最適合高三學(xué)生看的書16本
高考來(lái)臨之際,有很多的同學(xué)是非常想知道,高三值得看的書籍有哪些。下面是小編整理的最適合高三學(xué)生看的書16本，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。
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最適合高三學(xué)生看的書
1.《平凡的世界》
作者：路遙
《平凡的世界》是中國(guó)著名作家路遙創(chuàng)作的一部百萬(wàn)字的長(zhǎng)篇巨著。這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書共三部。作者在中國(guó)70年代中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象;勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路;讀來(lái)令人蕩氣回腸，不忍釋卷;被譽(yù)為“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠，激勵(lì)千萬(wàn)青年的不朽經(jīng)典”。
2.《吶喊》
作者：魯迅
《吶喊》收入魯迅先生1918至1922年間創(chuàng)作小說(shuō)14篇，作品中的許多人物作為國(guó)民性的代表而家喻戶曉，我們能從中看到“古老的父母之邦的土地、空氣、靈魂、自己的影子和社會(huì)的血脈”。在虛無(wú)主義盛行的當(dāng)下，這精神尤為可貴。
3.《百年孤獨(dú)》
作者：[哥倫比亞]加西亞·馬爾克斯，范曄譯
“許多年之后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會(huì)回想起，他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午?！?/p>
《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作，描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事，以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰，反映了拉丁美洲一個(gè)世紀(jì)以來(lái)風(fēng)云變幻的歷史。
《百年孤獨(dú)》融入神話傳說(shuō)、民間故事、宗教典故等神秘因素，巧妙地糅合了現(xiàn)實(shí)與虛幻，展現(xiàn)出一個(gè)瑰麗的想象世界，成為20世紀(jì)最重要的經(jīng)典文學(xué)巨著之一。1982年加西亞?馬爾克斯獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，奠定世界級(jí)文學(xué)大師的地位，很大程度上乃是憑借《百年孤獨(dú)》的巨大影響。
4.《基督山伯爵》
作者:大仲馬
《基督山伯爵》是通俗歷史小說(shuō)，法國(guó)著名作家大仲馬(1802-1870)的代表作。故事講述19世紀(jì)法國(guó)皇帝拿破侖“百日王朝”時(shí)期，法老號(hào)大副愛德蒙·唐泰斯受船長(zhǎng)委托，為波拿巴黨人送了一封信，遭到兩個(gè)卑鄙小人和法官的陷害，被打入死牢。獄友法里亞神甫向他傳授各種知識(shí)，并在臨終前把埋于基督山島上的一批寶藏的秘密告訴了他。唐泰斯越獄后找到了寶藏，成為巨富，從此化名基督山伯爵，經(jīng)過(guò)精心策劃，報(bào)答了恩人，懲罰了仇人。充滿浪漫的傳奇色彩，章章奇特新穎，引人入勝。
5.《沉思錄》
作者:馬克·奧勒留
推薦理由：作者雖終日勒馬勞頓，內(nèi)心卻追求一種冷靜而達(dá)觀的生活。他的思想憂郁而高貴、樸實(shí)而甜美，似一股清泉，從時(shí)光深處緩緩流淌。這是一本清明樸素卻又直抵人心的書，是一本拷問(wèn)生命、安頓靈魂的書。
6.《活著》
作者：余華
“做人還是平常點(diǎn)好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命。像我這樣，說(shuō)起來(lái)是越混越?jīng)]出息，可壽命長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著?！?/p>
《活著》榮獲意大利格林扎納?卡佛文學(xué)獎(jiǎng)最高獎(jiǎng)項(xiàng)(1998年)，入選香港《亞洲周刊》評(píng)選的“20世紀(jì)中文小說(shuō)百年百?gòu)?qiáng)”、中國(guó)百位批評(píng)家和文學(xué)編輯評(píng)選的“20世紀(jì)90年代最有影響的10部作品”。
《活著》講述了農(nóng)村人福貴悲慘的人生遭遇。福貴本是個(gè)闊少爺，可他嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗。他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，福貴前去求藥，卻在途中被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁。經(jīng)過(guò)幾番波折回到家里，才知道母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦地養(yǎng)大兩個(gè)兒女。此后更加悲慘的命運(yùn)一次又一次降臨到福貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩福貴和一頭老牛相依為命，但老人依舊活著，仿佛比往日更加灑脫與堅(jiān)強(qiáng)。
7.《麥田里的守望者》
作者:塞林格
