提分必備：小學(xué)語文各年級基礎(chǔ)知識閱讀理解

　　今天小編給大家?guī)硇W(xué)語文各年級基礎(chǔ)知識閱讀理解練習，希望可以幫助到大家，

　　一年級

　　一、手拉手找朋友。

　　天 人 下 日 手

　　月 地 足 口 山

　　二、猜一猜，畫一畫。

　　身穿綠衣裳，肚里紅瓤瓤，

　　結(jié)的黑籽籽，入口涼又甜。

　　打一水果________

　　三、閱讀下文，回答問題

　　小鳥的家

　　星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

　　我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

　　最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。

　　(1)短文一共有________個自然段，第二自然段有________句話。

　　(2)我在白紙上畫了________、________和________

　　。

　　(3)找出文中表示顏色的詞語。

　　(4)照樣子寫詞語。

　　碧綠碧綠、________、________

　　一年級答案：

　　一、天地 人口

　　下山 日月 手足

　　二、西瓜

　　三、

　　(1)3;5

　　(2)森林;天空;小鳥

　　(3)綠色、碧綠、湛藍、潔白、黃黃的

　　(4)雪白雪白;金黃金黃

　　二年級

　　

一、用畫線詞語寫句子。

　　1.大象到底有多重呢?

　　2.玲玲滿意地笑了。

　　3.爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。

　　二、讀一讀，做一做。

　　鳥島

　　青海湖西部有一個叫“海西皮”的小島，那就是聞名中外的青海湖鳥島。

　　每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續(xù)從遠方飛來。它們在這里筑巢安家，養(yǎng)育后代。

　　六月是鳥島最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界。一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個挨著一個。窩里窩外，到處是玉白色的、青綠色的鳥蛋。

　　來島上游玩的人很多。他們伸手就能捉到幼鳥，隨處都能拾到鳥蛋，可是卻沒有人去碰一下，因為大家都知道鳥是人類的朋友。

　　1.鳥島最熱鬧的時候是 。

　　2.每年春天，鳥兒們陸續(xù)飛到鳥島來做什么?

　　3.來島上游玩的人們怎樣對待這些鳥兒?為什么?

　　三、你去同學(xué)家玩了，吃完晚飯后回家。請你給媽媽爸爸寫一個留言條。

　　二年級答案：

　　一、例：

　　1.這次夏令營，你到底參加不參加?

　　2.我最近的表現(xiàn)讓媽媽非常滿意。

　　3.哥哥一邊跑步，一邊聽音樂。

　　二、

　　1.六月

　　2.它們在這里筑巢安家，養(yǎng)育后代。

　　3.他們伸手就能捉到幼鳥，隨處都能拾到鳥蛋，可是卻沒有人去碰一下，因為大家都知道鳥是人類的朋友。

　　三、略

　　三年級

　　一、用“\”劃去畫線字錯誤的讀音。

　　1.我們即將開展圣誕節(jié)的匯(huì hiù)報演出。

　　2.雨停了，太陽露出了笑臉，天空中瞬(sùn shùn)間懸掛著一道美麗的彩虹橋。

　　3.經(jīng)過老師的指點，我才恍(guāng huǎng)然大悟，這道題原來是我做錯了。

　　4.媽媽的臉上露(lù lòu)出了笑容。

　　二、給下面的漢字換個偏旁組成新字，再組詞。

　　惜——( )( ) 偷——( )( )

　　嘀——( )( ) 受——( )( )

　　三、課外閱讀。

　　茉莉

　　茉莉的莖細長而挺找，那碧綠的葉子是橢圓形，葉脈呈白色，清晰可見。遠遠望去，苯莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動人。

　　茉莉一般在夏季開花。它網(wǎng)剛剛長花苞時，人們只能看見龍爪一樣半半開半合的萼片，而小小的花苞卻常常是藏而不露。后來萼片長到了一定定程度，慢慢擴散，花蕾便露了出來。這時的花長得很快快，不出幾天就會慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小，苯莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。

