心情隨筆作文匯總
隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，以下是小編整理的心情隨筆，歡迎大家借鑒與參考!
心情隨筆匯總作文1
春日復(fù)來，山花爛漫，一直以為那是柔情的悲嘆，懵懵懂懂的黃葉紛落，一直以為那是滿樹的落寞，滌蕩在命運的輪盤里，年年復(fù)歲歲，歲歲復(fù)年年。
靜靜地回眸，一路走來的腳印竟是如此模糊，仿佛我從來沒有走過，不知怎得一下子到了十七歲，十七年的歡笑，淚水，成敗，痛苦一下子全部消失，只勝下一個軀殼在迷惘中苦苦摸索，我不知道我從哪來，將要去哪。榮辱與歡笑，是非與成敗，一切的一切，原來真的是轉(zhuǎn)頭即空，所有的憂傷積在心底，繞于指間，于是，形成了不可磨滅的指紋，一道又一道，長久地纏繞。
歡笑與淚水，美麗與哀傷。人很無奈，可現(xiàn)實終究是逃不了的，像是苔蘚，你越是不讓它見陽光，它便蔓延地更加瘋狂。
想要追尋且行且吟的浪漫騎士生活嗎?想要面朝大海，春暖花開嗎?清閑的時候，總以為自己可以在天地間漂泊，倚仗天涯，讓心靈回歸了本性的單一，卻發(fā)現(xiàn)自己太懦弱，拋不開放不下的東西太多。
關(guān)于成績，考試，考試，學(xué)習(xí)，作為一個學(xué)生，我無法說我毫不在意，也許，這些是讓我煩憂的主要因素，于我而言，它們太重要，我永遠(yuǎn)釋懷不了，所以心中反而生出一種排斥。喜歡山水，卻放棄不了物質(zhì)的誘惑，口里總背著“自是人生常恨水場東”，卻無法真正領(lǐng)會獨釣寒江雪的落寞，于是在舍與得之間尷尬地抉擇，魚與熊掌不可兼得的道理此刻才算有所領(lǐng)悟。
我想人生總會有苦難。
生活不是賈寶玉，而你也不可能是林黛玉，它不會因為你美麗的憂傷而動情，也不會因為你一次次的眼淚而愛上你，謹(jǐn)借本班陳順前同學(xué)的一句詩作為結(jié)尾：
江山萬里等我開天辟地!
心情隨筆匯總作文2
江南的冬雨
“吧嗒”，“吧嗒”……
透骨的涼。
這，便是，冬雨。
冷徹心扉之后，竟有一絲暖意。
這，應(yīng)該是，江南的冬雨吧?
似乎都沒有聽到鈴聲呢，但，確實放學(xué)了。疲憊了一天，大家顧不得打鬧了，自顧自匆忙收拾起書包來，然后頭也不回地走了。眨眼間，人去樓空。
偌大的教室只剩寥寥幾個人。窗，早已關(guān)實，沒有風(fēng)，為何，卻有絲絲涼意呢?待到打理完畢，夜以深沉，還是全班最后呵，慢性子，不急的。
身邊是同路的同學(xué)，多了個人，至少不會太冷清了吧。
“吧嗒”……
似乎有什么滴落于頭心。好冷，凍徹肌骨。一摸，嚇，是水。不，應(yīng)該說，是雨。喔，原來下雨了呵。早已不記得，上次下雨還是曾幾何時的事了。印象中，今年似乎挺少雨的。是因為全球變暖，太熱了嗎?
