小學(xué)語(yǔ)文:背課文的秘訣_近義詞和反義詞
近義詞和反義詞是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是必考題型之一。另外學(xué)好近義詞和反義詞還有助于孩子在作文時(shí)的遣詞造句，對(duì)準(zhǔn)確表達(dá)文意起到至關(guān)重要的作用。
近義詞和反義詞
近義詞
1.單字類(lèi)
觀──看 寒──冷 舟──船 暖──熱
鳴──叫 入──進(jìn) 歸──回 遙──遠(yuǎn)
瞅──看 藏──躲 絕──盡 叫──喊
望──看 看──瞧 鋪──展 去──往
2.詞語(yǔ)類(lèi)
來(lái)回──往返 立刻──馬上 趕快──趕緊
突然──忽然 寒冷──嚴(yán)寒 堅(jiān)決──果斷
恐驚──恐懼 暗香──幽香 荒蕪──荒涼
得意──自得 聽(tīng)見(jiàn)──聞聲 農(nóng)夫──農(nóng)民
慈祥──慈愛(ài) 飛翔──翱翔 詳細(xì)──具體
每天──天天 賽過(guò)──勝過(guò) 好像──似乎
聞名──著名 滿(mǎn)意──滿(mǎn)足 新居──新房
捕獲──捕捉 海疆──海域 天涯──天邊
結(jié)實(shí)──堅(jiān)固 遇到──碰到 輕巧──輕便
整齊──整潔 證明──證實(shí) 評(píng)比──評(píng)選
注意──注重 供應(yīng)──供給 辛苦──辛勞
認(rèn)識(shí)──熟悉 預(yù)報(bào)──預(yù)告 舒暢──愉快
立刻──連忙 突然──忽然 四周──四面
精彩──出色 笨重──粗笨 直立──豎立
聽(tīng)從──服從 絕技──特技 附近──四周
驚嘆──贊嘆 柔美──優(yōu)美 灑脫──瀟灑
疾馳──奔馳 奇麗──秀麗 淘氣──調(diào)皮
著名──聞名 震驚──震動(dòng) 預(yù)測(cè)──猜測(cè)
特殊──特別 小扣──輕敲 相宜──適宜
畢竟──究竟 陶醉──沉醉 蘇醒──清醒
恬靜──舒適 寄居──借居 恐懼──懼怕
輕微──稍微 仍舊──仍然 清晰──清楚
哀求──請(qǐng)求 貴重──珍貴 挺秀──挺拔
撫摸──撫摩 特別──特殊 依賴(lài)──依靠
純熟──熟練 幽靜──清幽 陌生──生疏
安頓──安置 挽救──拯救 天涯──天際
顫動(dòng)──顫抖 自在──安閑 打扮──妝扮
管理──治理 判斷──判定 捕獲──捕捉
溫和──暖和 驚奇──驚異 簡(jiǎn)樸──簡(jiǎn)單
增援──支援 關(guān)鍵──要害 疲勞──疲憊
驚疑──驚奇 審視──審閱 愣住──停住
眺望──遠(yuǎn)望 防備──防御 抵擋──抵抗
挖苦──譏諷 疑惑──迷惑 夸耀──炫耀
輕蔑──輕視 強(qiáng)盛──強(qiáng)大 侮辱──欺侮
嚴(yán)肅──嚴(yán)厲 清澈──清亮 打擾──打攪
形狀──外形 悄悄──靜靜 溫和──溫順
暴躁──急躁 灌溉──澆灌 淹沒(méi)──沉沒(méi)
沖毀──沖垮 災(zāi)害──災(zāi)難 勝負(fù)──勝敗
氣憤──生氣 告別──離別 如果──假如
準(zhǔn)備──預(yù)備 耀眼──刺眼 光芒──光線(xiàn)
美麗──漂亮 潔白──雪白 驚奇──驚異
中央──中心 寬闊──寬廣 矗立──聳立
優(yōu)美──美麗 新穎──新奇 莊嚴(yán)──莊重
掙脫──擺脫 常常──經(jīng)常 敏捷──靈敏
搖晃──搖擺 立刻──立即 抵抗──反抗
周?chē)ぉに闹?舒服──舒適 笑容──笑臉
茂盛──繁茂 長(zhǎng)處──優(yōu)點(diǎn) 誠(chéng)實(shí)──老實(shí)
注意──留意 高興──興奮 打碎──打壞
用心──專(zhuān)心 著名──有名 準(zhǔn)確──正確
訓(xùn)練──練習(xí) 嚴(yán)肅──嚴(yán)厲 容易──輕易
智慧──聰明 氣魄──氣勢(shì) 雄偉──宏偉
凝結(jié)──凝聚 偶爾──偶然 舒展──伸展
生機(jī)──生氣 掠過(guò)──擦過(guò) 奇特──奇異
安謐──靜謐 溫暖──暖和 戰(zhàn)役──戰(zhàn)爭(zhēng)
情誼──友誼 剛強(qiáng)──堅(jiān)強(qiáng) 偵探──偵察
看守──看管 焦急──焦慮 崎嶇──坎坷
