高三學(xué)生的有效復(fù)習(xí)方法總結(jié)

高三學(xué)生的有效復(fù)習(xí)方法總結(jié)2023

高三進(jìn)入復(fù)習(xí)后，對(duì)于各位學(xué)生來說，時(shí)間越來越寶貴，大家要分配好各學(xué)科復(fù)習(xí)的時(shí)間。下面是小編為大家整理的關(guān)于高三學(xué)生的有效復(fù)習(xí)方法總結(jié)，歡迎大家來閱讀。

高三生如何有效的復(fù)習(xí)

1、時(shí)間安排井然有序，高效率才會(huì)有高分?jǐn)?shù)。需要制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，依據(jù)課表，具體到各個(gè)時(shí)間段，核心是那些自主學(xué)習(xí)時(shí)間段。

2、復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“兩條腿走路”，既要跟上老師，也要有自己的節(jié)奏。既要跟上老師進(jìn)度，又要根據(jù)自己的學(xué)情學(xué)習(xí)，只有把這兩個(gè)方面都做好，復(fù)習(xí)才是有效的。

3、時(shí)間安排井然有序，高效率才會(huì)有高分?jǐn)?shù)。在緊張的高三，感到無所事事?出現(xiàn)這一狀況的原因，是每日學(xué)習(xí)缺乏安排，自習(xí)時(shí)間的學(xué)習(xí)充滿了隨意性。盲目、隨意，學(xué)著學(xué)著就不知道要學(xué)什么了，大好時(shí)光就被浪費(fèi)了。

4、多做題，俗話說，好記性不如爛筆頭。在做題的過程中，平時(shí)復(fù)習(xí)比較薄弱的環(huán)節(jié)很快就能發(fā)現(xiàn)，可以針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。做題多了也會(huì)形成分析試題的思路，拿到題就不會(huì)盲目了。

高三復(fù)習(xí)的最好方法

1、課后復(fù)習(xí)法

所謂課后復(fù)習(xí)法就是我們剛聽完老師的講課之后，利用下課的10分鐘來消化和吸收剛剛講過的知識(shí)，因?yàn)槔蠋焺傊v完，所以對(duì)知識(shí)的理解和記憶都達(dá)到了巔峰的狀態(tài)，此時(shí)我們只要稍加的復(fù)習(xí)鞏固，就能牢牢的記住所學(xué)知識(shí)。

2、睡前記憶法

心理學(xué)家研究表明人在一天中早晨醒來和晚上臨睡前記東西的效果最好。早晨可能大家沒有時(shí)間，但是晚上一定有，既然我們錯(cuò)過了早晨當(dāng)然不能錯(cuò)過晚上，在臨睡覺前我們需要把今天所學(xué)的所有知識(shí)系統(tǒng)的過濾一遍，雖然是一天的知識(shí)，但是也花費(fèi)不了很多時(shí)間，而且記憶的效果很好。

3、章節(jié)復(fù)習(xí)法

無論哪門學(xué)科哪個(gè)章節(jié)都有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)體系，我們可以找出它們的共同之處，采用聯(lián)系記憶法，利用思維導(dǎo)圖把這些零碎的知識(shí)串起來，方便我們記憶。

4、間隔記憶法

有些同學(xué)喜歡把所有的知識(shí)拿到一起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，其實(shí)這是一種很不好的復(fù)習(xí)方法，這是因?yàn)榧袕?fù)習(xí)內(nèi)容過多，容易引起大腦皮層細(xì)胞的疲倦，從而降低記憶效果。因此我們需要采用間隔記憶法，每隔一段時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，當(dāng)然間隔時(shí)間不能過長(zhǎng)，畢竟人的記憶力有限，時(shí)間過長(zhǎng)，難免有遺忘。

5、糾錯(cuò)整理法

平時(shí)做題的過程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。因?yàn)槟慵热诲e(cuò)過一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問題上再次失分。

6、考前突擊法

俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學(xué)生平時(shí)不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當(dāng)你看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而考試中有考到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你對(duì)它的記憶便會(huì)更深，雖然不是行之有效的復(fù)習(xí)方法，但是也有其一定的效果。

如何做好高三復(fù)習(xí)

1.讀書背書

我的高三早讀課都是大家齊讀，但是我發(fā)現(xiàn)這種效果其實(shí)并不好，因?yàn)樽x書的時(shí)候感覺就像讀繞口令一樣，過嘴不過腦。

所以我建議是自己大聲朗讀，我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是用手捂住耳朵或者用耳塞塞住，這樣就會(huì)弱化周圍同學(xué)的聲音，同時(shí)加強(qiáng)記憶，增強(qiáng)自信心，同時(shí)也可以用手指在桌面上比劃一些重點(diǎn)或大聲重復(fù)一些關(guān)鍵字詞。同時(shí)運(yùn)用各種感官其實(shí)可以記得更牢哦!

如果在自習(xí)課想要背書話，我就會(huì)用一張白紙或草稿紙鋪在桌子上，一邊默背，一遍用筆記記下重點(diǎn)，重復(fù)記憶，當(dāng)一段時(shí)間過后，我會(huì)返回去，重新背原來的知識(shí)點(diǎn)，這樣可以加深記憶。我高考前的自習(xí)課就是用這個(gè)方法背政治的，將我原本七八十分的政治高考的時(shí)候拯救到了92分!!!

還有不要覺得是讀書是一件不好意思的事情，我們經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)，當(dāng)一部分同學(xué)讀書讀很大聲的時(shí)候，周圍的人就會(huì)不自覺的跟著他一起激情朗讀，所以早讀其實(shí)是一部分人帶動(dòng)另一部分人。所以 please speak aloud!!

2.學(xué)習(xí)方法

首先我想說一下自習(xí)課的最佳狀態(tài)，一個(gè)是專注投入，一個(gè)就是教室氛圍。

我覺得專注投入的最佳狀態(tài)就是視線里只有桌子上的東西，并且注意不到過道和門口的情況，很多同學(xué)往往十分清楚班主任什么時(shí)候來了，教導(dǎo)主任什么時(shí)候從門口經(jīng)過，同學(xué)又去打水，還是上廁所了?這種其實(shí)就是專注度不夠的表現(xiàn)。如果你真的做到這樣“兩耳不聽窗外事”你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的自習(xí)課效率提升了很多。

還有一點(diǎn)就是我覺得桌子上甚至教室都不要放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，比如說，鏡子，水杯，化妝品，因?yàn)槟愫苋菀兹タ此芯克凰荛L(zhǎng)的時(shí)間。

另外一個(gè)我覺得教室的氛圍特別重要，教室里面就盡量不要走動(dòng)，這樣真的很影響別人，特別是那些走動(dòng)而且關(guān)門和走路的聲音很大的行為真的很討厭。還有打鈴以后一定要安靜安靜安靜!!!因?yàn)槿绻麆傞_始不安靜的話，后期想要安靜，要特別長(zhǎng)時(shí)間?？赡苄枰?jiǎng)佑美蠋煵趴梢灾棺　?/p>