中學(xué)生實(shí)用有效的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法
很多同學(xué)在問：我每天上課的時(shí)候都聽懂了，可是成績卻上不去，這是什么原因呢？其實(shí)，聽懂和學(xué)會(huì)還是有區(qū)別的。下面是小編整理的中學(xué)生實(shí)用有效的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法，希望大家喜歡。
消化當(dāng)天學(xué)習(xí)知識(shí)
1、寫作業(yè)的時(shí)候，寫著寫著就不知道該怎么做了，要么不知道有什么公式，要么不知道用什么方法。
2、做題的時(shí)候，總是要不時(shí)的看教材，看一眼做幾個(gè)題，離開了教材，心里就會(huì)猶豫不決，不敢落筆。
3、感覺自己對于知識(shí)點(diǎn)的記憶時(shí)間特別的短，隨著第二天新知識(shí)的到來，就會(huì)把前一天學(xué)到的內(nèi)容忘掉。
學(xué)習(xí)方法
如果有以上這些特征，就證明我們對于當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)沒有完全的消化掉。那么我們該如何來加強(qiáng)對于當(dāng)天知識(shí)的消化程度呢？
首先，對于當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)一定要當(dāng)天復(fù)習(xí)。
根據(jù)遺忘規(guī)律，人們在學(xué)到新知識(shí)20分鐘后，遺忘率就達(dá)到了42%，一天后就能忘記66%，等到一個(gè)月后就能忘掉79%，所以當(dāng)天的知識(shí)一定要及時(shí)復(fù)習(xí)、完全掌握，絕不能拖到第二天?！邦A(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)”這是一個(gè)既簡單、又實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，或者說這是一個(gè)簡單到不能再簡單的循環(huán)圈，就在這個(gè)圈里，同學(xué)們進(jìn)行著角逐。有的同學(xué)跑了兩圈就不再堅(jiān)持了，而有的同學(xué)卻一直堅(jiān)持著，成功也會(huì)青睞這部分堅(jiān)持的同學(xué)。
一個(gè)學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生是這樣說的：“當(dāng)天學(xué)到的東西一定要當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且完全掌握，如果不能掌握，時(shí)間越長、堆積的知識(shí)點(diǎn)就越多，慢慢的成績也就滑落下來了。”
其次，一定要在完全掌握當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)后再開始作業(yè)
很多同學(xué)在寫作業(yè)的過程中總是不停翻課本、查參考書，這不僅不利于知識(shí)點(diǎn)的掌握，等到真正考試的時(shí)候，沒有了課本、參考書容易讓自己拿不定注意，失去主見。所以，一定要將當(dāng)天的功課完全掌握后再寫作業(yè)，這樣不僅有利于考查自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里還能起到知識(shí)點(diǎn)再鞏固的作用。
說到這里，同學(xué)們一定會(huì)問，什么樣才算是完全掌握呢？
第一，課堂上，對于老師講解的內(nèi)容，重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一定要牢記，預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問題一定要得到解決。
第二，文科要求背誦的段落、詞句一定要熟記；理科的公式、方程一定要活學(xué)活用；英語要求背誦的單詞、短語、句子，更要第一時(shí)間消化。
第三，有前后關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)，一定要明白其中的關(guān)系，及時(shí)總結(jié)出其中的規(guī)律。
只要做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化，慢慢的，你的成績一定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)習(xí)是一個(gè)非常簡單的事情，只要把簡單的事情堅(jiān)持、重復(fù)的去做，就一定能收獲到大大的驚喜。
一輪復(fù)習(xí)要注重以下幾點(diǎn)：
第一，大多數(shù)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)前便做過綜合的卷子，成績大多均不理想，因?yàn)閯倢W(xué)完一遍，沒有很好復(fù)習(xí)，很多東西都變得陌生，覺得當(dāng)初一個(gè)小知識(shí)如今也是大問題，內(nèi)心焦躁，在老師一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，總想做其他部分的題來盡快做到掌握全部知識(shí)點(diǎn)，這種做法僅適用于基礎(chǔ)好，上課很容易跟上并且超越老師的同學(xué)，對于基礎(chǔ)不好的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)平穩(wěn)心態(tài)，盡力跟住老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，不必浪費(fèi)時(shí)間去刷老師還并未復(fù)習(xí)到的題，舍本逐末，事倍功半。
第二，一輪復(fù)習(xí)上課時(shí)，有的學(xué)生感到吃力，覺得老師講的太快，比如一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，其他人可以張口就來，而你卻還不知道，這樣老師只提一嘴就過去了，想聽懂一定困難。這樣的同學(xué)就要下更多功夫，要做到提前預(yù)習(xí)，不一定做到將知識(shí)點(diǎn)背下，也要做到老師提起時(shí)，不迷茫，隨后再鞏固。當(dāng)然，也不乏有同學(xué)認(rèn)為一輪復(fù)習(xí)，上課“吃不飽”，內(nèi)心覺得上課跟著老師，浪費(fèi)時(shí)間，這樣同學(xué)建議上課時(shí)手邊有一個(gè)練習(xí)冊，最好都是選擇題專練，可以在老師和練習(xí)冊間切換自如，這樣做前提是你有很好的基礎(chǔ)，并且在每天做題時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)老師講過卻疏忽而做錯(cuò)。不能盲目看待自己 ，只有將老師講的知識(shí)點(diǎn)徹底弄懂，才能做自己的題。
第三，我也是度過高中艱難三年的學(xué)子，期間也看了很多參考書，學(xué)習(xí)方法，所有學(xué)習(xí)方法里均有一個(gè)：錯(cuò)題筆記。很多學(xué)生之前并未記錯(cuò)題，猶豫是否在一輪開始，的確，記錯(cuò)題筆記很有幫助，但若要記便要做到堅(jiān)持，堅(jiān)持記，堅(jiān)持看。不斷記，卻沒有時(shí)間看，不如不記，浪費(fèi)時(shí)間，高三的每一分鐘都很寶貴。記錯(cuò)題本，不能盲目記，錯(cuò)就記，錯(cuò)就記，或者僅將答案記下，是不可取的，應(yīng)該多思考為什么錯(cuò)，總結(jié)原因，將錯(cuò)題分類，類似題進(jìn)行對照，對于難題，記思維方式，對于簡單題，記相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。
第四，一輪復(fù)習(xí)，注重復(fù)習(xí)，老師講過的要不斷記憶，不能撿芝麻丟西瓜，不復(fù)習(xí)＝不學(xué)。最好可以有一個(gè)小本隨身帶著，記下不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，在宿舍少閑聊幾句，多看看小本，反復(fù)記憶。還有就是用便利貼將不會(huì)知識(shí)點(diǎn)貼在一切能看到的地方，睜眼便是學(xué)識(shí)。學(xué)過生物都知道人腦是會(huì)遺忘的，所以要堅(jiān)持復(fù)習(xí)，不僅文科如此，理科亦如此。
一輪比較的是耐力，而非智力，不要過于自信或自卑，誰堅(jiān)持下來，誰便會(huì)勝利。
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