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高三如何提高歷史成績

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選擇文科的同學們想必飽受各種長篇大論的困擾吧,在高三這個高考前的時間里,正在為冗雜的歷史知識點困擾,下面小編給大家分享一些高三如何提高歷史成績,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

高三如何提高歷史成績

一、結合歷史書和知識框架圖,補充遺落知識點才能有好成績

到了高三,各科的學習都主要圍繞總復習上,相信同學們都會有關于歷史知識的框架圖,這個是可以在書店買到的。雖說如此,但畢竟印刷出版的都是適用于大眾的,并非根據(jù)自己實際情況量身打造,這就需要我們一邊看著圖一邊對照歷史書,把框架圖上缺少的知識點補上,畢竟考試以教材為主?;A的做好,相信歷史得高分也是近在眼前。好的成績也會對自己有很大的鼓勵。

二、制作時間軸,知道某人物或事件發(fā)生的時間是基本技巧

當?shù)谝徊襟E完成了之后 ,就要根據(jù)時間先后進行 一個調整,由古代到近代,這樣在邏輯上是有順序的,就是時間順序。高三歷史更多要做的就是自己是否會分類整理,俗話說,磨刀不誤砍柴工,當一切準備就緒,剩下的就是背背背了,相信有了之前的基礎,記憶下來這些歷史人物事件 也會更快。每天看一點,逐一滲透,相信很快就會達到只要一提起個知識點馬上就會想到一系列的內容。

三、每輪復習都要跟上,對照自己的整理查缺補漏才能得高分

老師在高三進行歷史知識穿線的時候,往往很快,稍不注意,就錯過了很多歷史年中的歷史人物和歷史事件,所以跟上老師講的很關鍵。而且對照自己整理的筆記或者知識點,才知道哪里是不足,哪里掌握的很好,學起來才會輕松許多。許多同學認為自己復習一樣可以,其實這樣的想法是不對的,老師畢竟是老師,總有學生要學習的能力,而且歷史是歷史老師的專項,所以跟著老師一起穿線很重要,千萬不要覺得課后自己一樣行 ,因為很多事情之間的聯(lián)系老師可以講得很清楚,如果非要自己去整理不僅浪費時間還會很麻煩。

如何提高高中歷史成績

1、熟悉教材

歷史屬于文科,所以高一提高歷史成績的方法,就是背書。教材中的知識點是學好歷史的基礎,特別是歷史大事年表也要仔細背背,時間和歷史事件順序都要記好了,這樣才能記得又快又牢。

要反復看教材,每個知識點都要背熟。可以合上書回憶各章節(jié)的內容,以此來檢驗自己的掌握程度,如果沒有記牢的部分就要再重新背誦。

2、培養(yǎng)學習興趣

高中生想要學好歷史,就要先培養(yǎng)對歷史的興趣。如果喜歡這一科,自然就會愿意花更多的時間去學習,這樣自然會提高成績。相反,如果某科成績差,特別討厭這一科,即使花了很多時間學習,但是成績也不一定會很高。

3、抓住歷史框架

高中生在學習歷史的時候,都不了解什么是框架。這也導致在學習歷史的時候,會經(jīng)常走一些彎道,也就不可能學好歷史。高一學生要善于整理歸納歷史知識點,完善屬于自己的知識框架,這樣才能更好的學習歷史,歷史成績才能提高。

4、歷史學習要精

高中生在學習歷史的過程中,要明白無論做多少題目,都是在鞏固練習歷史知識點。所以,學生不需要采取題海戰(zhàn)術,只要踏踏實實的弄清楚每一道題目比什么都強。

高三文科怎么提高歷史成績

大量閱讀

最扎實務實的一個辦法就是看書,現(xiàn)在的試題越來越考察平時的積累,例如《明朝那些事》這本力薦是要看的,還有《近距離看美國》系列,《苦難輝煌》,《中國歷史十五講》,《歐洲歷史十五講》,《天朝的崩潰》,《我們臺灣這些年》等都是很值得一看的書,這些書不是看看就行了,最好你邊看邊做筆記,例如明朝,7本下來前面的好多都忘得差不多了,再看一遍費時間,所以最好邊看邊整理下(不建議看《歷史是個什么玩意》,我們老師說太不嚴謹,不利于卷面答題)。同時,你可以去尋求下老師的幫助,問問他什么樣的書比較有好,請他推薦一下。平時的積累極為重要,特別是歷史,考得范圍很活而廣,你要在腦海中構造一個歷史框架,一步步細化,這樣扎實地學才真正地達到來什么擋什么的境界。

加強基礎知識

近年來,高考試題對能力的要求大大進步,但依然不可忽視基礎知識,由于《考試說明》中所確定的任何一項能力都是建立在基礎知識之上的。能力就是對基礎知識的運用。任何高層次的理論說明都是以基礎知識為依托的。因此,必需加強基礎知識的學習,采取各種方式熟記基礎知識,把課本上的知識要點盡可能正確無誤地記憶在頭腦中,從而獲得大量足夠的感性熟悉,以便在考試時根據(jù)所學知識對試題進行分析,使所學知識升華到理性熟悉的高度,得出準確謎底并進行高層次的理論說明與闡釋。

充分利用課堂時間

學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間,這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維。

正視培養(yǎng)思維能力

近年來,歷史高考命題淡化了純知識、純記憶的內容。能力考查題特別是思維能力考查題的比例上升,很大一部門都無法從課本上找到現(xiàn)成謎底,就連多項選擇題的備選項目也不再是過去那種對課文的機械照搬,而是提供了全新的結論或表述,其命題原則就是立足于對教材基本知識內在本質的揭示。這樣只靠熟記基礎知識是遠遠不夠的,必需進步學生的思維能力。在平時的溫習中,應有針對性地對一些歷史題目、歷史事件設問,并作出簡繁適當?shù)幕卮稹L貏e對那些立意很好的題目,可以進行再設計,并從多種不同的角度提出題目,讓學生自己去重新組織、歸納、收拾整頓,充分調動起學生的發(fā)散性思維,其間教師應給予適當?shù)闹笇А?/p>

做題方法——應試技巧要掌握

具體到做題方法上,對于選擇題來說,排除法是最重要的,除了一些一眼就能選出來的題目,大部分題目要用到排除法,先排除明顯錯誤的一到兩個選項,一般還剩下兩個選項,這時候可以分析老師想考什么知識點,但是切記千萬不能想太多,有時候第一時間選的答案正確率往往是最高的,等到分析來分析去之后往往容易選那種迷惑性大的錯誤答案。同樣,歷史選擇題中的難題基本都是分析一些歷史大家的觀點,面對這種題目時可以分析一下出題老師的考點,然后把答案放進去推導,看是否符合那個時代的特征。最重要的是看清楚選項,很多選項往往就錯在了一兩個字上,比如遇到一些完全,絕對,基本之類的詞的話就要留意了,八成這種絕對化的選項都是錯的。


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