溫和──溫順 劫難──災(zāi)難 防備──預(yù)防
無(wú)端──無(wú)故 祭祀──祭奠 允許──答應(yīng)
希奇──希罕 家景──家境 嚴(yán)峻──嚴(yán)重
思索──思考 鎮(zhèn)定──鎮(zhèn)靜 嚴(yán)峻──嚴(yán)肅
糟蹋──糟踐 奇怪──希奇 掌握──把握
猶如──如同 徐徐──漸漸 凝視──注視
環(huán)游──周游 模仿──模擬 嚇唬──恐嚇
疲倦──倦怠 愜意──舒服 興趣──愛(ài)好
痛快──愉快 繼承──繼續(xù) 賞給──賜給
摯友──好友 感觸──感慨 尋常──平常
信奉──信仰 宣布──公布 相稱(chēng)──相當(dāng)
違背──違反 驚訝──驚奇 贈(zèng)送──贈(zèng)予
充滿(mǎn)──布滿(mǎn) 特殊──非凡 海內(nèi)──國(guó)內(nèi)
3.四字類(lèi)
垂頭喪氣──沒(méi)精打采
全神貫注──聚精會(huì)神
纖塵不染──一塵不染
無(wú)邊無(wú)涯──無(wú)邊無(wú)際
迷迷糊糊──模模糊糊
情不自禁──不由自主
賞心悅目──心曠神怡
斗志昂揚(yáng)──意氣風(fēng)發(fā)
在解答近義詞的時(shí)候有個(gè)不成文的小竅門(mén)，那就是出原詞的一個(gè)字去組詞，組出來(lái)的能和原來(lái)詞語(yǔ)意思大致的基本就是近義詞。
另外近義詞也是一對(duì)一、二對(duì)二的字?jǐn)?shù)形式，千萬(wàn)別犯低級(jí)錯(cuò)誤噢!
反義詞
1.單字類(lèi)
大──小 多──少 上──下 左──右
前──后 冷──熱 高──低 進(jìn)──退
黑──白 天──地 男──女 里──外
死──活 公──私 快──慢 矛──盾
寬──窄 強(qiáng)──弱 輕──重 緩──急
松──緊 好──壞 美──丑 善──惡
是──非 閑──忙 來(lái)──去 分──合
存──亡 動(dòng)──靜 濃──淡 偏──正
饑──飽 愛(ài)──恨 升──降 開(kāi)──關(guān)
始──終 胖──瘦 迎──送 盈──虧
真──假 虛──實(shí) 有──無(wú) 雅──俗
是──否 稀──密 粗──細(xì) 東──西
巧──拙 恩──怨 新──舊 正──邪
通──堵 止──行 古──今 張──弛
曲──直 亮──暗 親──疏 收──放
輸──贏 逆──順 苦──甜 忠──奸
縱──橫 得──失 南──北 薄──厚
哭──笑 文──武 推──拉 問(wèn)──答
主──仆 買(mǎi)──賣(mài) 深──淺 聚──散
干──濕 彼──此 生──熟 單──雙
首──末 你──我 敵──友 警──匪
盛──衰 勝──敗 加──減 軟──硬
陰──陽(yáng) 順──逆 反──正 禍──福
信──疑 錯(cuò)──對(duì) 藏──露 老──少
斷──續(xù) 鈍──銳 濃──淡 雌──雄
醒──睡 止──行 咸──淡 正──歪
2.詞語(yǔ)類(lèi)
正常──異常 非凡──平凡 特別──一般
掃興──高興 輕蔑──敬重 開(kāi)心──苦悶
尋常──異常 違背──遵循 懷疑──相信
強(qiáng)盛──衰敗 尊重──侮辱 激烈──平靜
嘈雜──寂靜 美麗──丑陋 信奉──背棄
失信──守信 率領(lǐng)──追隨 退化──進(jìn)化
凝結(jié)──溶解 偉大──渺小 聚攏──分散
增添──減少 活潑──呆板 鮮艷──暗淡
嚴(yán)寒──酷暑 安謐──嘈雜 溫暖──涼爽
柔和──嚴(yán)厲 拒絕──同意 清醒──糊涂
荒蕪──耕種 清晰──渾濁 堅(jiān)強(qiáng)──軟弱
微云──濃云 純熟──生疏 陌生──熟悉
平坦──崎嶇 光滑──粗糙 慎重──隨便
喜歡──厭惡 痛快──難受 幽靜──喧鬧
崎嶇──平坦 剛強(qiáng)──軟弱 慌忙──鎮(zhèn)定
熟識(shí)──生疏 伶俐──笨拙 怕羞──大方
鎮(zhèn)定──慌張 團(tuán)結(jié)──分裂 羞澀──大方
嚴(yán)寒──炎熱 灑脫──拘謹(jǐn) 明朗──陰沉
沉重──輕盈 迂回──徑直 清澈──渾濁
脆弱──堅(jiān)強(qiáng) 飽滿(mǎn)──干癟 衰弱──強(qiáng)健
猶豫──堅(jiān)定 豐收──歉收 復(fù)雜──簡(jiǎn)單
淡妝──濃抹 相宜──不宜 自在──拘束
