。

　　這個時期你作為一個獨立的生命個體開始尋求自我實現，父母開始有些不適應了，十幾年來早已習慣這個小生命在自己的眼前轉來轉去，對這莫名的反抗掙脫、振翅單飛感到手足無措，心中定有些擔心和不舍的，生怕一松手你就會跌跤似的，雖然父母心里明白哪個孩子的成長不是從錯誤中開始呢!這個時候會出現一些問題，會有激烈的沖突。如果你有興趣，可以把這個時期豐富細膩的內心感受做個簡單的記錄，如果沒時間，就請父母幫忙記記，那是青春期的紀念，是我們走向成人的第一步。

　　與青春期的孩子交流成了父母的必修課，在這個實踐課中，做父母的都是新手，我們需要互相適應，給父母一些時間好嗎?你如果有什么想法就告訴父母，特別是內心的苦惱，學習上和生活上的都行。有的時候父母也許會表現出急躁，但只要你提出來，父母一定會改的，只是你得答應幫助父母好嗎?不知你聽過這句話沒有，父母是和孩子一起成長的，父母不是圣人，他們也有很多不懂的，也會犯許多錯誤，如果在父母因為愛你犯些小錯誤的時候，你能原諒他們嗎?每當這個時候，你是不理他們?還是耐心地指出他們的問題一起解決呢，我想答案一定是后者。

　　如果在學習上有什么疑惑，在學習方法上有什么不適應，是否可以找個你愿意交流的人聊聊，別人的經驗拿來用比自己去一步步探索簡單的多。如果你愿意自己去摸索也很好，只是在這個過程中不要著急，要時刻提醒自己不斷地努力。聽過那句話吧，努力不一定會成功，可是不努力卻永遠也不會成功。其實每個父母對孩子最大的愿望就是希望他活得快樂，活得自由，成功不成功是次要的，最重要的是在這條成為男子漢的路上，一步一個腳印明明白白地走下去，用自己的大腦思考，用自己的雙手去擁抱自己的未來。

　　爸爸

　　20XX年X月X日

　　怎樣給初中孩子寫信范文篇二

　　兒：

　　有些話爸爸一直想跟你說，過去覺得你太小未必聽得懂，現在你12歲了，我們認為你該懂事了，想跟你說的時候，卻發(fā)現你已經聽不進家長的話了。

　　開學已經兩個月了，你的學習成績一落千丈，老師說，學生步入初中，要有個適應過程，這我們理解。作為家長，我不懷疑你的能力，知道你以后會趕上的，我和媽媽關心的是你的態(tài)度。以前爸爸看了你的數學測以后，總希望好好的給你講一講，而你卻認為沒有什么可聽的，認為你都會，錯了部是由于粗心大意和其他什么客觀原因造成的。盡管我講得認真，但是我看出來，你只顧生氣，根本就沒聽進去。這次測驗后，我又準備給你講，可當我看到你那不屑一顧的神情時，我知道還是什么也不說的好。

　　說心里話，我很傷心。爸爸是個普通工人，說不出太多的道理，但我做事一向是非分明，我很奇怪你主什么不像爸爸媽媽。我和你好好常?；貞浧饍簳r的你，那時的你天真活潑，多可愛，我聽話，有時我們真不愿你長大。你現在為什么不像小時候那樣了?看來，對此爸爸媽媽是有很大責任的。

　　每個人都會犯錯誤，爸爸媽媽也不例外。出了錯首先要勇于承認，然后虛心接受別人的批評、幫助，這是改正錯誤的前提。而你既不承認錯誤，也不愿聽別人的批評，這是你接二連三出現錯誤的根本原因，成績不好，你心里煩，爸爸媽媽都理解，但你有了錯，做父母的必須給你指出來，否則就是害了你。當然，爸爸一氣這下說了讓你傷心的話，其實那不是我的心時話，在這里我向你道歉。兒，其實你明白，那不是我的心里話的，我不過是希望你能虛心聽取爸爸的意見。我常常想象你的校園生活，不知你和老師、同學是怎么相處的，會不會出現這類問題?甚至異想天開地建議學校定期舉辦家長和孩子同上一天課、同過一天校園生活的活動，爸爸媽媽想更多地了解自己的孩子。想得更遠一點，將來有一天你會長大，將會步入社會，參加工作，你不虛心聽取建議，很難被社會群體接受，這正是爸爸媽媽最放心不下的問題。

　　這些道理，你現在未必能完全懂，不過我們相信你終究有一天能夠理解爸爸媽媽的用心，我們不能跟你一輩子，希望你快些成熟丐來，我們也就放心了。

　　爸爸

　　20XX年X月X日

　　怎樣給初中孩子寫信范文篇三

　　親愛的孩子們：

　　您們好!