《麥田里的守望者》原作名《ThecatcherintheRye》是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，塞林格將故事的起止局限于16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德從離開學(xué)校到曼哈頓游蕩的三天時(shí)間內(nèi)，并借鑒了意識(shí)流天馬行空的寫作方法，充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界。憤怒與焦慮是此書的兩大主題，主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴，受到讀者，特別是廣大中學(xué)生的熱烈歡迎
8.《談美書簡(jiǎn)》
作者:朱光潛
推薦理由：朱光潛在30年代至40年代期間認(rèn)為，美感的態(tài)度與科學(xué)的和實(shí)用的態(tài)度不同，它不涉及概念、實(shí)用等，只是聚精會(huì)神地對(duì)于一個(gè)物孤立絕緣的意象的觀賞。1950年以后提出主客觀統(tǒng)一說(shuō)，認(rèn)為美必須以客觀事物作為物的形象，然后提美。
9.《教父》
作者：馬里奧·普佐
男人的圣經(jīng)
《教父》是男人的圣經(jīng)，是智慧的總和，是一切問(wèn)題的答案。
教父的世界里，友誼，是通行的貨幣;忠誠(chéng)，是最好的禮物;緘默，是唯一的規(guī)則。他藐視一切價(jià)值，不給警告，不虛張聲勢(shì)，不留余地。教父，就是自己的上帝。
10.《白鹿原》
作者:陳忠實(shí)
《白鹿原》是陳忠實(shí)的代表作。這部長(zhǎng)達(dá)近50萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是陳忠實(shí)歷時(shí)六年艱辛創(chuàng)作完成的。小說(shuō)以陜西關(guān)中平原上素有“仁義村”之稱的白鹿村為背景，細(xì)膩地反映出白姓和鹿姓兩大家族祖孫三代的恩怨紛爭(zhēng)。全書濃縮著深沉的民族歷史內(nèi)涵，有令人震撼的真實(shí)感和厚重的史詩(shī)風(fēng)格。
11.《全新思維》
丹尼爾·平克
推薦理由：作者以一種全新的視角，用大量事實(shí)概括了右腦決勝的意義，并認(rèn)為在“高感性”概念時(shí)代，需要掌握六種右腦能力：設(shè)計(jì)感、故事感、交響能力、共情能力、娛樂(lè)感以及對(duì)于意義的探求能力。
12.《三體》
作者：劉慈欣
“我們都是陰溝里的蟲子，但總還是得有人仰望星空?！?/p>
2015年獲得美國(guó)科幻奇幻協(xié)會(huì)“星云獎(jiǎng)”等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)提名。2015年8月23日，《三體》獲第73屆世界科幻大會(huì)頒發(fā)的雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)，這是亞洲人首次獲得雨果獎(jiǎng)。
《三體》三部曲，又名“地球往事”三部曲，該系列小說(shuō)由《三體》、《黑暗森林》、《死神永生》三部小說(shuō)組成，于2006年至2010年由《科幻世界》雜志連載，出版。
《三體》三部曲講述了地球文明在宇宙中的興衰歷程。作品對(duì)人類歷史、物理學(xué)、天文學(xué)、社會(huì)學(xué)及哲學(xué)等均有涉及，從科幻的角度對(duì)人性進(jìn)行了深入探討，全書格局宏大，立意高遠(yuǎn)，被譽(yù)為迄今為止中國(guó)當(dāng)代最杰出的科幻小說(shuō)，是中國(guó)科幻文學(xué)的里程碑之作，將中國(guó)科幻推上了世界的高度。
13.《塵埃落定》
作者:阿來(lái)
《塵埃落定》講述的是康巴藏族的故事，這當(dāng)然是一個(gè)很民族化的題材。因?yàn)樽骷业淖鍎e，他的生活經(jīng)歷，這個(gè)看似獨(dú)特的題材的選擇其實(shí)是一種必然，但小說(shuō)并不囿不于民族題材，小說(shuō)中涉及到的權(quán)力、英雄、宗教、信用、仇殺、愛情等話題都具有現(xiàn)代意義。
14.《追風(fēng)箏的人》
作者:卡勒德·胡賽尼
推薦理由：小說(shuō)以十九世紀(jì)七十年代的阿富汗和之后的美國(guó)為背景，講述了主人公阿米爾兒時(shí)背叛友情、在美國(guó)自我的個(gè)人成長(zhǎng)和最終自我救贖的故事，來(lái)展現(xiàn)一個(gè)男孩到男人的轉(zhuǎn)變。風(fēng)箏的起落，人生的起伏，生命的輪回，一個(gè)追風(fēng)箏的人終于等到了內(nèi)心的平靜和美好了。
15.《自私的基因》
作者:[英]理查德·道金斯
“成功基因的一個(gè)突出特性就是其無(wú)情的自私性?！?/p>
《自私的基因》是20世紀(jì)最經(jīng)典的著作，這版三十周年紀(jì)念版，在前版本基礎(chǔ)上有兩章增補(bǔ)和修訂。我們從哪里來(lái)，又將到哪里去。生命有何意義，我們?cè)撊绾握J(rèn)知自己?《自私的基因》充滿想象力。任何生物，包括我們自己，都只是求生的機(jī)器。這本書是實(shí)實(shí)在在的認(rèn)知科學(xué)，復(fù)制、變異和淘汰簡(jiǎn)單的三種機(jī)制可以演變出所有大千世界生命現(xiàn)象里的林林總總。
16.《中國(guó)文脈》
作者:余秋雨
中國(guó)人，卻缺乏對(duì)中國(guó)文化的了解，這也許是一個(gè)正常而又不正常的事。即便是讀過(guò)大學(xué)甚至讀了文科的人，未必就了解中國(guó)文化，尤其是系統(tǒng)的中國(guó)文化。在快節(jié)奏的全媒體時(shí)代，如何來(lái)解決這樣一個(gè)問(wèn)題呢?我的答案是，讀書!讀余秋雨先生的《中國(guó)文脈》!