平常──奇特 勤勞──懶惰 喜歡──討厭
密集──稀疏 勝利──失敗 挺進(jìn)──撤退
寬敞──狹窄 傾斜──豎直 聞名──無(wú)名
認(rèn)識(shí)──陌生 有趣──乏味 舒暢──苦悶
結(jié)束──開(kāi)始 緊張──輕松 整齊──紛亂
安全──危險(xiǎn) 撒謊──誠(chéng)實(shí) 慈祥──兇惡
可愛(ài)──可惡 緊張──輕松 仔細(xì)──粗心
附近──遠(yuǎn)方 贊許──反對(duì) 淡水──咸水
高興──難過(guò) 飛快──緩慢 精彩──平淡
笨重──輕便 緊張──松弛 有趣──乏味
聽(tīng)從──違抗 誠(chéng)實(shí)──虛偽 承認(rèn)──否認(rèn)
高興──傷心 起勁──沒(méi)勁 簡(jiǎn)單──復(fù)雜
容易──困難 熟練──生疏 準(zhǔn)確──錯(cuò)誤
溫和──嚴(yán)厲 暴躁──溫和 近處──遠(yuǎn)處
氣憤──歡喜 粗心──細(xì)心 美麗──丑陋
潔白──烏黑 高興──痛苦 寬闊──狹窄
新款──陳舊 興旺──衰敗 團(tuán)結(jié)──分裂
敏捷──遲鈍 危險(xiǎn)──安全 常常──偶爾
幼稚──老練 含糊──清楚 嚴(yán)重──輕微
茂密──稀疏 光明──黑暗 微弱──強(qiáng)大
杰出──平庸 惡劣──良好 燦爛──暗淡
特殊──普通 異常──平常 簡(jiǎn)陋──豪華
誠(chéng)意──假意 理屈──理直 拒絕──接受
懲罰──獎(jiǎng)勵(lì) 遲延──提前 示弱──逞強(qiáng)
好心──惡意 破碎──完整 酥軟──堅(jiān)硬
炎熱──寒冷 誠(chéng)實(shí)──撒謊 仔細(xì)──馬虎
聰明──愚笨 空虛──充實(shí) 伶俐──笨拙
狹窄──寬闊 晦暗──明亮 勇敢──懦弱
寬容──嚴(yán)格 表?yè)P(yáng)──批評(píng) 一向──偶爾
善良──兇惡 寂靜──熱鬧 聰明──愚笨
窮苦──富裕 精致──粗糙 健康──虛弱
憂(yōu)慮──放心 糟糕──精彩 潮濕──干燥
喜歡──討厭 危險(xiǎn)──安全 寂寞──喧鬧
奴隸──主人 緊張──松弛 統(tǒng)一──分裂
繁榮──衰敗 精致──粗糙 權(quán)利──義務(wù)
3.四字類(lèi)
名副其實(shí)──名不副實(shí)
雪中送炭──雪上加霜
歪歪斜斜──端端正正
風(fēng)平浪靜──狂風(fēng)惡浪
迷迷糊糊──清清楚楚
全神貫注──心不在焉
斷斷續(xù)續(xù)──連續(xù)不斷
賞心悅目──觸目驚心
一絲不茍──粗心大意
力倦神疲──精力充沛
萬(wàn)馬奔騰──無(wú)聲無(wú)息
暖暖和和──冷冷清清
吞吞吐吐──干干脆脆
毫不猶豫──猶豫不決
別具一格──普普通通
熙熙攘攘──冷冷清清
心驚肉跳──鎮(zhèn)定自如
理直氣壯──理屈詞窮
一朝一夕──日久天長(zhǎng)
悔過(guò)自新──執(zhí)迷不悟
群策群力──孤掌難鳴
廢寢忘食──飽食終日
沸沸揚(yáng)揚(yáng)──鴉雀無(wú)聲
翻來(lái)覆去──簡(jiǎn)單明了
吵吵嚷嚷──冷冷清清
唇槍舌劍──心平氣和
粗制濫造──精雕細(xì)刻
安居樂(lè)業(yè)──顛沛流離
特別提示：
顧名思義，反義詞就是意思相反的詞語(yǔ)，這類(lèi)題在解答的時(shí)候最好的辦法就是把詞語(yǔ)放到一個(gè)自己熟悉的虛擬語(yǔ)言環(huán)境中，這樣就會(huì)很容易理解出正確的答案了!
小學(xué)語(yǔ)文:背課文的秘訣
記得新學(xué)期發(fā)了語(yǔ)文課本，百師君首先會(huì)翻看一遍，看看這學(xué)期有多少需要背誦的課文，每每看到這幾個(gè)字心就拔涼拔涼的~
背課文一直是中國(guó)人幾千年來(lái)的老大難。很多孩子認(rèn)為背課文難，其實(shí)有兩個(gè)原因：
1
覺(jué)得背課文難，所以背課文很難。這個(gè)其實(shí)就是心理暗示，如果你已經(jīng)預(yù)設(shè)一件事情很難，那這件事情完成的概率會(huì)大大降低。
2
孩子僅僅是為了背課文而背課文。大部分孩子背課文是為了完成作業(yè)，而不是真想記住，所以即使暫時(shí)記住了，過(guò)了作業(yè)那一關(guān)也就很快忘了。
