充滿童真的文章

　　那份最真、最美、最純的童真。都保留在了我們童年的那架紙飛機(jī)上了，它們隨著時(shí)光，慢慢的飛向了遠(yuǎn)方。童年，童真。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于充滿童真的文章，希望對(duì)你有用!

　　關(guān)于充滿童真的文章1：一地童真

　　作者：水三杯

　　秋高氣爽的下午，走在公園的沙灘上，遇到了一群孩子。正在搭建自己的城堡，一層一層堆積而起，好像是在建造他們心中完美的藝術(shù)。

　　我站在城堡的邊緣，看著秋風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)干了濕沙，濕沙化作沙粒，落在城堡的腳下，讓剛剛建好的城堡失去了雄姿。濕沙在風(fēng)的風(fēng)干下散落，城堡也變的唐廢起來(lái)。抵不了風(fēng)吹的沙粒，漸漸的落散。如散落的花，看似美好，卻層層失去了自己。變成一堆散沙，如那燦漫的曇花。

　　我忍不住走上去說(shuō)道：“我?guī)湍惆?給它加點(diǎn)水，讓沙變濕城堡就可以不散落了。”我想我是好心?？珊⒆訁s用小手阻攔了我說(shuō)不要。

　　我說(shuō)，“你的城堡要倒了。”孩子看著慢慢變殘的城堡，一臉認(rèn)真道：“哥哥，它是沙子做的。”

　　“所以你知道它會(huì)倒?”我有點(diǎn)理解不了他的想法。

　　“它沒(méi)倒。”孩子看著我，一臉認(rèn)真的指著散落沙粒的城堡。“哥哥，媽媽說(shuō)：城堡有城堡的生活。”

　　“你說(shuō)的對(duì)。”我站起身，看著晚霞的光照在散落的沙灘上，一地童真。

　　關(guān)于充滿童真的文章2：回歸童真

　　作者：耕耘土地

　　一天傍晚，四歲的翔翔踩著凳子趴在陽(yáng)臺(tái)的窗戶上玩耍。我跟在他后面，看到窗外的天空繁星似錦，就想起了數(shù)星星的故事，于是指著窗外問(wèn)他，“外面有什么”，“樹(shù)葉”，他迅速的回答。我們住在二樓，窗外有棵樟樹(shù)枝繁葉茂。我輕輕地抬了抬他的下巴，手指又向上指了指，問(wèn)他，“天上呢?”，“星星”他眨著眼睛回答。

　　“你喜歡星星呢，還是喜歡樹(shù)葉?”我隨意的問(wèn)，“我喜歡樹(shù)葉”他用稚嫩的聲音肯定的說(shuō)。

　　“為什么呢?”，“因?yàn)楣物L(fēng)的時(shí)候，我可以和齊齊一起撿到很多樹(shù)葉”

　　在孩子的眼里，樹(shù)葉雖然普通，卻伸手可及，是他和小伙伴的游戲中重要的道具。燦爛的星空，以及大人們由此生發(fā)出的華麗贊歌，在他單純的思想里只是一朵浮云，遙不可及。

　　回歸童真，并不是童話，而是一種智慧。假如在生活中，我們對(duì)遙不可及的東西放下念想，不再隔空相望;而是腳踏實(shí)地的不停撿拾于己有益的片片樹(shù)葉，我們的人生會(huì)更加的豐富多彩。

　　關(guān)于充滿童真的文章3：童 真

　　作者：燕豪洋

　　他所做的很多事情讓我難以忘卻。是不為你的意志而去實(shí)現(xiàn)，生活中往往會(huì)給你出其不意的驚喜與感動(dòng)。

　　——題記

　　又好久沒(méi)執(zhí)筆寫(xiě)文章了，不是沒(méi)時(shí)間，也不是沒(méi)寫(xiě)作欲望，而是一直似乎平淡的生活沒(méi)了靈感。今天終于有了靈感，有了欲望。這靈感源于上午送兒子上學(xué)轉(zhuǎn)身離去的那個(gè)回眸。今天只所以執(zhí)起笨拙的筆，只想留住他的那份最真、最美、最純的童真。

　　兒子今天上學(xué)了，這是他平時(shí)常念叨的，今天終于實(shí)現(xiàn)了。

　　早晨，我叫喊起酣睡中的兒子，當(dāng)他睜開(kāi)眼第一句話問(wèn)到：“干啥呢?”我說(shuō)到：“今天我們?nèi)ド蠈W(xué)，你開(kāi)學(xué)了。”就這樣，他很順從地我們忙完了一切送他去上學(xué)。順便在去學(xué)校的路上買(mǎi)了早點(diǎn)。當(dāng)我們倆來(lái)到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)是熙熙攘攘的一群人，當(dāng)看到不少送去的孩子拉著還者抱著他(她)們的親人們?cè)诳摁[著，兒子看看這個(gè)瞅瞅那個(gè)，覺(jué)得很好奇。當(dāng)我們下車(chē)之后我一撒手，兒子撒腿就向操場(chǎng)中間的滑梯跑去，我費(fèi)了好大勁才把他勸回來(lái)。當(dāng)我詢問(wèn)那個(gè)是新生的班級(jí)時(shí)，他就興致勃勃的拉著我的手就往里邊走，當(dāng)時(shí)我看到門(mén)牌號(hào)是小2班，這并不是他的班級(jí)，他是剛?cè)胄５男律窃谛?班。