算是久旱逢雨吧。奇怪，應(yīng)該很高興的呀，可，為什么，卻高興不起來，反而覺得好冷、好冷。喔，對了，這是冬天，這，亦是冬雨了。
冬雨本該如此吧，冷。
哪兒不都一樣。
雨，忽大忽小 ，似有似無，比春雨還淅瀝，但更綿柔。使得我，明知有雨，卻并不愿撐傘。
可，真冷呵。
路過小吃攤，難抵美食——加腸大餅的誘惑，饞蟲頗不爭氣的上鉤了。笑笑，駐足買一。少頃，冒著縷縷熱氣的大餅已抓于手中，并被深深的，印下一排齒印。頓時，暖流由口而入，直抵胃部，然后蔓延到全身，似乎，暖和了不少。
待到車站，與另一同車同學(xué)同倚站牌，山南海北的閑聊起來。但，心，其實還在偷偷觀察，那“惹了不少”的冬雨。
奇怪，雨落于站牌的頂上時，竟悄無聲息。是周圍太喧嘩了?亦或，根本就是，冬雨你太溫柔了?竟比春雨還舒緩，卻，被文人墨客所遺落了。是你太平凡了嗎?不，恰恰相反，是你，太過于珍貴，太過于無私。
人依舊，初三的日子依舊，明天依舊。
當(dāng)然，江南的冬雨，也一樣，依舊……
心情隨筆匯總作文3
《肖申克的救贖》主要講述的是兩位主人公安迪和瑞德在監(jiān)獄里發(fā)生的一系列事情以及安迪如何一步步救贖自己和監(jiān)獄里的人。這部電影最令人感動的是安迪對待自由和希望的堅持與向往，無論在什么樣的情況下他都沒有放棄對希望的信念。
安迪對自由和希望的追求是最令人贊賞的，對他來說即便只是片刻的心靈上的自由也是很珍貴的，為此他讓獄友們喝上了本不可能喝到的冰啤酒;他堅持刻石頭，即便進(jìn)獄也沒有拋棄自己的興趣;為了重溫音樂的美好，他不惜違反監(jiān)獄的規(guī)則而被獨自監(jiān)禁2個星期;為了建立圖書館堅持每2個星期寫一封信，6年不間斷;為越獄，19年靠一根小小的鐵錘挖除了一條地道。這一切，無一部體現(xiàn)了他對自由的追求。安迪也是一個極為聰明的人，他懂得利用一切資源來達(dá)到自己的目的，他用他的智慧改變了監(jiān)獄里的一切，同時也是很多人得到了心靈的救贖。
影片告訴我們?nèi)魏螘r候、任何地點都不要放棄希望，只要自己堅持下去，總有一天是能夠守得云開見月明的。正如安迪一步一步用自己的行動來救贖著眾人，同時也解救了自己，最終讓自己生活在自由的世界里。
心情隨筆匯總作文4
星期天，我寫完了作業(yè)，閑著沒事干，我就找來兩塊磁鐵玩。
我先把磁鐵放在茶幾上，再去找磁鐵能吸的東西。很快，我要的東西找來了，有鐵片、硬幣、還有一些曲別針、釘子和小鐵盒。我拿起磁鐵，再把一個鐵片對上，吸得還真結(jié)實。我又把硬幣放在茶幾上，把磁鐵放在硬幣上面，離硬幣大約有五厘米的距離。嘿!真是見鬼了，硬幣自己居然飛起來了!“啪!”的一聲，硬幣貼在了磁鐵上。我玩得越來越起勁，一會兒這樣玩，一會兒又那樣玩，一直玩了兩個多小時。
通過玩磁鐵，我明白了一個道理：兩個磁鐵中，其中一個磁鐵寫著“N”的那頭和另一個磁鐵寫著“S”的那頭相吸引，而和另一個磁鐵上也寫著“N”的那頭相排斥。一個硬幣放在一本薄書上面，把一塊磁鐵放在書的下面，磁鐵照樣可以吸住硬幣，如果你不停地移動下面的磁鐵，硬幣也會隨著在上面不停地挪動，真是太神奇了!我想，如果人們能夠制造出可以吸住木頭和墻壁的吸木石和吸墻石，世界就會變得更加奇妙了。
這次玩磁鐵，我發(fā)現(xiàn)了許許多多的問題，學(xué)到了許許多多的知識，收獲可真不小!
