幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案

時間：2022-07-29 16:33:25 維維0由分享

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面，還可按其它方式作不同的劃分。這里給大家整理了一些有關(guān)幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案篇1

活動目標(biāo)：

1、積極參加運(yùn)動會的比賽項(xiàng)目，體驗(yàn)親子游戲的快樂。

2、學(xué)會合作，遵守活動規(guī)則，增強(qiáng)競爭意識，提高動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：

1、發(fā)家長邀請書;安排好家長與孩子參加運(yùn)動會的項(xiàng)目;

2、福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、獎牌若干。

活動過程：

1、主持人講話。

2、集體表演韻律操。

3、主持人宣布運(yùn)動會開始，班級的老師組織好家長和孩子參加比賽。

(1)親親福娃

人數(shù)：5對(父母和幼兒合作)

形式：單面接力

準(zhǔn)備：每組福娃一個、椅子放在終點(diǎn)處。

規(guī)則：幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上，于起點(diǎn)線后，聽到開始口令后，向前跑，繞過椅子，返回，將福娃交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。

(2)小小火炬手

人數(shù)：10對(家長和孩子)

形式：對面接力

準(zhǔn)備：每班塑料圈5個，小火炬一個

規(guī)則：孩子手持小火炬站在起點(diǎn)線后，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過，到達(dá)終點(diǎn)將火炬?zhèn)鹘o家長，家長再往前跑，跳過塑料圈，至起點(diǎn)，把火炬?zhèn)鹘o第二個游戲者，游戲繼續(xù)進(jìn)行，以先完成的一組為勝。

(3)穿爸爸的鞋

人數(shù)：10對(爸爸和孩子)

形式：單面接力

準(zhǔn)備：爸爸的鞋

規(guī)則：幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點(diǎn)，爸爸赤腳坐在終點(diǎn)。游戲開始，孩子穿著爸爸的鞋跑到終點(diǎn)，爸爸穿上鞋子，然后抱著孩子跑回起點(diǎn)，第二個孩子繼續(xù)出發(fā)。以先完成的一組為勝。

(4)牽小豬

人數(shù)：10對(家長和孩子)

形式：對面接力

準(zhǔn)備：皮球、塑料圈5個

規(guī)則：幼兒手拿皮球站在起點(diǎn)，家長站在終點(diǎn)。游戲開始，幼兒拿皮球跑到終點(diǎn)把皮球放入呼啦圈中，家長和幼兒一起用呼啦圈拉著皮球(小豬)至起點(diǎn)，把皮球交給第二個幼兒，如此循環(huán)接力，以先完成的一組為勝。

(注：.以上四項(xiàng)比賽，每個幼兒和家長均可參加兩項(xiàng))

(5)兩人三足人數(shù)

人數(shù)：7對分兩組進(jìn)行(教師和家長代表)

形式：單面接力

準(zhǔn)備：繩子

規(guī)則：各班1名教師和1名家長兩兩結(jié)對站在起點(diǎn)，用繩子綁住中間的兩條腿，聽到信號往前走(跑)，繞過小椅子，以先回到起點(diǎn)的一組為勝。

(6)集體游戲《鉆山洞》

人數(shù)：全班(家長和孩子)

形式：魚貫進(jìn)行

規(guī)則：全班家長一起參與，家長兩個兩個手拉手面對面下蹲，做成山洞狀，在起點(diǎn)與終點(diǎn)間排成一縱隊(duì)，孩子在起點(diǎn)后排成一隊(duì)，聽到開始口令后，孩子魚貫爬過山洞，以全班幼兒先完成的為勝。

(注：每次比賽后，給第一、二、三名的家長和孩子發(fā)獎牌。)

4、主持人宣布小班金秋“親子運(yùn)動會”結(jié)束。

5、各班有序回活動室休息。

6、收拾整理場地。

幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案篇2

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒理解踏青的意義。

2.學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

3.學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。

活動準(zhǔn)備：幻燈機(jī)、幻燈片等。

活動過程：

借助幼燈，進(jìn)行下列活動：

1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。

(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”

(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病。”

3.學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。

4.仿編兒歌：“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案篇3

活動對象：小一班孩子及家長

活動地點(diǎn)：小一班的活動室

內(nèi)容與要求：

☆在做做玩玩中讓孩子知道明年是--，自己又長大一歲了。

☆讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些情況，體驗(yàn)親情帶給自己的快樂。

材料提供：

☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)："爸爸媽媽的祝福"背景墻

☆各色卡紙人手一份、水彩筆、剪刀

☆背景音樂磁帶、示范作品三份

活動流程：

☆在唱唱玩玩中引出明年是"雞年"

☆告訴孩子及他們的家長今天我們要一起做一張祝?？ú⒔榻B制作的要求(出示示范作品)

