高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)攻略技巧

關(guān)于高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)攻略技巧

關(guān)于高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)攻略技巧有哪些的呢?不曉得朋友們都知道嗎?咱們一起來(lái)看看以及了解下吧!以下是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)攻略技巧，希望您能喜歡!

高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)攻略技巧

一、全面歸納歷史階段特征，貫通基礎(chǔ)知識(shí)

為了貫通基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生們應(yīng)全面歸納總結(jié)某一時(shí)期的歷史階段特征以及下屬相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

基本維度大致包括該時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、階級(jí)關(guān)系變動(dòng)、政治制度沿革、思想文化變遷、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、世界形勢(shì)變幻以及選修相關(guān)內(nèi)容等。

二、有針對(duì)性地進(jìn)行深化拓展，攻破重難點(diǎn)知識(shí)

高考復(fù)習(xí)當(dāng)中往往有這樣的情況：很多?？贾R(shí)，恰恰是同學(xué)們的不足之處，而這類知識(shí)課本也沒(méi)有相關(guān)的正面的系統(tǒng)表述，這樣的知識(shí)應(yīng)該說(shuō)既屬于重點(diǎn)知識(shí)，更屬于難點(diǎn)知識(shí)。要攻破這類重難點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生們應(yīng)在貫通基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行深化拓展。

三、有重點(diǎn)地進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，提高解題能力

現(xiàn)行高考?xì)v史試題的特點(diǎn)是"知識(shí)抽樣，能力覆蓋"。只有大量知識(shí)而缺乏解題能力無(wú)法取得高考最終勝利，因此在高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)中要有重點(diǎn)地進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練以提高解題能力。

應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練在給定時(shí)間范圍內(nèi)、在較為緊張的狀態(tài)下、較為快速準(zhǔn)確地將題目答完;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練正確解讀、充分利用給定材料的能力;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練分析能力;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練概述能力;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練比較能力;應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練評(píng)述能力;要在答題角度上下功夫;要在關(guān)鍵詞上下功夫;要在訓(xùn)練過(guò)程中逐漸總結(jié)出一套行之有效的答題方法。

高三歷史高效復(fù)習(xí)方法有哪些

1、諧音記憶法：記憶歷史知識(shí)的最佳辦法

歷史科目的知識(shí)繁雜細(xì)小，朝代更迭，人名地名國(guó)名眾多，大事件無(wú)數(shù)，記憶起來(lái)相當(dāng)困難，運(yùn)用諧音記憶是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

如：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1894年，我們用諧音就可以記成“一把揪死”，這樣就化難為易，變死為活了，把枯燥的死記硬背變成幽默詼諧、輕松有趣的話語(yǔ)，活躍了思維，又記憶了知識(shí)。

2、時(shí)間串聯(lián)法：按時(shí)間順序串聯(lián)歷史知識(shí)

歷史學(xué)科是一部以時(shí)間為主線的大事記。掌握了時(shí)間的走向，按照時(shí)間來(lái)記憶對(duì)應(yīng)的事件和相關(guān)知識(shí)，就很容易掌握整個(gè)歷史知識(shí)。主要有相關(guān)聯(lián)時(shí)間記憶法、時(shí)間運(yùn)算法以及時(shí)間推導(dǎo)記憶法。

例如：中國(guó)近代史上，按照時(shí)間順序，先后爆發(fā)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中日戰(zhàn)爭(zhēng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華、辛亥革命等，對(duì)應(yīng)的時(shí)間分別是1840-1842年、1851-1864年、1856-1860年、1883-1885年、1894-1895年、1899-1900年、1911年等，記住了這些時(shí)間更替，學(xué)習(xí)效率就瞬間提高了90%。

相關(guān)聯(lián)時(shí)間記憶

此方法需從橫向、縱向兩方面進(jìn)行比較。歷史上，有許多事件發(fā)生在同一年、同一月中，這樣記住一個(gè)事件，就能夠連帶記住其他幾個(gè)事件的時(shí)間。比較和區(qū)別記憶，必能提高記憶效率。

時(shí)間運(yùn)算記憶

在記憶過(guò)程中，有時(shí)需要進(jìn)行時(shí)間運(yùn)算。

具體有這樣幾種情況：

(1)計(jì)算時(shí)間長(zhǎng)短。如：荷蘭殖民者占據(jù)香港、臺(tái)灣的時(shí)間是從1624-1662年，長(zhǎng)達(dá)38年之久;新民主主義革命比舊民主主義革命短多少年?可以用列算式的方式推導(dǎo)：(1919-1840)-(1949-1919)=50年。

(2)比較距今時(shí)間遠(yuǎn)近。如：公元前594年與公元前459年，哪年距今比較近?

(3)進(jìn)行時(shí)間轉(zhuǎn)換，不同紀(jì)年方法之間的轉(zhuǎn)換。如：民國(guó)元年是1912年;甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的“甲午”是公歷1894年。

時(shí)間推導(dǎo)記憶

很多歷史事件之間都具有內(nèi)在的聯(lián)系，如果你記住了一個(gè)歷史事件，就可以推導(dǎo)出另一個(gè)歷史事件的相關(guān)內(nèi)容。如：1917年，俄國(guó)十月革命;兩年后發(fā)生了中國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)，為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立做了思想上和組織上的準(zhǔn)備;又過(guò)了兩年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立。通過(guò)線索推導(dǎo)，就能將多個(gè)事件聯(lián)系在一起記憶。

3、分類整合法：將知識(shí)點(diǎn)歸類記憶

歷史知識(shí)看似雜亂瑣碎，但實(shí)質(zhì)上是有內(nèi)在聯(lián)系的，有規(guī)律可尋的，同學(xué)們可以根據(jù)這些規(guī)律和聯(lián)系進(jìn)行歸類整合，就能清晰記憶了。