讀課外書的好處
1、看各種好的課外書，能夠開闊視野，增加知識(shí)面，能教人明辨是非，有所為有所不為。
2、課外閱讀有助于在讀中積累語(yǔ)言，有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)、寫作的、知識(shí)的積累，豐富寫作題材，提升寫作創(chuàng)意，提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，大有好處。
3、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
4、課外閱讀有助于提高自己的閱讀技能。
5、課外閱讀可以使自己的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
6、增強(qiáng)對(duì)某門學(xué)科總體上的了解，包括該學(xué)科的內(nèi)容方法和意義，它與其他學(xué)科的關(guān)系，在人類科技進(jìn)步中的作用。
7、可以提高我們對(duì)語(yǔ)文的熱愛、豐富我們的語(yǔ)文知識(shí)。
8、吸取別人學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)該學(xué)科創(chuàng)造更多的條件。
課外閱讀的重要意義
一、課外閱讀可以陶冶情操
讀書重在閱讀過(guò)程中的思考以及讀書之后的心得，領(lǐng)悟某種書籍對(duì)自己成長(zhǎng)的意義。讀到一本好書，找到正確的世界觀、人生觀，心靈會(huì)感到幸福，從而強(qiáng)化道德、理想意識(shí)，凈化心靈，一生朝著理想的目標(biāo)奮斗不已。
二、課外閱讀是儲(chǔ)備知識(shí)的重要途徑之一
少年兒童時(shí)期，正是求知欲洶涌勃發(fā)的年齡，一本稍微有趣的讀物，就能點(diǎn)燃對(duì)書籍的強(qiáng)烈好奇。書是歷史、自然、人類靈魂的記載。讀書，不僅能開拓視野，增添知識(shí)信息，了解和認(rèn)識(shí)世界，還能滿足少年兒童天然具有的好奇心和求知欲。當(dāng)他們長(zhǎng)大或工作時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些豐厚的積存能讓自己大受裨益。
三、課外閱讀有益于積累和構(gòu)建文化
學(xué)生通過(guò)閱讀在腦海里點(diǎn)滴積累的有意義的東西，就形成了自己的文化。課堂教學(xué)是學(xué)生積累和吸取優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)的主要窗口，但學(xué)生文化的積累和文化的建構(gòu)更多的還要依靠課外閱讀。在閱讀中，各種信息、文化因子在頭腦里聚集、碰撞、滲透、積淀，逐步建構(gòu)自己的文化。要提高語(yǔ)文能力，就不能只囿于課本里的幾篇文章。只有在長(zhǎng)期的課外閱讀過(guò)程中日積月累、潛移默化，才能吸收文化，感悟、積累、運(yùn)用語(yǔ)言，形成文化的積淀，逐步建構(gòu)自己的文化。
四、課外閱讀有利于幫助學(xué)生構(gòu)建智力背景
閱讀是智力和思維發(fā)展的源泉，廣泛大量的課外閱讀，可使學(xué)生獲得知識(shí)底子、智力基礎(chǔ)，乃至情感、審美基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)課外閱讀能夠改變?nèi)松?。很多書如果只讀一遍的話，可能你讀完了就會(huì)忘記書中的內(nèi)容。但是讀書時(shí)的思考與感悟卻會(huì)留在腦海里，讀書時(shí)的某段韻律會(huì)深深刻在記憶里。你看過(guò)的書、見過(guò)的人、經(jīng)歷過(guò)的悲歡離合，最后都變成了你自己。
五、提高素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操和健全人格
要使孩子有著寬廣的胸襟，有著真善美的高尚情操和健全人格，應(yīng)該從哪兒做起?能夠肯定地說(shuō)就是從讀書做起，從文化的教育做起。課外閱讀不單是學(xué)生求知、開智的便捷手段，而且是提高學(xué)生素養(yǎng)、培養(yǎng)人格精神的有效途徑，在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程與精神品格形成過(guò)程中的功能是巨大的、潛移默化的。閱讀的很美妙的一個(gè)地方在于，可以感受這么多的美好際遇。
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