高一關(guān)注自己靈魂的人生文章

　　編者按：靈魂是什么?還在高一的作者向我們講述了自己的看法，下面我們來看看《關(guān)注一下自己的靈魂》這篇文章吧!

　　唐按：

　　十六歲的少年用寫作“安妥自己的靈魂”：火車上除了睡覺閑聊吃東西的人之外，我看到的大多數(shù)人都在看手機(jī)或玩游戲。我沒法改變什么，但我無法認(rèn)同這種活法。我想我們閑暇時(shí)還是得關(guān)注一下自己的靈魂，以免讓靈魂陷入空洞的虛假陷阱中。

　　關(guān)注一下自己的靈魂

　　天予

　　(龍城高級(jí)中學(xué)高一9班)

　　現(xiàn)在提筆，首先印在我腦袋里的老師是個(gè)很率性的人，他鼓勵(lì)我們熱愛讀書，熱愛生命，熱愛寫作——當(dāng)然不是學(xué)生容易厭倦的考考考寫寫寫，而是隨心盡興地寫，展現(xiàn)自己的成長，安妥自己的靈魂。

　　現(xiàn)在想起老師的一句話，不大記得了，大意是做一個(gè)好而正直的人很難。生活有其普遍的瑣碎而平庸，但這不是自己浮躁或者勢利的理由。

　　方才吃飯時(shí)聽到這則新聞：“新……的時(shí)速已經(jīng)超過飛機(jī)了。”是什么?有沒有研究出來?沒聽清，但我聽到的是從北京到武漢只需半個(gè)小時(shí)!

　　我比較懷疑人們是否應(yīng)當(dāng)如此這般地追求“高速度”。據(jù)我的觀察，現(xiàn)在大多數(shù)人都過著看著表吃飯的日子。我認(rèn)為我們現(xiàn)在比以前任何時(shí)代人們的生活條件都好，但也卻比任何時(shí)代的人都忙。

　　去看看在地鐵火車上的人們，看看他們究竟在忙什么。我只坐過三四次火車，在火車上除了睡覺閑聊吃東西的人之外，我看到的大多數(shù)人都在看手機(jī)或玩游戲。我沒法改變什么，但我無法認(rèn)同這種活法。我想我們閑暇時(shí)還是得關(guān)注一下自己的靈魂，以免讓靈魂陷入空洞的虛假陷阱中。

　　老師提到過自己曾經(jīng)天天寫日記，這讓我很有感觸。在初三以及暑假時(shí)，我也寫過一些心靈片段，不過那應(yīng)該不能稱為“日”記了。我常常是兩三天寫一次，有時(shí)一忘就一個(gè)月沒提筆了。回首暑假時(shí)自己所寫的文字，我自認(rèn)為有一半都是出于無聊，但寫的時(shí)候我認(rèn)為傾訴抒寫真的是莫大的享受。在閱讀和寫作方面，我受周國平老師的影響比較大。

　　“我認(rèn)為讀書是特別大的享受，甚至比寫作還享受。寫作是一種支出，把自己的儲(chǔ)藏往外掏，而閱讀是純粹的收入，是在增加自己的儲(chǔ)藏，讓人感到很充實(shí)。”我認(rèn)為看自己想看的有價(jià)值的書與寫點(diǎn)自己想寫的東西都是很愉快的。周國平老師也談到過自己曾經(jīng)每天寫日記的習(xí)慣，他說“它可以幫助你學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)”。我認(rèn)為這是很對(duì)的，但我又經(jīng)常犯懶，也沒養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。

　　周國平老師的書我第一次讀的時(shí)候就感覺很新鮮，現(xiàn)在去讀，感覺依然很新鮮。暑假的時(shí)候，我是想找他的一本散文讀讀，看到一本書名為《孤獨(dú)是生命的禮物》的代序，就是周國平老師寫的。我看了好多篇他寫的代序，總有一種很奇妙的感覺。之后我就去找他的書，盡量多讀他的書。

　　寫了這么多文字，我感覺都是些不甚緊要的事。不過老師既然讓我們想到什么就寫什么，我也就這么寫下來了，也算是克制一下自己的懶毛病，給自己的心靈些許安慰。

　　唐某人曰：

　　提筆為文，率性而真，出脫凡俗，靈魂慰藉，閱讀和寫作救贖著你的精神，洗練著你的惰性，這是難得的少年悟性。周國平老師的文字給你提供了絕佳的文筆樣本，可你卻有雙重的快樂：“看自己想看的有價(jià)值的書與寫點(diǎn)自己想寫的東西都是很愉快的。”

　　從眼前提筆，到老師話語，到飯時(shí)新聞，到懷疑“人們是否應(yīng)當(dāng)如此這般地追求‘高速度’”，到自己寫日記的感觸，到“克制一下自己的懶毛病”，看似拉拉雜雜，卻是閑筆逸情，“不甚緊要的事”自有其緊要的價(jià)值。

　　“我們現(xiàn)在比以前任何時(shí)代人們的生活條件都好，卻比任何時(shí)代的人都忙。”少年睿智，透視一種真相，相信超越了普遍的瑣碎和平庸，真實(shí)坦然的新少年就會(huì)醞釀新的天地。

　　2017年9月26日星期二，22:43評(píng)閱

　　公眾號(hào)|悅讀致遠(yuǎn)高中生

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