怎么教小學生線描

 

人類最早期的繪畫，都是用線條畫的。線描畫它以線條為主要表現(xiàn)手段，用線條作畫，用線條說話的藝術，有很強的裝飾性及獨特的視覺效果。今天阿丘就來教大家怎樣教好兒童線描~

 

 

一、根據孩子年齡，制定計劃

 

 

1、基本線的練習  
初學者在進行線條練習時畫得歪歪扭扭、不太工整，而線描畫是最講究線條的整齊、紋樣的工整，每一條線的錯綜銜接都要到位。

在進行線條練習時要注意以下幾個問題：

①在練習用線時，有的孩子喜歡涂來擦去的，規(guī)定孩子不能使用橡皮，千萬不能讓孩子描和涂，行筆要穩(wěn)，一筆到底不要猶豫、不要停留，畫出來的線條流暢的像高山流水。

②練習各式各樣的線條（直、曲、弧、折、不規(guī)則）排列，注意線的平行，用筆均勻，線條之間距離要相等。

③長時間的線條練習，學生會覺得枯燥乏味，采用靈活多變的訓練方法。如：可以在不同基本形中進行線條排列練習；在具體小畫面中進行線條排列練習，編個小故事激發(fā)學生的興趣，然后讓他們根據編的故事練習線條，調動學生的積極性，提高學生的興趣。

2、分類練習
要畫好線描畫，必須輔導學生分門別類地進行小幅練習。大千世界在孩子眼中無奇不有，想象力豐富，喜歡新奇的事物。

教學中還要課本寫生相結合，培養(yǎng)學生通過自己的觀察，抓住物體外形特征，多積累、多感受、多認識，在不違背現(xiàn)實生活前提下，適當進行夸張、變形。

3、組合構圖練習
因為孩子心中可用的線和紋樣太少，所以要先臨摹再寫生，最后，進行創(chuàng)作。

“臨摹”時，體會其中的情感，分析它的技法和特色。“寫生”時，要求學生深入細致地觀察，并利用線的疏密變化組織畫面，但是要注意寫生復雜的景物時要有所取舍。三、四年級的，除要求大膽用線外，線條要有輕重、虛實、深淺、粗細的變化，應著重培養(yǎng)他們的觀察與寫生能力。

對于五、六年級的學生，可以要求他們在課外多進行線描寫生練習，體現(xiàn)出寫實美，同時，還要讓學生多欣賞一些不同風格的優(yōu)秀線描作品，提高對作品的審美能力。

 

二、學生線描的創(chuàng)作步驟

 

 

1、構思

先考慮畫面需要內容，表現(xiàn)哪些內容，在腦海中安排好這些內容的大體位置。

2、構圖
根據構思的內容進行構圖，作畫時，用鉛筆輕輕起草，勾畫輪廓，可先畫出主體輪廓，注意抓住物體的外形特征。再畫背景，畫背景時要考慮到遮擋關系，所以要先畫前再畫后。

3、填充
大輪廓畫好后，刻畫細節(jié)，填充各種基本線條和各種圖案，也可以進行黑白處理。填充線條時要根據物體的質感、肌理和色彩應用線條的粗細、疏密、方向、形狀的變化來表現(xiàn)。
線描畫有時由于表現(xiàn)得太多，物體與物體之間容易混淆，層次不清，可進行適當處理，多畫些隨意的點點，還可以選擇幾塊面積涂黑使畫面疏密有致、層次分明。

4、整理
整幅畫完成后，再看看是否抓住形象的特點，虛實是否協(xié)調等，進行最后修改。
 

三、學生學習線描要注意

 

 

線描畫是表現(xiàn)學生生活的重要手段，學生通過多觀察、多積累、多感受、多認識，才能畫出栩栩如生的事物。

說到觀察，科學的觀察方法包括：

①有目的的觀察

，指導學生從物體的形狀、結構、比例，色彩等方面進行觀察。

②整體的觀察。

③比較的觀察。要把周圍事物聯(lián)系到一起比較的觀察，然后在填充外形時要注意疏密有致、線條整齊。

一幅別具一格的畫面也離不開學生豐富的想象力，要求學畫者多動腦、多想象，充分發(fā)揮自己的個性、創(chuàng)造性。

 

總而言之，輔導孩子們創(chuàng)作線描畫首先要培養(yǎng)他們膽大心細，從簡單到復雜，從小幅到大幅。表現(xiàn)內容從少到多，先臨摹、后寫生后創(chuàng)作，通過線條畫的學習，既能感受到線條帶來的美的陶冶，又能從中學會精細、概括、夸張、疏密等藝術表現(xiàn)手段。

而且，線描畫也是學生情趣、思想、內在潛能的自由表現(xiàn)方式，是他們想象力、創(chuàng)造力、寫實能力的結晶，從而提高他們的素質，達到素質教育的目的。