科學高效的課前預習方法

　　學習的過程包括課前預習、課堂聽講、課后復習，但真正能全部完成這三個步驟的同學并不是太多。其實課前預習是學習非常重要的一步的哦，沒有預習習慣的同學們看完這篇文章就要好好學習一下了哦。

　　三種常見的預習方式：課前預習，階段預習、學期預習。課前預習不難理解，階段預習可以分章節(jié)，提前把后面的一章或多章內容提前預習。學期預習主要指之寒、暑假提前把下學期的新知識提前預習。今天重點介紹一下課前預習的正確方法。

　　1、預習并不需要時間過長

　　要知道每天我們要聽課、復習、做作業(yè)、做題，真正剩下來的時間并不多，預習并不需要花費過多的時間，只要把要學習的新內容了解一下它的框架，知道難點在哪就足夠了。

　　課前預習只需要把課本通讀一遍，記得所有地方都要看到，同時要邊看邊思考，自己能不能看懂，有沒有疑問，如果有，一定要記下來。

　　2、預習要和復習相結合

　　知識并不是孤立存在的，一般新課程都和以前學過的知識有聯(lián)系，如果與之相關的知識點自己回憶不出來或者出現(xiàn)生疏，可以把以前學過的知識再復習一下，加深一下印象，再次鞏固一下，減少知識上的漏洞。

　　3、做出標記

　　可以把預習發(fā)現(xiàn)的重點、難點、不懂點，標記到課本或預習本上，作為上課聽講的重點。帶著問題去聽課，就把被動式的聽課變成了主動式的聽講。其實課堂的學習，主要就是解決自己心目中的疑惑，這樣聽課才不容易走神，不然漫無目的地去聽課，很容易走神，聽課效果也極差。

　　同學們平時有沒有課前預習的好習慣呢? 如果沒有，一定要從今天開始，培養(yǎng)起正確的課前預習好習慣。