關(guān)于感恩的小短文
關(guān)于感恩的小短文
感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。感恩我們的老師，因?yàn)樗屛覀冐S富和美麗，他教給了我們生命需要的知識(shí)，感恩生活，感恩一切。關(guān)于感恩的小短文有很多，他們可以讓我們更加明白感恩的意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于關(guān)于感恩的小短文的相關(guān)資料，供您參考!
關(guān)于感恩的小短文篇【1】：學(xué)會(huì)感恩
感恩自古以來(lái)就是一個(gè)道不盡的主題，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”……無(wú)不是在倡導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)感恩。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是人類的感恩;“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”，這是動(dòng)物的感恩;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是植物的感恩。諸葛亮的《出師表》唱響了臣子對(duì)君主的萬(wàn)般感恩之情，李密的《陳情表》道出了兒孫對(duì)祖輩的無(wú)盡報(bào)恩之心，漢樂(lè)府《孔雀東南飛》傳達(dá)了夫妻間的恩愛(ài)之情。由此可見(jiàn)，感恩無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。因?yàn)楦卸?，我們這個(gè)世界變得更美麗和諧;因?yàn)楦卸?，我們的身心變得更健?因?yàn)楦卸?，我們的生活變得更?yáng)光燦爛。感恩，帶給我們陽(yáng)光，帶給我希望，帶給我們力量，帶給我們幸福，我們?nèi)巳硕家獙W(xué)會(huì)感恩。佛法中，經(jīng)常說(shuō)“報(bào)四重恩”：一、感念佛陀攝受我以正法之恩;二、感念父母生養(yǎng)撫育我之恩;三、感念師長(zhǎng)啟我懵懂，導(dǎo)我入真理之恩;四、感念施主供養(yǎng)滋潤(rùn)我色身之恩。那么作為現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中的人，我們要如何去感恩呢?首先要有一顆善良的心，帶著一顆善心去對(duì)待生活，生活一定會(huì)還你一個(gè)笑臉;其次，要有一顆感恩的心，帶著一顆感恩的心去感恩父母、感恩親友、感恩師長(zhǎng)、感恩社會(huì)、感恩學(xué)校……最后，還要行動(dòng)起來(lái)，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，做一些感恩的事，比如說(shuō)，陪爸爸媽媽走走親戚，親自下廚為家人做一頓飯，給同學(xué)朋友寫一封親筆書信……這一些小小的舉動(dòng)都會(huì)令他們心花怒放，溫暖不已，我們又何樂(lè)而不為呢?
作為高中生的我們，大部分時(shí)間是在校園度過(guò)，在能學(xué)生中，我們也可以開(kāi)展一些感恩活動(dòng)。例如，救助貧困學(xué)生，開(kāi)展尊師活動(dòng)，向孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)……哪怕是一些微不足道的事情，我們也要用心去做好它，因?yàn)檫@也會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)溫暖與陽(yáng)光。
朋友們，都行動(dòng)起來(lái)吧!加入這個(gè)感恩的隊(duì)伍里，讓感恩的光芒匯成一股強(qiáng)大的力量，照亮這個(gè)世界的每一個(gè)角落，溫暖每個(gè)人的心底!
關(guān)于感恩的小短文篇【2】：感恩
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜”，熟悉的旋律，熟悉的歌詞。人因?yàn)橛袗?ài)，所以溫暖。人因?yàn)楦卸鳎詴?huì)愛(ài)。
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……
人生的風(fēng)帆不可一帆風(fēng)順，即將觸礁的那一刻，是誰(shuí)為你撐起那緊急的風(fēng)帆?人生飄零，又是誰(shuí)為你守候城市最后的一盞燈?落花況且不是無(wú)情物，感恩般的化作春泥。我們不是無(wú)情的野草，我們也必然有感恩的心。
每一次的榮光背后都是不計(jì)的汗水，每一次的掌聲都充滿著不盡的鼓勵(lì)。誰(shuí)又是誰(shuí)的夢(mèng)想，誰(shuí)為誰(shuí)畫上紅妝?誰(shuí)又是誰(shuí)的肩膀，誰(shuí)給誰(shuí)依靠?榮光和感恩同在，成長(zhǎng)與痛苦同行。如影隨行的兩個(gè)伙伴，你看看我，我看看你，榮光與感恩。
會(huì)感恩的孩子才能飛翔，會(huì)感恩的孩子才能見(jiàn)到彩虹。在布滿荊棘的小路前行，舉步艱難，每走一步都如履薄冰，可是卻一直有陪伴的人。在春色滿園的季節(jié)播散種子，在金燦燦的季節(jié)收獲果實(shí)，悉心的照料總會(huì)有夢(mèng)想成真的時(shí)刻。那收獲的果實(shí)，是眾人拾柴火焰高的結(jié)果。成功的背后是汗水，成功之后是感恩。
感恩是我們一生的課題，是恒久不變的作息。兒時(shí)，父母愛(ài)的河流就開(kāi)始流淌，我們要感激;上學(xué)時(shí)，老師的淳淳教導(dǎo)讓我們知書達(dá)理，我們要感激;成人時(shí)，愛(ài)人的不離不棄的愛(ài)，我們也要感恩。
漫漫人生路，總有那一兩個(gè)知心的朋友，在你一句不振時(shí)，鼓勵(lì)你、幫助你，為你撐起那黑暗中的一盞明燈?；蛟S你不能遇上劉備那樣的明主，也不能遇上伯樂(lè)般的上司，可是你肯定會(huì)遇上一個(gè)讓你成長(zhǎng)的人。
可能成長(zhǎng)的過(guò)程艱辛而痛苦，可是你依舊成長(zhǎng)了。感謝那些苛刻你的人，是他們讓你進(jìn)步;感謝那些鄙夷你的人，是他們讓你成功;感恩那些傷害你的人，是他們讓你寬容……
當(dāng)感恩駐入心口，將有陽(yáng)光溫暖心頭，像母親慈祥的手，匯成了不絕的愛(ài)的河流。
當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣，它會(huì)御下心的負(fù)擔(dān)，世間多少迷幻，讓我們拭目觀看。
當(dāng)感恩成為習(xí)慣，歡樂(lè)似水流遠(yuǎn)，日子盡管過(guò)得平凡，充實(shí)之感實(shí)在。
烏鴉反哺贏美譽(yù)，羔羊跪乳情意真。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
關(guān)于感恩的小短文篇【3】：感謝你，老師
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國(guó)的花朵!老師，您的知識(shí)是那么淵博，您教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)做人的道理!您是多么偉大!
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用粉筆作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
我們愛(ài)老師，因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅;在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地點(diǎn)撥我們前進(jìn)的方向。老師是我們的良師，也是我們最真實(shí)的朋友。
感謝老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動(dòng)有趣，引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍積極地發(fā)言。
感謝老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息時(shí)間，對(duì)我們提出的問(wèn)題不厭其煩地分析解答。
感謝老師，感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不奢求回報(bào)。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量!老師，謝謝您!您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識(shí);您更像一盞導(dǎo)航燈，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)……
看過(guò)“關(guān)于感恩的小短文”的人還看了：