高三復(fù)習(xí)技巧方法

高三復(fù)習(xí)技巧方法（2023）

高三的有效學(xué)習(xí)方法是課堂一定要認(rèn)真去聽。學(xué)生一天中基本上都是在課堂上度過，如果課堂都無法做到認(rèn)真聽講，這就相當(dāng)于蓋房子連磚都沒有一樣。下面是小編為大家整理的高三復(fù)習(xí)技巧方法，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!

高考考試技巧有什么

高考考試技巧先易后難

一般來說，一份成功的試卷，它上面的題目的排列應(yīng)是由易到難的，但這是命題者的主觀愿望，具體情況卻因人而異。同樣一個(gè)題目，對他人來說是難的，對你來說也許是容易的，所以我們千萬別教條，被一個(gè)題目卡住時(shí)就產(chǎn)生這樣的念頭，“這個(gè)題目做不出，下面的題目更別提了?！笔聦?shí)情況往往是：下面一個(gè)題目反而容易!

由此，不可拘泥于從前往后的順序，根據(jù)情況可以先繞開那些難攻的堡壘，等容易題解答完，再集中火力攻克之。先易后難的另一個(gè)科學(xué)依據(jù)是，先解決了幾個(gè)容易題，美美地拿上好幾分甚至好幾十分后，自己馬上有旗開得勝的感覺，產(chǎn)生初嘗勝利的，對穩(wěn)定情緒、刺激大腦興奮使人進(jìn)入最佳競技狀態(tài)都有好處。

高考如何備考

1.高考備考老師講&同學(xué)練

進(jìn)入高三，教輔書上以及老師布置的題目都比較多，有的同學(xué)因做不完而與老師所講的內(nèi)容脫節(jié)，這樣復(fù)習(xí)效果很差。為保證復(fù)習(xí)的效果，建議大家在做練習(xí)題的時(shí)候，先做單數(shù)題，后做雙數(shù)題，這樣即使時(shí)間不夠只做完了單數(shù)題，對于本專題各種題型也進(jìn)行了有效訓(xùn)練。

2.高考備考教材&教輔書

進(jìn)入高三，各科都有相應(yīng)的教輔書，有的同學(xué)將課本拋到一邊，通過看教輔書和做題來復(fù)習(xí)，實(shí)踐證明這樣復(fù)習(xí)效果不好。教材是體現(xiàn)思想和方法的最好載體，同學(xué)們每復(fù)習(xí)一個(gè)章節(jié)，都要認(rèn)真閱讀教材，領(lǐng)悟其中的思想和方法，在認(rèn)真閱讀教材后再使用教輔書。同時(shí)，要處理好教輔書與教材的關(guān)系，將教輔書中的知識點(diǎn)與老師所講解的內(nèi)容進(jìn)行歸納比較，全面完善自己的知識體系。

3.高考備考看書&做題

許多剛進(jìn)入高三的同學(xué)，往往以做題代替復(fù)習(xí)，這是不可取的。一味做大量的題，而不系統(tǒng)認(rèn)真地看書，沒有多大實(shí)際意義?？磿c做題是相輔相成的，通過看書進(jìn)一步理解概念、規(guī)律和方法，通過做題熟悉其應(yīng)用，看而不做不知其運(yùn)用，做而不看效率低下。

高三高效復(fù)習(xí)方法整理

在哪里發(fā)現(xiàn)問題并不重要，重要的是你在哪里遇到了困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)都是你的問題，隨時(shí)將他們記錄在自己的問題本中，今后的任務(wù)就是解決這些問題。以此類推，當(dāng)你每天都在解決一個(gè)或兩個(gè)問題的時(shí)侯，長期下來，我們會解決若干個(gè)問題。此時(shí)，我們再想一想，高中又有多少個(gè)問題呢?其實(shí)也沒有多少個(gè)問題啊!還有一個(gè)小竅門，每天晚上睡覺前，先想一想，今天我解決了哪些問題?打勾!今天我又發(fā)現(xiàn)了哪些問題?記錄!這就是我明天及以后我要解決的問題!

當(dāng)一個(gè)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中感到處處是漏洞的時(shí)侯，比較簡單的辦法，現(xiàn)將簡單的、基礎(chǔ)的問題記錄下來，當(dāng)他/她在完成老師布置的作業(yè)之后(事實(shí)上，他也不能大部分完成，此時(shí)，只需要完成基礎(chǔ)和簡單的習(xí)題即可，但要確保正確率，以及這些基礎(chǔ)性問題搞懂)，將這些簡單的問題加以解決，此時(shí)需要一定的記憶和背誦，哪怕是死記硬背。有些時(shí)候，技能或者作業(yè)，必須要一定的重復(fù)和鞏固，“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親”，只有這樣才能熟能生巧。

高三的學(xué)習(xí)，就是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。于是，這里就有一個(gè)問題哲學(xué)存在其中。問題哲學(xué)的一面就是，“有問題，問題就會越來越少;沒問題，問題就會越來越多?！边@就是說在認(rèn)知過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題，那么問題就會越來越少;反之在認(rèn)知過程中沒有更多的思考、思索，提不出問題，那么積累的問題就會越來越多。問題哲學(xué)的另一面就是，“有問題，問題就會越來越多;沒問題，問題就會越來越少。”