(必看)高考最后的沖刺與復(fù)習(xí)攻略

(必看)高考最后的沖刺與復(fù)習(xí)攻略2023

相信有很多考生都想知道在高考前的那一段時(shí)間里，我們究竟應(yīng)該如何利用，現(xiàn)在來看看該怎么做吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于(必看)高考最后的沖刺與復(fù)習(xí)攻略，歡迎大家來閱讀。

高考前一周如何沖刺復(fù)習(xí)

考生可以將之前整理好的每一個(gè)科目的錯(cuò)誤題集翻出來。對(duì)于錯(cuò)誤率高、技能不熟練的問題，請(qǐng)老師進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和強(qiáng)化培訓(xùn)。這樣做的目的是為了緩解考生的情緒，保持輕松的考試心態(tài)，因?yàn)閼?yīng)該學(xué)的東西短期內(nèi)無法提高。

或者，考生可能會(huì)選擇錯(cuò)誤的一組問題，看看這些問題是否可以完成，錯(cuò)誤是否可以糾正，然后總結(jié)出哪些問題與該問題的思維方法和實(shí)際情況相似。事實(shí)上，錯(cuò)誤的問題往往不是某一點(diǎn)的錯(cuò)，而是缺乏共同的知識(shí)概念或規(guī)律。因此，考生還應(yīng)嘗試思考話題的可擴(kuò)展性，將多項(xiàng)選擇題的4個(gè)選項(xiàng)擴(kuò)展為10個(gè)選項(xiàng)，通過類比學(xué)習(xí)來掌握周圍的所有知識(shí)。

第二，我們應(yīng)該在過去兩年中做高考試題。之后，我們應(yīng)仔細(xì)將其與參考答案進(jìn)行比較，根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)掌握評(píng)分點(diǎn)，并將問題標(biāo)準(zhǔn)化，以免造成不必要的分?jǐn)?shù)損失。對(duì)于錯(cuò)誤的話題，我們必須反饋知識(shí)點(diǎn)，回到課本，重新掌握基礎(chǔ)知識(shí)，否則我們以后還會(huì)犯錯(cuò)誤。

高考最后如何沖刺

1、整合知識(shí)點(diǎn)

把考試的各門科目通過知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，讓你的大腦思維條理清晰，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷組合、完善你的知識(shí)體系。這樣促進(jìn)理解，加深記憶，達(dá)到事半功倍的快速提分效果。

2、歸納解題思路

平常應(yīng)該把自己做的試卷題目的解題方法和步驟一一列出，高考考得知識(shí)點(diǎn)就是高中那些只是，出題的人不會(huì)偏離也不會(huì)有太多的跳躍，大部分題目總結(jié)起來，都是一個(gè)套路的解題方法，高考考生要多留意，總結(jié)歸納出一些對(duì)應(yīng)題型的解題思路，做到快速把握題型解答題目提高高考分?jǐn)?shù)。

3、不斷做錯(cuò)題

很多考過的高考考生都說錯(cuò)題就是自己容易失分的題，也是自己學(xué)科中最為薄弱的地方，那么我們就針對(duì)這些自己平常遇到的錯(cuò)題，不管是粗心做錯(cuò)還是不會(huì)做的，我們都統(tǒng)一收集起來，成立一個(gè)錯(cuò)題集，考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，這個(gè)錯(cuò)題集就是我們的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，提高高考分?jǐn)?shù)，防止以后在同樣的地方再次出錯(cuò)，丟分，在哪里跌倒就要學(xué)會(huì)在哪里爬起來。

4、總結(jié)答題策略

高考的每門科目都有其相對(duì)應(yīng)的答題策略，例如看到某些關(guān)鍵詞就應(yīng)該想到某到公式，然后利用題干的關(guān)鍵點(diǎn)，應(yīng)對(duì)答題;其次先做容易的題后做難題，合理規(guī)劃答題時(shí)間等等都是提高高考分?jǐn)?shù)中所能用到的答題策略。

高三各類型考生怎么沖刺

特尖生——特尖生無弱科，但語文很關(guān)鍵。特尖生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對(duì)自身問題比較清楚，根據(jù)自身實(shí)際情況有針對(duì)的進(jìn)行練習(xí)和鞏固。

一層次——以問題、試題帶知識(shí)鏈、知識(shí)塊復(fù)習(xí)!采用思維導(dǎo)圖法，即問題串知識(shí)，考點(diǎn)大串聯(lián)。

二層次——可以與老師同學(xué)快步互動(dòng)完成知識(shí)鏈或知識(shí)塊!采取清單式復(fù)習(xí)法：主要考點(diǎn)、重要考點(diǎn)、容易混淆點(diǎn)、?？汲ｅe(cuò)點(diǎn)，然后配以對(duì)應(yīng)練習(xí)強(qiáng)化!鞏固80%基礎(chǔ)題+突破10%中上題。

三層次——主干知識(shí)目錄法：按課本單元目錄聯(lián)想主要考點(diǎn);按考綱列出的考點(diǎn)與課本內(nèi)容接軌，逐個(gè)點(diǎn)過關(guān)，再施以訓(xùn)練，目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)80%基礎(chǔ)題，不撥高。這層次教學(xué)，教師應(yīng)以教師引導(dǎo)為主。

四層次——建議書本配考本重點(diǎn)和?？键c(diǎn)復(fù)習(xí)，目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)中低檔題。這一層次學(xué)生要多講多練，課堂上教師還是要多些時(shí)間講清知識(shí)重點(diǎn)，安排多一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生訓(xùn)練。