看書的同時(shí)，簡(jiǎn)單地列知識(shí)點(diǎn)提綱

在分類看書的時(shí)候，可以邊看邊記錄，列寫提綱，以時(shí)間、原因、發(fā)展方向等多個(gè)角度為主線，去引導(dǎo)記憶。

整理歷史專題，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)和記憶

同學(xué)們也可以整理出歷史專題。如古代政治史、古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展史、中國(guó)古代科技史、中國(guó)古代教育史等多個(gè)歷史專題。整理完成后，再進(jìn)行細(xì)化填充內(nèi)容。這樣肯定能把書本上的知識(shí)熟記于心。

4、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建法：構(gòu)建框架，條理清晰記得牢

從宏觀角度講，整個(gè)高中歷史可以分為世界近代史、中國(guó)古代史、中國(guó)近代史三大塊。從微觀角度講，每個(gè)歷史概念都有它固有結(jié)構(gòu)。如：每一事件都有固定的背景、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，性質(zhì)、影響等。從多角度入手，建立框架，形成網(wǎng)絡(luò)。

抓點(diǎn)

抓住每一個(gè)歷史專題進(jìn)行深層次的分析，分析騎在不同時(shí)期的表現(xiàn)和發(fā)生變化的原因、對(duì)社會(huì)的影響等。

串線

找出各事件中的內(nèi)在聯(lián)系，形成完整的知識(shí)線索。把這些事件的“點(diǎn)”串聯(lián)在一起，形成完整的知識(shí)體系。

鋪面

將某一時(shí)期內(nèi)的全部歷史事件組合到一起，構(gòu)成一個(gè)整體的知識(shí)面。

高考報(bào)名需要注意什么

首先要知道什么時(shí)候高考報(bào)名，知道確切的時(shí)間，我們能夠有充足的時(shí)間去報(bào)名需要的資料，如果是在學(xué)校報(bào)名的同學(xué)，老師就會(huì)告訴應(yīng)該準(zhǔn)備什么，其實(shí)高考報(bào)名最需要注意的就是不是在學(xué)校報(bào)名的同學(xué)，這類同學(xué)的一些報(bào)名手續(xù)是需要自己打聽(tīng)好，準(zhǔn)備好，然后去相應(yīng)的報(bào)名網(wǎng)站去報(bào)名。

一般在高考報(bào)名之前，是需要審查你的資格的，只有你資格符合了，才能在相應(yīng)的網(wǎng)站報(bào)名，而且還要填寫一份報(bào)名信息，這都是我們?cè)诟呖紙?bào)名之前需要做的，填完信息之后，拿著相應(yīng)的證件，去登錄系統(tǒng)填報(bào)信息就可以了。

如果遇到不懂的問(wèn)題，一定要及時(shí)的去問(wèn)老師或者是負(fù)責(zé)此項(xiàng)的相關(guān)人員，保證我們能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)結(jié)束高考報(bào)名。

高考報(bào)名注意事項(xiàng)有哪些

(1)參加普通高考報(bào)名的考生須采集第二代居民身份證芯片所含信息和指紋信息。

(2)對(duì)已錄入的考生信息應(yīng)由考生本人簽字確認(rèn)，考生無(wú)正當(dāng)理由拒絕簽字或不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(由各市自定)進(jìn)行簽字確認(rèn)的，視為自行放棄權(quán)利，由此產(chǎn)生的遺留問(wèn)題由考生本人承擔(dān)。按教育部的規(guī)定，考生信息上報(bào)后無(wú)論任何人以任何理由都不得更改。

(3)參加了普通高考報(bào)名的考生(包括普通高考統(tǒng)考考生和其他分類考試招生的考生)必須參加報(bào)名所在地招生辦公室(考試院)組織的體檢。考生對(duì)體檢結(jié)論持有異議，要求進(jìn)行復(fù)查申請(qǐng)的，須于到當(dāng)?shù)卣猩k公室(考試院)領(lǐng)取并填寫《體檢復(fù)查申請(qǐng)表》，逾期不再受理。

(4)對(duì)在報(bào)名工作中違反有關(guān)規(guī)定，如通過(guò)偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格、照顧資格的考生或工作人員，按《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(中華人民共和國(guó)教育部令第33號(hào)))、《普通高等學(xué)校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(中華人民共和國(guó)教育部令第36號(hào))處理。

2023高考志愿填報(bào)的流程

一、登錄網(wǎng)站

網(wǎng)上填報(bào)高考志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁(yè)一般會(huì)印制在準(zhǔn)考證上面。

二、輸入用戶名密碼

用戶名是考生高考準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。

三、填寫基本信息并修改初始密碼

高考考生應(yīng)仔細(xì)閱讀網(wǎng)上填報(bào)高考志愿的流程和注意事項(xiàng)，了解操作流程和相關(guān)要求以后再填寫住址、電話等重要信息。

考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)高考志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì)自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續(xù)往下操作。

四、填報(bào)高考志愿

進(jìn)去頁(yè)面之后點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”，按自己的成績(jī)選擇不同的批次，進(jìn)行填寫。填寫后最好再核對(duì)一遍，這一步尤為重要。

五、保存高考志愿

在填完信息后，一定要記得保存志愿，只有點(diǎn)擊“保存”，才會(huì)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中，沒(méi)保存就相當(dāng)于沒(méi)有填。

六、復(fù)查高考志愿

在填寫保存之后，可以點(diǎn)擊“查詢志愿”來(lái)查看報(bào)考的學(xué)校，大家可以隨時(shí)注意自己排名的情況，以防滑檔。