文章:一個(gè)為自己未來(lái)大學(xué)四年做好規(guī)劃的人是什么樣子
彼時(shí)年少，不知前路何謂艱苦，于是對(duì)未來(lái)充滿熱情，希望，而時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)步入了大學(xué)，也漸漸的適應(yīng)了這樣的生活。但是以前的夢(mèng)想啊漸漸的偏離了我的軌道，感慨歲月如刀，削平了我們的棱角。在茫茫人海中不卑不亢，小心翼翼的前行，再也不敢大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)想，為什么呢?怕自己說(shuō)出來(lái)卻又做不到，怕打自己的臉讓別人嘲笑。
當(dāng)自己融入社會(huì)的時(shí)候，才能明白自己是多么的卑微，多么渺小。社會(huì)上的人，社會(huì)上的事，各色各味，但卻都有自己存在的意義，平凡中也能包容住偉大，與其為了一個(gè)崗位勾心斗角，爾虞我詐，為什么不能安安靜靜選擇做一個(gè)好人呢?以微塵的態(tài)度向世界問(wèn)安。
有人說(shuō)我對(duì)生活沒(méi)有理想，對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望，而我卻是安然一笑，不愿再言語(yǔ)。感謝上蒼多次讓我與死神擦肩而過(guò)，讓我對(duì)生活的挫折不再大驚小怪，對(duì)親朋好友的關(guān)懷不再熟視無(wú)睹，對(duì)夢(mèng)想的追求不在淺嘗輒止。有些事情有舍未必有得，有些事情卻甘愿取舍，有時(shí)候主宰一個(gè)人靈魂的不一定是利益，而是情感;影響一個(gè)人命運(yùn)的不一定是理想，而是人性。
我一直覺(jué)得理想這個(gè)東西人人都有，但卻大部分人又都沒(méi)有。魯迅為救國(guó)人于水深火熱中，先遠(yuǎn)渡重洋去日本學(xué)醫(yī)，后又棄醫(yī)從文喚醒國(guó)民的愚昧與無(wú)知。我從未覺(jué)得學(xué)醫(yī)，從文，救國(guó)是他的理想，我更覺(jué)得是出于他的“人性”。正因?yàn)樗兄鴮?duì)故土的留戀，對(duì)人民的同情，他才會(huì)做出棄醫(yī)從文的選擇吧!與其說(shuō)救國(guó)醫(yī)民是他的理想，倒不如說(shuō)是來(lái)自人性的呼喚更為妥帖。
我不愿提及理想，是因?yàn)槔硐胩^(guò)遙遠(yuǎn)，太過(guò)崇高。國(guó)際共產(chǎn)主義伊始，不是以另創(chuàng)一方天地為目標(biāo)，她是出于救民于帝國(guó)主義的侵略，讓百姓安居樂(lè)業(yè)不受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦罷了。無(wú)論這種理想是多么崇高，不可否認(rèn)的是，這種理想的前提一定是充滿“人性”的。我不敢去談?wù)摾硐脒@個(gè)東西，是因?yàn)樗羌儍舻?，不受外物所玷污，不為為外物所改變的。理想，我不愿去提，我只希望自己能做到理想的前提就夠了?/p>
前提是什么?就是人性。我沒(méi)什么理想，就是想本著人性向世界問(wèn)安。
初入大學(xué)，當(dāng)明白何謂大學(xué)?古意是聚集在特定地點(diǎn)傳播和吸收高深領(lǐng)域知識(shí)的一群人的團(tuán)體，今意是提供教學(xué)和研究條件和授權(quán)頒發(fā)學(xué)位的高等教育機(jī)關(guān)。這也就有人會(huì)這樣認(rèn)為：大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)遵守大學(xué)生的本分，為有一技之長(zhǎng)，學(xué)之，用之。于古于今，此話似乎都合乎其意，但是這卻不是我的大學(xué)。
現(xiàn)在社會(huì)太過(guò)浮躁，無(wú)論是老師，學(xué)生，還是工農(nóng)階級(jí)，資產(chǎn)階級(jí)，似乎更加熱衷于在自身良好的情況下謀求更好的發(fā)展，于是就多了各種快餐式教育，各種為盈利不擇手段的商業(yè)模式。所以說(shuō)學(xué)習(xí)知識(shí)的前提也是先學(xué)習(xí)“人性”。
關(guān)于人性，中國(guó)古代圣賢提出了不同的看法。孔子認(rèn)為：人之初，性本善。認(rèn)為人的本性是善良的;而荀子卻說(shuō)：人之性惡，其善者偽也。認(rèn)為人本性惡，需要通過(guò)后天的行善，來(lái)改變?nèi)诵?。無(wú)論是性善論，還是性惡論，其目的是引導(dǎo)人修善，向善。
隨著社會(huì)的發(fā)展，功利的色彩似乎要遮住了人性，所以我認(rèn)為一個(gè)人的理想是不應(yīng)該與人性剝離開來(lái)的，人生若能體現(xiàn)出“人性”，便無(wú)憾了。那么所謂的人性具體指的是什么呢?為國(guó)家盡忠，為長(zhǎng)者盡孝，為兄弟盡義，為朋友盡信，為陌生人盡愛(ài)心等。
這是我對(duì)大學(xué)四年的規(guī)劃，這是我正在做的事。記得上次學(xué)生會(huì)干部換屆選舉時(shí)，一位學(xué)姐講述了自己去貴州支教的經(jīng)歷，讓人不禁感動(dòng)落淚。作為一個(gè)學(xué)生，至少她知道學(xué)以致用，去幫助他人，在別人做暑期工賺外快的時(shí)候，她在山區(qū)為學(xué)生默默奉獻(xiàn)(資金是很大缺口，路費(fèi)都是自己掏的腰包)一個(gè)人在不損害自己利益的情況下幫助別人可能很容易，但愿意付出金錢，精力去幫助別人的是最難能可貴的了，可能也是因?yàn)檫@一次演講，讓我覺(jué)得人生的意義不在于學(xué)位證書，而在于播種知識(shí);不在于高官厚祿，而在于默默奉獻(xiàn)。
在大學(xué)也好，步入社會(huì)也罷?？傂枰獫M腹才華向自己的努力問(wèn)安，需要一個(gè)健康的體魄向親人問(wèn)安;需要一顆愛(ài)心向社會(huì)問(wèn)安，需要一顆赤誠(chéng)之心向祖國(guó)問(wèn)安。
或許我的人生平淡無(wú)為，但我會(huì)本著人性，向世界問(wèn)安!