其實(shí)，背誦也要注意講究方法。只有根據(jù)課文的不同，靈活運(yùn)用多種方法，才能切實(shí)提高背誦效果，事半功倍。
下面就為爸爸媽媽介紹幾種行之有效的方法，幫助孩子有效背誦。
十六個(gè)背誦方法
1、抄誦法
俗話(huà)說(shuō)：“抄一遍勝過(guò)讀十遍?！弊x詩(shī)詞或短文時(shí)先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
2、時(shí)空法
記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間方位順序的詞語(yǔ)。
3、人物法
記住文章中依次(或分類(lèi))出現(xiàn)的幾個(gè)人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。
4、情境法
創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩(shī)歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。
如《望天門(mén)山》《江南春》《敕勒歌》《錢(qián)塘湖春行》等，我們可以繪畫(huà)出多幅圖畫(huà)，根據(jù)圖回憶，圖文結(jié)合，快速有趣地借圖成誦。
5、情節(jié)法
掌握故事的起因、經(jīng)過(guò)、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。
6、延伸法
背短文或詩(shī)歌，可從開(kāi)頭逐句延伸背誦，即背會(huì)第一句，背第二句時(shí)把第一句帶上，背會(huì)第一二句，背第三句時(shí)再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇
7、對(duì)比法
把課文中具有對(duì)比的部分找出來(lái)，記住這個(gè)對(duì)比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦了。
如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑后揚(yáng)，先否定，再肯定，最后是四個(gè)排比反問(wèn)句的句式特點(diǎn)。抑：沒(méi)有……沒(méi)有……也許……(否定句)，如果……那么……(假設(shè));揚(yáng)：但是……更……它是……(先轉(zhuǎn)折，又遞進(jìn)，然后肯定)。
當(dāng)你……難道……難道……難道……難道……(第一句是肯定反問(wèn)，后三句是否定反問(wèn)，四個(gè)反問(wèn)構(gòu)成一組排比句群)。背《愚公移山》第三段則要比較對(duì)話(huà)雙方的語(yǔ)氣：智叟的話(huà)句句是嘲諷，愚公則先斥后駁。這樣，從比較中抓住了特點(diǎn)，背得快，記得牢，有效果。
8、問(wèn)題法
提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。
9、提綱法
列出一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。
10、列表法
記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。
11、間隔法
記憶課文的詞語(yǔ)不能怕重復(fù)，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
12、歌訣法
將要背誦的內(nèi)容，編為歌訣，讀來(lái)順口，記憶深刻。
13、點(diǎn)線(xiàn)法
抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子作為記憶的點(diǎn)，如表現(xiàn)人物形象的動(dòng)詞等，根據(jù)先后次序排列起來(lái)，再連點(diǎn)成線(xiàn)，連線(xiàn)成面，展開(kāi)快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫(xiě)作的線(xiàn)索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)記憶。