☆家長與孩子一起制作賀卡，老師捕捉精彩瞬間

☆孩子、家長、老師共創(chuàng)環(huán)境"爸爸媽媽的祝福"

家園面對面：

☆"回應(yīng)長廊"向家長公布班級家委會競選結(jié)果，并請家委會成員自我介紹

☆"親子時段"觀看"中外兒童過新年"的活動錄像。

☆"在幼兒園"老師向家長介紹一學(xué)期來孩子在園各方面的情況及寒假工作的動員，并對支持小一班工作開展的家長兩位老師當(dāng)面感謝。

☆"有話大家說"請家長用書面的形式對本次活動及本學(xué)期兩位老師的工作談些自己的想法和建議。

幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案篇4

小小社交家——男孩和女孩

教具構(gòu)成：男孩、女孩磁貼畫

教育目的：讓寶寶了解、知道自己是男孩還是女孩，并樂意參與游戲活動。

活動過程：

1.教師出示男孩貼畫“今天，東東要來和寶寶一起玩，先請寶寶看看，告訴老師，她是男孩還是女孩?”如果寶寶不明白，教師可指出男孩的明顯特征：短短的頭發(fā)，穿著蘭色的衣服，蘭色的褲子。最后告訴寶寶，東東是個男孩子。

2.“請是男孩的寶寶上來和東東握握手，交朋友，告訴東東，我也是男孩?！?/p>

3.教師出示女娃娃圓圓，指出女娃娃的明顯特征：扎了長長的辨子，穿了花衣服，花裙子等。請是女孩的寶寶上來和圓圓交朋友，說說：“我也是女孩?！?/p>

4.給每個家庭發(fā)一份操作材料(男孩女孩磁貼畫)，讓寶寶親自操作加深寶寶對男孩、女孩性別的認(rèn)識。

幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案篇5

身體搖搖樂—模仿操：小貓

教具構(gòu)成：《小貓》音樂

教育目的：繼續(xù)培養(yǎng)寶寶走、跑跳、平衡等基本動作，以及手腳協(xié)調(diào)能力。

活動過程：

1.播放歡快的音樂，迎接寶寶的到來。教師帶著寶寶一起跟著音樂拍拍手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈等，一邊等寶寶到齊，一邊激發(fā)寶寶參與活動的興趣。寶寶到齊后，教師帶寶寶學(xué)做新的模仿操。

2.教師：“今天我們一起來做一套新的模仿操，‘小貓’。寶寶都知道貓是怎樣叫的?誰來告訴老師?對了。小貓是喵喵地叫，小貓最愛抓什么吃?”(小魚、小老鼠)

3.“現(xiàn)在我們一起來學(xué)小貓是怎樣吃小魚，怎樣抓老鼠的?！苯處熼_始邊念歌詞邊做動作。

a.小貓、小貓、喵喵，兩手放在嘴邊做摸胡須的動作4下。

b.“小貓小貓、喵喵”，蹲下兩手做摸胡須動作4下。

c.“蹲在地上吃小魚”。蹲下，兩手掌手朝上做吃小魚動作4下。

d.“站起來伸伸腰?！闭酒?，同時兩臂從腹部前，經(jīng)胸前向上舉起，然后左右分兩到兩側(cè)。

e.小貓、貓、跳跳跳、，兩手放在胸前，做擺手動作4下。

f.小貓小貓彎彎腰，兩手做摸胡須動作2下，然后左右彎腰各一次。

g.找找尾巴哪里去了，兩臂下垂，左右擺動。

幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案篇6

活動目標(biāo)：

1、使幼兒感受到物體移動與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動需要力的具體經(jīng)驗(yàn)。

2、通過操作活動，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。

3、激發(fā)幼兒主動探索科學(xué)知識的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團(tuán)、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。

2、室外準(zhǔn)備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。

活動過程：

一、第一次操作活動，引出問題。

指導(dǎo)語：今天，老師準(zhǔn)備了一些東西，你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢?有什么好辦法呢?讓我們先來試一試好嗎?

二、幼兒操作、探索

1、幼兒嘗試操作、觀察，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。

2、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來?(幼兒用動作講述表演)

3、教師小結(jié)：

原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。

三、幼兒第二次操作活動，進(jìn)一步探索力與物體運(yùn)動的關(guān)系

1、教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。

2、教師小結(jié)：用力大，這些東西移動得就快，而且遠(yuǎn);反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。

四、第三次提問，操作嘗試，鞏固教學(xué)內(nèi)容

1、指導(dǎo)語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現(xiàn)在請你們想辦法讓周圍的東西動起來，看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?

2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大;反過來，用力大，東西動得又快又遠(yuǎn)，用力小，東西動得又慢又近。

五、延伸活動：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的秘密。

幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案篇7

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識家中常見的植物.

2.感覺照顧植物的樂趣.

3.了解植物成長的過程.

