初中期末復(fù)習(xí)策略
年末將至，意味著初中生期末也要來(lái)了，期末測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的重要手段。這一階段的學(xué)習(xí)主要以復(fù)習(xí)為主，正確的復(fù)習(xí)方法能有效幫助學(xué)生取得更好的期末成績(jī)。下面小編為大家推薦一些初中期末復(fù)習(xí)策略，希望能幫助到即將參加期末考試的你。
期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1.制定切實(shí)可行的，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。
為使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識(shí)點(diǎn)易出錯(cuò)的原因，做到有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，可以收到事半功倍的效果。要學(xué)會(huì)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸類整理，理清每一個(gè)單元的重點(diǎn)是什么，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。
2.多做題。復(fù)習(xí)的作用是要熟能生巧。所以復(fù)習(xí)階段，要多做一些題型，當(dāng)然也不是說(shuō)要搞題海戰(zhàn)術(shù)，要把握一個(gè)度。做一份題目要有一份題目的收獲。題無(wú)非是就那幾種類型，做完一份題目以后要及時(shí)反思，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么。
機(jī)械的重復(fù)，什么都練是復(fù)習(xí)大忌，面對(duì)復(fù)雜多變的題目，嚴(yán)密審題，弄清知識(shí)結(jié)構(gòu)關(guān)系和知識(shí)規(guī)律，發(fā)掘隱含條件，多思多找，得出自己的經(jīng)驗(yàn)。
3.一定要在反饋矯正上下功夫，正確對(duì)待錯(cuò)題本。
把你做錯(cuò)的題目摘抄到本子上，先改錯(cuò)，再進(jìn)行分類整理，找到自己的不足，針對(duì)錯(cuò)題的錯(cuò)因?qū)ΠY下藥。千萬(wàn)不要認(rèn)為訂正麻煩，要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué)，往往很重視訂正和收集錯(cuò)題。
語(yǔ)文復(fù)習(xí)攻略
經(jīng)過(guò)期中考試和平時(shí)的多次練習(xí)，大家對(duì)初中語(yǔ)文考試的基本題型應(yīng)該不陌生，大致包括以下幾個(gè)部分：基礎(chǔ)知識(shí)、默寫、閱讀、作文。
1.基礎(chǔ)知識(shí)。字、詞、句這些基礎(chǔ)知識(shí)，分?jǐn)?shù)不難拿，復(fù)習(xí)時(shí)把課本的字詞記熟，相關(guān)的文學(xué)常識(shí)也要掌握，平時(shí)要多注意積累。
2.默寫。初中文言文，古詩(shī)詞開始增多，在考試之前大家要把需要背誦的詩(shī)詞、文言文通通過(guò)一遍，文言文中的注解、字的含義等也要記清。除此之外，還有作者所處的時(shí)代背景、文章表達(dá)的思想也要理解。默寫題屬于送分題，大家一定要拿下。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)攻略
1.認(rèn)真審題(拿到試卷以后，不要急于做題，首先要注意認(rèn)真審查)。先審清題意，把題意分清層次，分析出考察哪部分的知識(shí)點(diǎn)。
2.查漏補(bǔ)缺，攻克知識(shí)弱項(xiàng)。
知識(shí)要是有缺陷的話，就重點(diǎn)復(fù)習(xí)這個(gè)問(wèn)題，如果很快就做出來(lái)，也要?dú)w納一下，這道題考察的知識(shí)點(diǎn)是什么，同時(shí)，要將自己在以前學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中遇到的問(wèn)題，認(rèn)真地加以總結(jié)。
3.一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。
有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養(yǎng)分析問(wèn)題、靈活解題的能力。在復(fù)習(xí)時(shí)，要從不同的角度去思考，要對(duì)各類習(xí)題進(jìn)行歸類，這樣才能使所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，提高解題靈活性。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)攻略
1.著眼課本，明確重點(diǎn)。有不少同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)把課本拋在一邊，專攻復(fù)習(xí)資料上面的那些難題，結(jié)果時(shí)間耽誤了，考試又考不到，后悔莫及。期末復(fù)習(xí)則要求著眼課本，尤其是每單元的重難點(diǎn)單詞和語(yǔ)法必須重點(diǎn)復(fù)習(xí)，因?yàn)闇y(cè)試卷的命題依據(jù)多為這部分知識(shí)。
2.四會(huì)并舉，注重交際。任何一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都離不開聽、說(shuō)、讀、寫四方面能力的培養(yǎng)，英語(yǔ)也是如此。
復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)多聽聽教材的朗讀磁帶，培養(yǎng)語(yǔ)感。
在讀方面，多朗讀課文，學(xué)有余力的同學(xué)可以去找一些難易適中的課外閱讀材料進(jìn)行補(bǔ)充，以提高自己的閱讀理解能力。
在寫的方面，是指要進(jìn)行課文縮寫、看圖說(shuō)話等訓(xùn)練，多動(dòng)手多請(qǐng)教老師，不斷提高自己的書面表達(dá)能力。
理化生
1.夯實(shí)基礎(chǔ)、保住“基本分”。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)一定要掌握扎實(shí)，不可敷衍了事。
2.注意糾錯(cuò)與反思，挽回“應(yīng)得分”。對(duì)以往做過(guò)的練習(xí)和考題，特別是考題要進(jìn)行糾錯(cuò)、反思，重點(diǎn)就在理清解題的思路、方法，提高應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，避免出現(xiàn)雷同錯(cuò)誤。