如《醉翁亭記》第三段的線(xiàn)索為：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉?！独恰返木€(xiàn)索為：遇狼——懼狼——御狼——殺狼——評(píng)論。利用這條線(xiàn)索，同學(xué)們就能正確而快捷地背誦。
14、分合法
先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇?；蛳茸ヒ硟?nèi)容的主要部分，再帶動(dòng)次要部分，再合背。
如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖;再背熟春花圖;接著把春風(fēng)圖背熟;再背熟春雨圖;最后背熟迎春圖。然后再把這幾幅圖畫(huà)串連起來(lái)，一氣呵成。背《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》第二、第三、第四段，亦可抓住其內(nèi)容層次：先歷數(shù)艱難情狀;次說(shuō)艱難能造就人的原因;最后作結(jié)。然后再把三個(gè)層次串連成誦
15、關(guān)系法
背誦之前，先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系，例如先總后分，先分后總，總分總：又如動(dòng)靜關(guān)系，遠(yuǎn)近關(guān)系，等等。
16、耳聽(tīng)法
這種方法是由一個(gè)人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽(tīng)。或自己先把要背的東西錄音，然后放音，仔細(xì)聽(tīng)記，用這種方法訓(xùn)練背誦，比單純反復(fù)朗讀效果會(huì)更好些。
其實(shí)，現(xiàn)在小學(xué)的課程，需要記憶的東西越來(lái)越多，如何有效提高孩子的記憶力顯得尤為迫切。
在我們的平時(shí)生活中，其實(shí)只需做一些輕松的記憶訓(xùn)練游戲，也能輕松提高孩子的記憶力，同時(shí)促進(jìn)與孩子的情感交流。
一、限時(shí)強(qiáng)記游戲
在規(guī)定的時(shí)間里去背誦一些數(shù)字、人名、單詞等等，可以鍛煉博聞強(qiáng)記的能力。
1、在3分鐘內(nèi)，背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后30位數(shù)字;
2、在2分鐘內(nèi)，背誦十個(gè)陌生的人名;
3、在10分鐘內(nèi)，背誦十個(gè)外文生詞。
二、圖文記憶游戲
一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同(同中找異，異中找同)，比大小、長(zhǎng)短，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁(yè)圖中的物品記住，然后合上書(shū)讓她報(bào)出來(lái)。等等。
時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng)，但往后可延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間，一定要每天堅(jiān)持練。
三、精細(xì)回憶游戲
我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，識(shí)記了很多東西，卻很少去回憶。識(shí)記和回憶之間的不平衡，使我們的記憶變得十分模糊。經(jīng)?；貞?，回憶得盡可能精細(xì)，是鍛煉記憶力的好方法。
1、想一想一小時(shí)前你在做什么?你在哪里?和什么人在一起?你們?cè)谝黄鸲颊f(shuō)了什么?那個(gè)人長(zhǎng)得什么樣?你如何向別人描述他的長(zhǎng)相?
2、回憶一下你最近看過(guò)的電影，電影里都有哪些主要人物?發(fā)生了什么事?他們都做了什么?結(jié)局如何?要盡可能回想電影中每一個(gè)鏡頭。
3、回憶一下你童年的伙伴，你們?cè)谝黄鸲甲鲞^(guò)什么?還能記起他們的名字嗎?他們的家都住在什么地方?
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