心情隨筆匯總作文5
大家好，歡迎來到人間仙境——西湖，我叫許晴，我就是今天帶大家游玩西湖的導(dǎo)游，大家可以叫我許導(dǎo)，請大家多多關(guān)照。
首先大家看到的就是著名的西湖白堤，“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！本褪菍Π椎陶鎸嵉膶懻眨笕藶榱思o(jì)念詩人白居易，所以稱為“白堤”。隨著徐徐的春風(fēng)，走在長長的堤岸上，兩旁的楊柳樹像一把把綠綠的傘。你們看堤上可真熱鬧，有的人在寫生;有的人在放風(fēng)箏;有的人在陽關(guān)下漫步;還有的人在欣賞仙境的美景。左邊是里西湖，湖上有個小島，最有名的“三潭印月”就在那里。向遠(yuǎn)處看，右面有一群群連綿起伏的群山，山上有一座白塔，那就是“保叔塔”了。
然后我們來到的是“雷峰塔”。經(jīng)過六千多萬元工程重建，“雷峰夕照”已經(jīng)重現(xiàn)在西子湖畔，成為西湖的又一個標(biāo)志性景觀，美麗的西湖十景重現(xiàn)了。
經(jīng)過一天的游覽您對風(fēng)景如畫的西湖有了美好的印象了吧，西湖還有好多美麗的地方值得我們?nèi)ビ瓮?，您可以在杭州多玩幾天?xì)細(xì)品賞西湖的美景，祝您旅途愉快!
不知不覺中，春天已悄然到來。明媚的陽光灑在身上，暖暖的。校園里教學(xué)上的迎春花有的已經(jīng)開放，金黃的顏色，美麗極了，把冬天的寒氣都給驅(qū)散開來。
還記得剛剛?cè)胄r，校園里爬墻虎的碧綠感染了我，讓我感到整個校園的青春與活力，內(nèi)心充滿了力量，不由得加快了步伐，想要看看我未來的同學(xué)和老師。踏上教學(xué)樓的臺階，輕輕推開七年級八班教室的門，看見了已經(jīng)到位的同學(xué)們，人數(shù)還不是很多。我的內(nèi)心還有些緊張，莫名的焦慮，看到了老師站在講臺上。
我記得那時您還梳著辮子，不似現(xiàn)在的短發(fā)。那時的情形我已記得不是太清楚，只記得您那溫暖人心的笑容。最喜歡您的笑容，每次笑時，我總喜歡看您的眼睛，清澈透底，猶如春風(fēng)掠過的湖面。也許您不知道，就是從那時我便在心中暗暗地立志，一定成為語文課代表。
終于，在同學(xué)們的支持下，我成功當(dāng)選了。我看到了您眼中的歡喜，也感覺到了您對我的祝福。
不知道您還得不記得，我們一起包餃子的那天，我被班里同學(xué)弄得滿臉面粉。當(dāng)時我和大憨應(yīng)該是最后走的，在門口正好遇到您。您對我說：“怎么弄得都是面粉?”我聽到了您語氣中對我的關(guān)愛。還沒等我解釋，您用手就幫我抹掉了臉上、頭發(fā)和衣服上的面粉。那雙手很溫暖，仿佛是冬日里的溫泉，那股暖流流淌到我的心頭，十分感動。幫我弄掉那些面粉后，您對我們說：“天不早了，回家小心點。”我又看到了那關(guān)切的笑容。
我曾經(jīng)暗自看看您那雙手。八年級的一次，那是您第一次握住我的手。您的手比我的手還小些，那雙手不像我想象中的柔軟，而是硬硬的，也許是您握地有些緊，我感受到了那種力量，十分有力而且很溫暖。我沒有想到，那雙小小的手蘊藏著如此大的力量，就是這樣的力量，支持我走到了初三，陪我渡過了一個又一個的難關(guān)。
還記得開學(xué)的第一次期中考試，我考得很糟糕，內(nèi)心充滿了沮喪和感傷，干什么事情都覺得抬不起頭來，此時您卻讓我主持我們班的第一次家長會，看著您期待眼神，我相信我一定可以的，終于家長會圓滿結(jié)束，而我也更有了自信。學(xué)校的心理健康月，我們班負(fù)責(zé)在開幕式上的手語操的表演，您又交給我來領(lǐng)操……
這三年點滴讓我愛這雙手，更愛這雙手的主人，我將永遠(yuǎn)記住那種感覺。在畢業(yè)時，讓我再握握您的手，好嗎?
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