3.物理需要注重聯(lián)系生活和實(shí)際?！皬纳钭呦蛭锢恚瑥奈锢碜呦蛏鐣?huì)”是新課標(biāo)的基本理念之一，所以貼近生活、創(chuàng)設(shè)與生活實(shí)際相聯(lián)系的物理情境也是近年來(lái)考題的重要特點(diǎn)。可以把教材中所出現(xiàn)的物理現(xiàn)象重新進(jìn)行分析。
4、初中階段的生物學(xué)還有著與其它學(xué)科不一樣的特點(diǎn)，面對(duì)生物學(xué)，同學(xué)們要思考的對(duì)象是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物、無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。
因此，只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能理解生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。
政歷地
這種綱要性很強(qiáng)的學(xué)科，在復(fù)習(xí)前要列好一個(gè)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，不急不躁。要分析課堂聽課筆記，還要學(xué)會(huì)分析每次考試的題型。
1.抓關(guān)鍵。這個(gè)關(guān)鍵分為“點(diǎn)、面、體”的關(guān)鍵，你要了解考試的重點(diǎn)在哪里。比如歷史，你要背歷史事件發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，性質(zhì)，影響，效果更佳。
2.復(fù)習(xí)的時(shí)候可以跟著目錄走，目錄是提綱挈領(lǐng)的文字，概括性非常強(qiáng)。跟著目錄背，可以使自己的思維更清晰，記憶效果也更佳。要學(xué)會(huì)自己總結(jié)歸納，把知識(shí)點(diǎn)理解透徹，變成自己的東西。
3.了解題型。熟能生巧是一定的，了解題型多做題有助自己的記憶。而且很多題目回答都是有套路的，這需要自己去好好總結(jié)。
初一學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以我校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校和所教班級(jí)的實(shí)際，有計(jì)劃，有目標(biāo)，有步驟地進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施“學(xué)本課堂”研究方案，設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)精神和創(chuàng)造能力，因材施教，設(shè)法在學(xué)生里挖掘數(shù)學(xué)尖子生(110分以上)，調(diào)整好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力提高學(xué)生的合格率和優(yōu)秀率，力爭(zhēng)期末考試考取得優(yōu)異成績(jī)。
二、復(fù)習(xí)原則
1、 基礎(chǔ)性原則
鉆研課標(biāo)，掌握課標(biāo)要求，低起點(diǎn)復(fù)習(xí)?；貧w課本，立足基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本技能的形成，基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透。面向所有學(xué)生，尤其是中游及中游稍偏下的學(xué)生，讓所有人都有所收獲和提高。
2、 框架性原則
梳理知識(shí)，掃除盲點(diǎn)，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)和提升。
3、 規(guī)范性原則
強(qiáng)調(diào)例題的示范作用，通過(guò)例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地進(jìn)行思考和規(guī)范地進(jìn)行書寫。要讓學(xué)生對(duì)幾何證明由“有感覺”過(guò)度到“有把握”，解題由“會(huì)做”到“做對(duì)”。
4、 先學(xué)后教原則：先學(xué)后教，以學(xué)定教。學(xué)生會(huì)的不教，教了還不會(huì)的不教。
三、時(shí)間安排
12月30日——31日 第二章復(fù)習(xí)
1月4——6日 第三章復(fù)習(xí)
1月7——9日 第四章復(fù)習(xí)
1月12——13日 第一章復(fù)習(xí)
1月14日——考前
綜合練習(xí) 三、措施：
1、前途理想教育。做好學(xué)生的思想教育工作，總結(jié)期中考試情況，成績(jī)好的同學(xué)不要驕傲，成績(jī)差的同學(xué)不要恢心，通過(guò)本學(xué)期復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)期末考取得好成績(jī)。
2、在復(fù)習(xí)過(guò)程中，重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，加強(qiáng)探索性和開放性題型的訓(xùn)練。
3、有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4、做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。采取分層布置作業(yè)，分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取合格率和優(yōu)良率有大幅度的提高。
5、 課前訓(xùn)練：4至6個(gè)小題目，用以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握情況，讓學(xué)生自主回顧本節(jié)知識(shí)，以學(xué)定教。
6、 知識(shí)梳理：根據(jù)課前訓(xùn)練對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，形成知識(shí)體系。但必須以題目為載體，不能“空對(duì)空”。
7、 典型例題：精心選擇3至5道例題，用來(lái)突破重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，起到示范作用，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)范分析，規(guī)范解題過(guò)程。
8、 課堂練習(xí)：保持20分鐘作業(yè)量，進(jìn)行及時(shí)鞏固。
四、教師分工：
每人一章，把本章重難點(diǎn)及易出錯(cuò)的題歸納整理。
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