關于初中歷史高分學習方法有哪些
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，多數(shù)時候也是對當下時代的映射。如果僅僅只是總結和映射，那么，歷史作為一個存在，就應該消失。今天小編為同學們整理的是關于歷史的學習方法，希望對同學們有所幫助。
1.讀歷史教材
“閱讀歷史教科書”需要“閱讀”目錄、序言、文本、插圖、材料、地圖、引文、筆記、思維問題和重大事件的年表。首先，在了解各章目錄和內部聯(lián)系的基礎上，明確了本章所講的問題，以及圍繞這一問題的內容的哪些方面。第二，根據(jù)教材，分析歸納各個方面的幾點，每一個方面包括什么基本知識，并以簡潔的文字表達出來。第三，找出書中的關鍵詞和關鍵詞，明確什么是必須記住的，并抽出關鍵詞來增強記憶。
2.上課要專心聽
課后記得更多，記住一些歷史時期的背景。要了解歷史事件，首先要對歷史事件的背景有一個清晰的認識，然后才能了解歷史事件的意義、作用、影響等，從而了解歷史事件的記憶。讀更多的歷史書籍，不僅是為了拓寬你的知識，也是為了幫助你理解歷史文本。
3。知老知新，善于思考。
研究是基于歷史的記憶,所以不斷審查先驗知識和新的歷史知識是必要的,這樣不僅可以增強記憶力,也可以鍛煉解決問題的能力。在休閑,比如,突然想到了一個名詞或參與歷史上一個故事,應該立即回憶教材的知識,如果可能的話,想通過其他渠道獲得的歷史知識和課本知識,理解知識,充分利用時間。
4.整理和整合歷史知識
針對歷史知識中比較瑣碎的問題，我們需要對所學的知識進行組織和整合，根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律，在教科書中整理出大量的史實，并將其簡化為歷史線索。建立骨干知識的結構和知識之間的關系。當然，在整合試題時可以參考研究，將上面的高光摘錄或剪掉，反復消化，融入自己的知識。
歷史事件的要素與朗誦技巧
1.有些時候，你只需要看幾次重要事件的年表，自然記住。除了已知的重大事件發(fā)生在1814年至15年(例如維也納會議是1814-15年，辛亥革命是1911年)之外，只需了解其大致的歷史或事件的順序(例如，維也納會議先于凡爾賽會議)，就這樣做吧。
2.地點是北，南，東，西，北。你只需要知道每個地方的一般位置或相對位置。最好的辦法是與地理科合并，以確定當今各國的政治地圖，特別是歐洲、中國和日本的邊界。主要城市。此外，還應銘記若干條約規(guī)定的領土變動。
3.人物是構成歷史事件的主角。不過，香港中學會考的要求并不太高。為了應付考試，我們必須記住重要的歷史人物。如自強活動的曾、左、李.恭親王、慈禧太后是必需熟記的，次要的人物如魏源、馮桂芬則略知一二，再其次的，則同等不記。不同歷史人物的生存時間和事跡也應該知道。
4所示。事件由三個元素。了解時間、地點和人物,可以知道這兩個的重要性。相關歷史事件年代明確的分析:一階后主題;時間閱讀主題重要的東西,比如中國事件包括洋務運動從1860年到1919年,中法戰(zhàn)爭、中日戰(zhàn)爭,瓜分運動和改革運動,義和團事件。晚清的改革,革命和五四運動;其他主要情節(jié)記得事件,如洋務運動分為三個階段,辛亥革命重振中國社會和兩個時期的結合。至于麻煩,像考試。
5.事件的原因和后果可分為政治、經(jīng)濟、社會、文化和其他方面。以第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因為例：政治方面包括中英兩國不同的政治體制、司法制度的差異、工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的差異、公共制度、貿易不平衡、經(jīng)濟水平上的鴉片貿易;英國實業(yè)家對政府決策的影響、中國中央集權與英國自由的文化差異、個人責任與集體責任的沖突、特殊事件等社會因素包括林則徐鴉片銷售。如果能記住這些重要的事情，鴉片戰(zhàn)爭的背景就會對這個概念有一個清晰的認識?？傊?，政治、經(jīng)濟、社會、文化等五個公式在任何歷史事件中，都可以事半功倍。
6。因果關系應以歷史事實和邏輯為基礎。因為果實先來，果實晚些，所以兩者必須合情合理。從這個角度看，我們不應該孤立歷史事件，比如法國在普法戰(zhàn)爭中的失敗，導致了阿爾薩斯和“洛林”的割裂，前者是原因，后者是結果;但是從那時起，法國和德國的關系就惡化了。第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)導致了土地的割讓，戰(zhàn)爭由此而來。因此，如果我們用時間作為經(jīng)度，事件作為緯度，引用一件事物，另一方面，事件的因果關系將像我們的手一樣清晰，學習將是事半功倍的結果。
7.事情的經(jīng)由祗須記龐大事情，如意大利的對立活動略知1820.1830和1848反動，加富爾的改革和外交，馬志尼的思想及加里波的的貢獻便可以了。由于香港中學會考近年沒有強調背誦史料，所以你只需知道最重要的歷史事實。