　　茉莉的花朵壽命極短，開了一天后，它就會慢慢變紅，變黃而脫落了

　　茉莉把自己的芳香和生命無私地獻給了人們，人們常常稱贊他的心靈像它的花朵一樣美麗純潔。

　　1、文中描寫顏色的詞語，有哪些，請寫兩個。

　　2.找出文中的比喻句和擬人句。

　　比喻句：

　　擬人句：

　　3、寫出各段的主要內(nèi)容。

　　短文共四個自然段，第一自然段寫 ，第二、三、自然段寫

　　，第四自然段寫 。

　　4.作者喜歡茉莉的芳香，喜歡茉莉的默默無聞、無私奉獻，你喜歡什么花呢?請你說說喜歡它的理由。

　　三年級答案：

　　一、hiù sùn guāng lòu

　　二、獵 獵人 愉 愉快

　　滴 水滴 愛 友愛

　　三、1.碧綠 雪白

　　2.比喻句：完全開放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。

　　擬人句：苯莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動人。

　　3.第一段寫茉莉的莖，葉整體形態(tài)輪廓。

　　第二、三自然段通過寫茉莉的花苞、萼片，花蕾的形態(tài)、花朵的壽命、花開和花落，最后感慨生命的短暫。第四自然段寫人們對他的無私，心靈美麗純潔的贊嘆。

　　4.梅花——凌霜傲雪，不畏嚴寒。荷花——清新脫俗，出淤泥而不染。菊花——平凡樸素，高雅淡薄。

　　四年級

　　一、明辨是非。比一比，組成正確的詞語。

　　潮( ) 沸( ) 罕( ) 梢( )

　　朝( ) 佛( ) 軍( ) 悄( )

　　二、我會把下面的詞語補充完整，還能把字寫漂亮!

　　____崩____裂 ____容____疑

　　____秘____測 神來____ ____

　　涓涓____ ____ ____ ____蒼蒼

　　____姿____態(tài) ____ ____飛瀑

　　三、閱讀理解。

　　有一年疾病流行，華(huà huá)佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風餐露宿，歷盡艱(幸 辛)，來到西山，拜師學(xué)醫(yī)。

　　華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧?！比A佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。

　　一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典?！彼麕A佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興(極 急)了，從此便不分晝夜、如饑似(sì shì)渴地攻讀起醫(yī)書來。

　　暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧!”

　　華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會好的?！比藗兌钾煿秩A佗不懂醫(yī)德。

　　就在這時候，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的?！北娙寺犃?，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

　　“有志者事竟成!”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

　　1.在橫線上給文章加個合適的題目。

　　2.劃去括號內(nèi)不正確讀音和字詞。

　　3.從文中找出下列詞的近義詞。

　　責備( ) 羞愧( ) 餐風飲露( )

　　4.華佗為什么立志學(xué)醫(yī)?在短文中用“﹏”劃出有關(guān)句子。(1分)

　　5.文中的哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭?在詞的下面劃上“ ”。

　　6.文中的“____________、___________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時的認真和勤奮。

　　7.讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請把它寫下來。

　　四年級答案：

　　一、

　　山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆

　　涓涓細流 郁郁蒼蒼 千姿百態(tài) 簾簾飛瀑

　　1、華佗學(xué)醫(yī)

　　2、華(huà)辛 極 似(sì)

　　3、責怪 慚愧 風餐露宿

　　4、華佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。

　　5、風餐露宿

　　6、不分晝夜 如饑似渴

　　7、略

　　五年級

　　一、請用"--"畫出句中的錯別字，改正后寫在括號里。

　　1.小呂把我領(lǐng)到草地上，讓我遵下來趴開草好好看看。( )( )

　　2.我把外公捐贈器官的心原告斥了溫迪。( )( )

　　3.運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平隱地行使。( )( )

　　4.對于這種無惡不做的魔鬼，艱決不能同情。( )

　　二、我會填。

　　( )的云霧 ( )的燕子 ( )的白楊

　　( )地想起 ( )地奔跑 ( )地回答

　　( )得發(fā)紫 ( )得痛快 ( )得冒泡

　　三、閱讀欣賞。

　　渴望讀書的“大眼睛”

　　十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深

　　入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔心，因為她上學(xué)走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面?？墒牵@個大眼睛的小姑娘十分堅強，不管刮風下雨，她總是按時到校。這位記者十分感動，一天早晨，他隨著這個孩子走進教室，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數(shù)的熱心人，也在小朋友的心中留下

