2023最后沖刺高考的復(fù)習(xí)方法建議

2023最后沖刺高考的復(fù)習(xí)方法建議經(jīng)驗(yàn)

臨近高考，同學(xué)們要相信自己，不要給自己施加太大的壓力，以平常心參加考試，相信這樣一定會(huì)取得令人滿(mǎn)意的好成績(jī)。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023最后沖刺高考的復(fù)習(xí)方法建議，歡迎大家來(lái)閱讀。

高考前沖刺復(fù)習(xí)建議

無(wú)論哪個(gè)階段的復(fù)習(xí)，懂得歸納總結(jié)，找出自己的薄弱項(xiàng)都很重要，一個(gè)小漏洞就是一個(gè)潛在的失分點(diǎn)，必須“分毫必較”。

所謂的歸納總結(jié)，有兩個(gè)方面，對(duì)課本知識(shí)的歸納總結(jié)和對(duì)練習(xí)、試題的歸納總結(jié)?？梢栽囍鴼w納課本知識(shí)體系，從全局著手由大的知識(shí)板塊到各個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)，分析各部分聯(lián)系，形成一張網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)聯(lián)想延伸來(lái)記憶。這樣一來(lái)，哪部分比較薄弱就可刻意加強(qiáng)。

同時(shí)，對(duì)于典型題目，要?dú)w納出各種常規(guī)方法，但不要滿(mǎn)足于只用常規(guī)方法。試著用發(fā)散思維，思考有否其他方法，比較哪種方法最為簡(jiǎn)便。這樣做既鍛煉了思維也鞏固了知識(shí)。

高考前如何沖刺

保持并加強(qiáng)提問(wèn)的習(xí)慣。成績(jī)好并被著名大學(xué)錄取的考生在大學(xué)待了幾個(gè)月后會(huì)回來(lái)做問(wèn)題。他們很可能無(wú)法與中等年級(jí)的高三相比。這并不是因?yàn)榍罢叩闹巧袒驅(qū)W習(xí)能力比后者差，而是因?yàn)樗麄冊(cè)趲讉€(gè)月后對(duì)做問(wèn)題和熟悉知識(shí)的感覺(jué)更差。因此，在考試前不斷復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的，但我們不能以此為借口來(lái)減少練習(xí)試題的頻率，否則我們將無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果。

剩下的時(shí)間不多了。我們不能像以前那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘知識(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，因此效率很低。正確的審查姿態(tài)應(yīng)該是對(duì)完整性和框架的反復(fù)審查。以政治為例，通常的審查可能會(huì)加深和理解某一知識(shí)點(diǎn)(如_制度和匯率換算計(jì)算)。說(shuō)到sprint review，我們需要做的是嘗試用一行連接四本必讀的書(shū)，并在我們的腦海中構(gòu)建整個(gè)高中政治知識(shí)的框架圖。

一些老師可能會(huì)幫助我們建立，我們也可以根據(jù)老師的話(huà)建立自己的框架。有了框架后，利用課余時(shí)間，比如放學(xué)回家、洗澡、吃飯，休息一下，在腦海中重復(fù)這些框架。當(dāng)你這樣做的時(shí)候，想象你在腦海中播放一部電影。這四本書(shū)的知識(shí)并不是單獨(dú)存在的，而是可以連接成一個(gè)故事。

跳過(guò)你暫時(shí)記不住的那一點(diǎn)，然后在那一點(diǎn)結(jié)束后加強(qiáng)記憶。一開(kāi)始，我們可以先復(fù)習(xí)一本書(shū)的內(nèi)容，然后一起復(fù)習(xí)四本書(shū);起初，我們花了一個(gè)多小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)，然后只花了10分鐘。隨著“電影放映”變得越來(lái)越快，越來(lái)越熟練，最終我們可以很好地掌握高中政治知識(shí)，輕松回答問(wèn)題。

高考最后時(shí)間該怎么沖刺

找準(zhǔn)命題方向

找準(zhǔn)命題的方向，是高考沖刺階段復(fù)習(xí)的前提。吉林省考試用的是全國(guó)課標(biāo)二卷，由國(guó)家考試中心命制。那么國(guó)家考試中心命制的大綱明確提出考綱是命題的標(biāo)準(zhǔn)，是備考的依據(jù)，所以無(wú)論是教師指導(dǎo)，還是學(xué)生復(fù)習(xí)，一定緊跟考試大綱。

在20_年的考綱當(dāng)中，較往年相比有些許變化，比如新提出“以立德樹(shù)人為鮮明導(dǎo)向，以促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展為基本遵循”;將從前“以普通高校新生文化素質(zhì)要求”改為“依據(jù)普通高校對(duì)新生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)要求”;“德智體全面發(fā)展”變?yōu)榱恕暗轮求w美勞全面發(fā)展”等等?？忌鷳?yīng)該有心理準(zhǔn)備。

三條提分路徑

科學(xué)復(fù)習(xí)、科學(xué)答題、心態(tài)調(diào)整。在最后的時(shí)間內(nèi)，考生最好進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)反思三個(gè)問(wèn)題：

1、找出強(qiáng)弱學(xué)科;

2、從學(xué)科而言找出那個(gè)模塊強(qiáng)、哪個(gè)模塊弱;

3、認(rèn)真分析形成弱科弱項(xiàng)原因是什么，是概念沒(méi)有弄明白，還是概念的內(nèi)涵沒(méi)有搞清楚，還是計(jì)算能力上出現(xiàn)了問(wèn)題。是馬虎失分，還是心態(tài)問(wèn)題。

三“力”并舉

在最后的這段時(shí)間段，一定要“三”力并舉，用好三個(gè)“力”，即學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)合力?？忌允种械恼骖}為載體，提升學(xué)習(xí)能力。最重要的不是做高考真題，而是要進(jìn)行研究。新課標(biāo)卷一般有以下幾方面特點(diǎn)：

1、是引入新材料，創(chuàng)設(shè)新情境，目的是考察學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力;

2、是材料情境貼近生產(chǎn)生活實(shí)際，具有明顯的時(shí)代性和鮮活性;

3、是突出考察學(xué)科主干知識(shí)，不追求知識(shí)的覆蓋面;

4、是重視學(xué)科素養(yǎng)，和學(xué)科思想的考察;

5、是關(guān)注工具學(xué)科的滲透作用，體現(xiàn)綜合性。