　　剛進(jìn)小1班時(shí)，兒子看到窗臺(tái)上放著滿滿的一罐棒棒糖時(shí)，掙脫我的手不由分說(shuō)拿下就吃。當(dāng)別的小朋友們投來(lái)羨慕的眼光看著他時(shí)說(shuō)到：“這是我的，就讓你吃一口。”當(dāng)一切安頓好之后，老師說(shuō)家長(zhǎng)可以離校了，這時(shí)我內(nèi)心有說(shuō)不出的滋味，算是一種失落的感覺(jué)吧，他長(zhǎng)這么大還沒(méi)有親人不陪在他身邊的時(shí)候。這時(shí)兒子說(shuō)：“你走吧，我上學(xué)呢。”當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，回眸時(shí)他正在和他的小朋友玩的正開(kāi)心著呢，轉(zhuǎn)身，我戀戀不舍的離去。

　　回到家，我的心并沒(méi)有在這里，心中一直牽掛著兒子，在那里到底習(xí)慣不習(xí)慣，現(xiàn)在我無(wú)從知曉。細(xì)數(shù)1000多個(gè)日日夜夜都有親人在身邊陪伴著，而今天沒(méi)親人的陪伴不知道會(huì)是啥樣子，一直是我放心不下。自己勸自己，這也許是我太過(guò)于溺愛(ài)的緣故吧。

　　在家無(wú)事，不由地打開(kāi)電腦，不過(guò)今天我倒也清靜了許多，在平時(shí)很少有這樣的清靜。當(dāng)我坐下來(lái)想看點(diǎn)新聞，還是想寫(xiě)點(diǎn)東西時(shí)，他總是在外面時(shí)不時(shí)的過(guò)來(lái)問(wèn)候問(wèn)候我，“爸爸你又玩電腦呢?”在他的眼里我會(huì)跟他一樣，除了吃和睡就是玩。每每聽(tīng)到他這幼稚的童音時(shí)，我內(nèi)心蕩漾起幸福的漣漪。有時(shí)我在沉思靜默思考一個(gè)問(wèn)題時(shí)，不知啥時(shí)間他的小手會(huì)在鍵盤(pán)上猛搗一陣。把我的思路全給打亂了。他還經(jīng)常偷偷把我沏好的茶給端走，當(dāng)我想喝時(shí)，杯里只剩下茶葉了，有的時(shí)候甚至連茶葉都不給我留。可往往得到的后果是，到了晚上沒(méi)有一絲睡意，在屋里施展一番孫悟空大鬧天宮的場(chǎng)景。

　　短短的一個(gè)上午，讓我覺(jué)得比平常過(guò)的都慢，好不容易到該接他的時(shí)間了。我早早的來(lái)到學(xué)校那緊閉的校門(mén)口外，心中還難免有點(diǎn)擔(dān)憂，他這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)親人，是否會(huì)大哭大鬧呢?我?guī)е男那檫M(jìn)了校園。

　　當(dāng)我走進(jìn)小1班時(shí)，小朋友們都規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上等親人們來(lái)接，當(dāng)我注目看了半天，就是看不到我要接的小人兒。我的心緊張了，是不是人多擋住了我的的視線?？墒?，當(dāng)人走完時(shí)還不見(jiàn)我所熟悉的身影，頭上密密的布了一層汗，我急了，急忙問(wèn)他的老師。當(dāng)老師環(huán)視之后，對(duì)我說(shuō);“可能是在小2班呢。”當(dāng)我急匆匆的跑到小2班時(shí)，他正規(guī)規(guī)矩矩的在那兒坐著等我去接他。小2班的老師告訴我說(shuō)，“這班有他認(rèn)識(shí)的同學(xué)，領(lǐng)到小1班了幾回他都又過(guò)來(lái)了，勸都勸不走。”這會(huì)我的心算是放回肚里了。兒子他給我開(kāi)了個(gè)小小的“玩笑”。

　　在回來(lái)的路上我問(wèn)他，在學(xué)校哭了沒(méi)有，他說(shuō)：“沒(méi)有，上學(xué)可美了，他(她)們都哭了。”我知道他說(shuō)的是別的小朋友。“哪明天呢?明天還上不上呢?”我問(wèn)他。“上，明天我還來(lái)，”他高興的回答著我問(wèn)的一切問(wèn)題……

　　看來(lái)我的牽掛是多余的。他沒(méi)哭也沒(méi)鬧，這是我想都沒(méi)有想到的。想當(dāng)初，他看到別的小朋友背著書(shū)包上學(xué)時(shí)有場(chǎng)景，他總是給我們說(shuō)我上學(xué)去哩。說(shuō)完，就跟在他們后面一步三回頭的往外走，當(dāng)發(fā)現(xiàn)大人在后面追時(shí)，撒腿就跑，后來(lái)還哭鬧著也要個(gè)書(shū)包。當(dāng)時(shí)不管他是好奇還是好玩兒，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。

　　上學(xué)的路還很長(zhǎng)，這僅僅只是個(gè)開(kāi)始，兒子，愿你上學(xué)的路，一路走好……