　　了深刻的印象。

　　你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話。

　　你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學(xué)習機會她也擔心會失去。

　　這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻文具圖書，把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會各界的努力下，“希望工程”開展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。220.9萬因貧困而失學(xué)的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此，“希望工程”被公認為是20世紀90年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。

　　直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當中，激勵著千百萬孩子更加努力學(xué)習。

　　1.課文題目中的“大眼睛”加上了引號，其作用是( )

　　A、特定稱謂 B、著重指出 C、表示引用

　　2.閱讀短文，回答下面問題。

　　(1)“大眼睛”是怎樣讀書的?

　　(2)記者拍攝這張照片的原因是什么?

　　3.用“直線”從文中畫出一個排比句。

　　4.“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標志?

　　5.你了解“希望工程”嗎?你曾經(jīng)為它做過什么呢?

　　五年級答案：

　　一、

　　1. 遵(蹲)趴(扒)

　　2. 原(愿)斥(訴)

　　3. 隱(穩(wěn))使(駛)

　　4.做(作)艱(堅)

　　二、

　　飄渺 低飛 挺拔 忽然

　　快樂 果斷 紅 玩 美

　　三、

　　1.B

　　2.

　　(1)這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話。

　　(2)這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。

　　3.排比句：你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話。

　　你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學(xué)習機會她也擔心會失去。

　　4.這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激

　　起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。

　　答案不唯一。例如我們?yōu)橄Ｍこ叹柽^書、衣服等。

　　六年級

　　一.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

　　1.只要你比昨天做得好，就應(yīng)(yīng yìng)該為自己喝(hē hè)彩，為自己加油鼓掌。

　　2.如果不能成為(wéi wèi)大道，那就當(dàng dāng)一條小路。

　　3.不過有的人經(jīng)過成功的手術(shù)后，仍(rén réng)然灰心喪氣。

　　二、根據(jù)句意選擇括號里的詞語，在

　　恰當?shù)南旅娈嫛?radic;”。

　　1、那時候我有點驚異了，為什么伯父得到這么多人的(愛戴 愛撫)?

　　2、想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音

　　了，也得不到他的(愛戴 愛撫)了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

　　3、我的父親(允許 應(yīng)允 答應(yīng))了;我也很高興，因為我早聽到閏土這名字，

　　(并且 而且 不僅)知道他和我仿佛年紀，閏月出生的，五行缺土，(所以 因而

　　之所以)他的父親叫他閏土。

　　4、啊!閏土的心里有無窮無盡的(希罕 新鮮 希奇)的事，都是我往常的朋友所不知道的。

　　三、課內(nèi)閱讀。

　　有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。

　　我們走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經(jīng)風霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦.。

　　“怎么了 ”

　　爸爸問他。

　　“先生?！彼腔野椎某閯又淖齑嚼锇l(fā)出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦!”

　　爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸

　　爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

　　拉車的感激地說：“我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們!”

　　伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。

　　天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?

　　伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表

　　情了，變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。

　　1、找出一句描寫天氣和環(huán)境的句子畫上“ ”

　　2、找出一個反問句畫上“﹏﹏﹏”，并把它改為陳述句。

　　3、“他的臉

　　上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅”是因為：( )

　　A、“我”的問題讓伯父魯迅先生很不高興。

　　B、伯父剛剛救

　　助了車夫，很累，不愿意回答。

　　C、伯父想到還有更多像車夫一樣的勞動人民，心情十分沉重。

　　4、“他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。”這句含義是：( )

　　A、他在感

　　嘆“我”年紀還小，不懂事。

　　B、顯示出魯迅先生對黑暗舊社會的極端痛恨，和對勞動人民的深切同情。

　　六年級答案：

　　一、

　　1. 應(yīng)(yīng√yìng) 喝(hē hè√)彩

　　2.為(wéi√wèi)當(dàng dāng√)

　　3.仍(rén réng√)

　　二、

　　1、愛戴√ 愛撫√

　　2、允許√ 而且√ 所以√

　　3、希奇√

　　三、

　　1. 有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。

　　2. 我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?

　　我想，天這么冷，那個拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。

　　3.C

　　4.B