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒用書：我家的植物;.

2.掛圖：我家的植物;.

3.班級里栽種的各種植物.

活動流程：

展示掛圖→思考問題→照顧植物→活動延伸

活動過程：

一.展示掛圖：

請幼兒看幼兒用書我家的植物的畫面，教師給幼兒一一講解展示掛圖我家的植物;

二.思考問題：

看到了圖上的許多種植物后，請幼兒思考以下問題：

─哪些植物會發(fā)出香味?你們家里有能發(fā)出香味的植物嗎?這些植物讓你想到什么有趣的事?

─哪些植物的葉子有多種顏色?你家有嗎?是些什么顏色的葉子呢?

─哪些植物會攀爬?這些植物學(xué)會開花嗎?開什么顏色的花呢?

─哪些植物常在房間.客廳里看到呢?

三.照顧植物：

請幼兒想一想我們應(yīng)該怎樣照顧植物：

─修整枯掉的葉子或過長的枝葉。

─整株拔起生病的植物，更換土壤、曬曬太陽。

─當(dāng)土壤表面干了的時候，就需要給植物澆澆水，直到噴底有水漏出來為止。

─開花的植物放在陽光下，觀葉的植物一星期1-2次太陽即可。

四、活動延伸：

學(xué)習(xí)孵豆芽的方法并觀察豆芽成長的過程。

幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案篇8

【活動目標(biāo)】

1.幼兒能在成人的引導(dǎo)下愿意主動參與活動。

2.幼兒通過活動，認(rèn)識班級的老師和小朋友。

3.幼兒能認(rèn)識自己的小標(biāo)識，知道標(biāo)識應(yīng)貼在相應(yīng)的位置上。

【活動準(zhǔn)備】

1.有幼兒名字和圖片對應(yīng)的姓名貼。

2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。

3.音樂《圍個小圓圈》《小動物來游戲》。

4.陪同幼兒活動的家長穿運(yùn)動褲和運(yùn)動鞋。

【活動過程】

(一)導(dǎo)入部分

播放《小動物來游戲》音樂，教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。

師：“歡迎小朋友們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧!”

(二)進(jìn)行部分

1.幼兒和教師進(jìn)行自我介紹，相互認(rèn)識。

師：“大家好，我是--老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，希望大家喜歡我!”

師：“小朋友都認(rèn)識我了嗎?誰愿意向大家介紹一下自己呀?”

2.教師出示班級物品圖片，引導(dǎo)幼兒了解不同物品的不同作用。

師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒!”

師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”

3.引導(dǎo)幼兒探索貼標(biāo)識的方法，和家長一起將標(biāo)識貼在相應(yīng)的物品上。

師：“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢?”

師：“小朋友都有姓名貼的標(biāo)識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標(biāo)識貼在自己的桌子和椅子上吧。”

4.播放音樂《圍個小圓圈》，教師邀請幼兒與家長進(jìn)行音樂游戲。

師：“小朋友們，標(biāo)識都貼好了嗎?我們一起圍個小圓圈走一走吧!”

師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭吧!”

5.引導(dǎo)幼兒分組如廁、洗手、喝水。

A師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”

B師：“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”

6.引導(dǎo)幼兒和家長到室外進(jìn)行運(yùn)動游戲“鉆山洞”。

師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險，小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”

(三)結(jié)束部分

幼兒與教師互相擁抱道別后，離開幼兒園。

師：“小火車要開回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”

活動延伸：教師與個別家長溝通交流。

幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案篇9

活動目標(biāo)：1、讓孩子在游戲中認(rèn)識小動物2、知道每個小動物的不同特征。

活動準(zhǔn)備：音樂《兒童恰恰舞》、小雞、小鴨、小貓、小羊等動物頭飾以及字卡音樂《小雞出殼》、《我愛我的小動物》

活動過程：1、親愛的小朋友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。

2、認(rèn)識小朋友師：呀，今天來了這么多的寶貝們，下面讓老師來一一認(rèn)識下你們吧。

3、音樂互動師：老師真開心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》

4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面，看，誰來了?出示字卡：小雞，小朋友回答不上來后，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎?小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句：你好!小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀?小朋友：小鴨。師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧：你好!小鴨子。

逐一出示動物圖片，認(rèn)識小動物以及語句：你好!--5、現(xiàn)在我們都認(rèn)識了這群可愛的動物朋友們，下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個小動物。

6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》

師：老師一個人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧8、老師總結(jié)，并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。

師：今天呀，老師非常開心認(rèn)識了你們這群可愛的小寶貝們，也非常開心讓你們認(rèn)識了我的動物朋友們，希望下次再有機(jī)會還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。

幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案篇10

一、設(shè)計(jì)意圖

在運(yùn)動會活動中，通過設(shè)計(jì)好玩有趣的親子體育運(yùn)動項(xiàng)目，讓全園親子共同參與開幕式入場隊(duì)列的練習(xí)和表演，在運(yùn)動項(xiàng)目的練習(xí)和競爭中，感受運(yùn)動的快樂，激發(fā)幼兒積極參加體育運(yùn)動的興趣，促進(jìn)幼兒身體動作的發(fā)展。

二、活動總目標(biāo)

1、發(fā)展跑、跨、鉆、平衡、運(yùn)球等動作，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。

2、激發(fā)參與親子運(yùn)動會的興趣，感受和父母一同運(yùn)動的快樂。

三、活動準(zhǔn)備

(一)組織工作

1、向全園家長和幼兒發(fā)出活動倡議。

2、各年齡階段教師商定適合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的運(yùn)動項(xiàng)目。

3、組織親子報(bào)名工作。

4、各班組織做好運(yùn)動會開幕式運(yùn)動員方陣進(jìn)場的隊(duì)列練習(xí)。

5、做好運(yùn)動會上的人員分工。

(二)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

幼兒和家長事先了解各項(xiàng)目的玩法，在家中或晨區(qū)體育活動中進(jìn)行練習(xí)。

(三)物質(zhì)準(zhǔn)備

1、活動倡議書，海報(bào)，運(yùn)動場布置，活動橫幅，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

2、各運(yùn)動項(xiàng)目所需的用品。

四、活動過程

開幕式

1、主持人致開幕詞。

2、開場舞表演。

3、運(yùn)動員進(jìn)場。

4、升旗儀式。(可邀請當(dāng)?shù)氐奈渚瘧?zhàn)士為孩子們升旗。)

5、師生齊唱園歌。

6、園長講話。

7、小小運(yùn)動員代表發(fā)言。

8、家長代表講話。

9、運(yùn)動員退場。

10、幼兒團(tuán)體操表演。

幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案篇11

為了激發(fā)孩子感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子“從小講文明，快樂成長”的意識，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念，結(jié)合我區(qū)親子共讀的特色課堂，制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下：

活動時間：8月25日(周日)，上午9：00

簽到時間：上午8：30

活動地點(diǎn)：青少宮紅領(lǐng)巾廣場

活動對象: 子路班的親子、協(xié)會會員親子共40對，后勤志愿者20人。

親子報(bào)名方式：請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機(jī)”至胡文平手機(jī)，號碼134 319 009 26;

后勤志愿者報(bào)名：請登陸志愿時

活動領(lǐng)隊(duì)：陳喜鳳，電話：136 1222 0220

協(xié)助領(lǐng)隊(duì)：胡文平、楊曉云

繪畫主題：“文明家園快樂成長”

本次活動，以下文具由親子自備：

1.油畫棒、水彩筆、水粉

2.剪刀、膠棒

3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

4. 一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

附：活動細(xì)則：

1、參賽畫紙規(guī)格：30__50白紙(一張報(bào)紙大小)，作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);

2、參賽作品由孩子與家長共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;

3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主;

4、進(jìn)入活動場地家長把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動，以免影響親子繪畫;

5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。

溫馨提示：

1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時為孩子補(bǔ)充體力;

2、本次活動在室外，請做好防曬準(zhǔn)備;

3、安全第一，如遇暴風(fēng)雨天氣，活動將改期，具體請留意信息;

4、所有親子和志愿者要服從組織安排，不得擅自離隊(duì)，如有特殊情況可向領(lǐng)隊(duì)請假。

幼兒園小班親子活動設(shè)計(jì)方案篇12

活動主題：迎新年大手拉小手——冬季親子運(yùn)動會

活動宗旨：

本次活動以“面向全體幼兒，人人參與運(yùn)動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長”為活動宗旨。以“家園互動顯和諧，游戲運(yùn)動真快樂”為主題，以競技游戲，親子游戲，體操表演為主要形式開展各項(xiàng)健體活動?；钴S幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒對運(yùn)動的興趣，增強(qiáng)幼兒抵抗力，通過運(yùn)動會，鍛煉幼兒的各項(xiàng)運(yùn)動領(lǐng)域的各種技能，促進(jìn)幼兒動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過幼兒和家長一起進(jìn)行比賽，增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流，讓家長真正的通過幼兒的表現(xiàn)看到孩子不斷成長，不斷進(jìn)步的各個方面。

活動時間：20__年12月31日8：30——11：00

活動地點(diǎn)：本園操場、教室

參加人員：幼兒園全體教職工、幼兒園全體幼兒以及家長

運(yùn)動會流程：

1、鼓樂開場。(行后人員)

2、全體運(yùn)動員入場。

3、奏國歌，升國旗。

4、園長致辭。

5、家長代表、運(yùn)動員代表講話。

6、欣賞解放軍叔叔軍體拳表演

7、各班團(tuán)體操表演

8、班級家長代表拔河對抗賽。