　　周末到了，請大家靜下心來回顧一下這一周的學習生活情況，看看有哪些收獲?對這一周知識點的復習自己掌握情況的多少心中要有數，還有哪些知識點沒有搞定需要繼續(xù)攻克?特別是在課堂紀律方面還有哪些地方做得不夠好，需要改進的地方呢?這都是您們要反思的范疇，這一環(huán)節(jié)看起來無關緊要，其實很重要的，如果現在您們就開始培養(yǎng)這一習慣，對您們來說真的是終身受益喲。說實話，老師這一段時間最最擔心的就是您們的課堂紀律，因為沒有好的紀律真的很難提高復習效率。孩子們，行動起來，嚴格要求自己，文明高雅，讓我們的班級洋溢青春之美，讓嚴格的紀律伴隨著我們每一天的學習。

　　其實，老師并不非要大家做到“坐如鐘，站如松，行如風”，但至少要做到上課不隨意走動，不說與學習無關的話，不影響老師的講課和他人的學習，是這樣嗎?不能做到這些就等于犯忌了，這是人人都要做到的，哪怕一個人做不到就會影響整個課堂，不僅影響老師上課的思維，更重要的是影響自己和他人的學習效率。有了高度的紀律才能確保教學秩序的穩(wěn)定，確保早讀、自習、作業(yè)完成。

　　孩子們，學習什么時候都是我們的中心任務。這一段兒時間我們要以迎接期末考試為契機，努力提高學習質量。

　　我建議在班集體中倡導好學，營造濃厚的學習風氣;倡導會學，就是要科學地學習，認真制定短期計劃，要與自己的學習目標結合起來;倡導苦學，這一點上要注意兩個不良傾向：一是以科學學習為借口，怕吃苦，不用功，例如，上自修課聽音樂、中午午休不休息還在操場上打籃球，晚上拖拖拉拉，有的同學還上網這都是不對的，沒有科學依據的，甚至是不科學的。另一方面是只強調刻苦，強調抓時間，而不提高學習時間的效率也不行的。

　　孩子們，在班集體營造了良好的學習風氣，有利于大家的復習，這是其一。其二，擁有健康向上的心態(tài)也很關鍵，如何處理學習成績與心理壓力的關系?學習中能不能達到所期望的成績目標，主要取決于我們的學習基礎和學習效率，根本取決于有沒有遠大的理想，有沒有積極向上的進取心。所以，老師期盼著您們將學習上的壓力化為動力。在學習上我們要注意揚長避短，善于向周圍優(yōu)秀的同學學習。最近我看到一篇文章，里面有一句話說“永遠要跟比你更成功的人在一起，……，您總是與最頂尖的人在一起時，你就越來越容易學到更多更好的成功的法則和特質”。

　　孩子們，初中階段的生活和學習多么美好，珍惜吧，盡自己最大的努力完成自己的學習任務，復習階段的確是緊張的辛苦的，孩子們要不怕苦，把心靜下來，每一天都要用心，把想干的事情在本子上列出來，合理分配時間，每完成一項劃去一項，這樣每一個目標完成的喜悅能使您們興奮，產生成就感。我們要學會及時反思總結的習慣，定時回顧反思，及時整理錯題，翻看筆記和錯題本，特別注意再動手做錯題。因為只學習、做作業(yè)，而不及時總結是不可能取得好成績的。

　　當學習上遇到問題時一定要及時解決。高效學習的秘訣是：決不要把你的問題留到明天。很多孩子把時間浪費在對學習遇到問題進行無謂的思考，倘若出現問題立即解決，則學習效率會數倍提高，就會避免了將一個知識點的漏洞遺留到以后。針對這種情況，老師建議您們在班上設置疑難問題交流袋，充分發(fā)揮課代表的作用，及時將問題收集起來交給老師，及時解決。在做題前回顧知識：主干知識、老師講的重點和難點知識、深入研究典型例題，做到舉一反三。只有這樣才能保證做題速度快、正確率高，也就是我們說的“磨刀不誤砍柴功”。 總之，只有將嚴格的紀律、好的學習習慣好的學習和方法有機地結合起來，才能真正提高學習效率。

　　孩子們，學須用心，也就是說學習要專心致志，不急不躁。其實學習重在一個“恒”字上下功夫，用鍥而不舍、金石可鏤、滴水穿石、磨杵成針的恒心和毅力來學習，才能走在時代的前列;學習重在一個“靜”字上下工夫，我們都知道諸葛亮在《誡子書》中說“學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非靜無以成學”。古人提倡的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的方法雖不可全取，但靜下心來專攻的精神是值得提倡的。蚯蚓無爪無牙，無筋無骨，卻能上食泥土，下飲黃泉，在于用心專一;螃蟹身有八腳且“握”兩大鉗，卻只能住蛇的洞穴，原因就在于心躁。“無限風光在險峰”，浮光掠影、沒有專默精誠，就永遠不會達到至高境界。對于您們而言一定要做到“用心”，方能見成效。

　　孩子們，學不可以已，重在“樂”。古人曰“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，世間萬事能不能做好，在于你是否能以苦為樂。對待學習也是如此，唯有樹立起“學海無涯樂作舟”的全新理念，讓學習內化為自我提升的需要，邊學邊“樂”，以“樂”促學，才能使學習成為自覺行動和長期行動。

　　祝孩子們快樂、健康、進取!期待您們的佳信傳來!

　　鄒老師敬上

　　20XX年6月19日