怎么寫(xiě)一篇關(guān)于體育老師的作文

　　我們?cè)趯W(xué)校里的時(shí)候?qū)戇^(guò)很多各種類(lèi)型的作文，那大家有沒(méi)有寫(xiě)過(guò)關(guān)于體育老師的作文呢?這類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢?下面，是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于體育老師的作文，希望對(duì)你有幫助!

　　關(guān)于體育老師的作文篇1

　　我們的體育老師退休，校長(zhǎng)“千辛萬(wàn)苦”才找了一位老師來(lái)給我們上課。下午第一節(jié)是體育課。我將隊(duì)伍帶到了操場(chǎng)上，等了十分鐘，但就是不見(jiàn)老師來(lái)。我想：真是怪了。突然，我身后的一位淘氣男同學(xué)大叫：“哇，好一只臭(大)蛤蟆呀!”我回頭一看，果真有一只蛤蟆，。它有半米多高，胖嘟嘟的，有張課桌那么大。我敢發(fā)誓，那只蛤蟆先是一愣，然后破口大罵：“有你這么這么對(duì)代老師的嗎?”啥啥啥啥啥，體育老師竟是只蛤蟆!我暈!

　　那男生朝蛤蟆吐了吐舌頭，誰(shuí)知那只蛤蟆，不，體育老師大叫：“?，你們的舌頭咋的那么短呀?不行，我這個(gè)體育老師不能不管。”蛤蟆體育老師(有點(diǎn)想叫它蛤蟆)教我們伸舌頭，好玩是好玩，可面子都丟盡了，特別是那些學(xué)習(xí)委員。好在，老師要去辦點(diǎn)事，讓我?guī)兔ΡO(jiān)督。哈哈，真爽!下課后，班長(zhǎng)帶著幾位去“教訓(xùn)”一下體育老師，卻被體育老師誤以為他們是來(lái)虛心求學(xué)，結(jié)果嘛，被“罰”伸舌頭1800下。

　　不過(guò)就算伸11111……(以下省略無(wú)數(shù)個(gè)1)個(gè)世紀(jì)也不可能變成蛤蟆呀。就這樣，學(xué)期結(jié)束后，全班順利掛了個(gè)大紅燈。于是，體育老師決定，暑假輪流去學(xué)生家補(bǔ)習(xí)，還安排好了時(shí)間，并在教室里“發(fā)表”“7月29日，陳林全，7月1日，朱榮……”聽(tīng)到我在陳林全的后面，我樂(lè)開(kāi)了花，要知道，陳林全家是捉蛤蟆或青蛙來(lái)買(mǎi)的，到時(shí)候……

　　關(guān)于體育老師的作文篇2

　　瞧，前面飛馳一輛摩托車(chē)，車(chē)上坐著我們英俊瀟灑的體育老師——馮老師。

　　馮老師滿(mǎn)頭烏發(fā)，兩道濃眉毛幾乎連在一起，一雙大眼睛炯炯有神，好像能看出按每個(gè)同學(xué)的心思。一張嘴有棱有角，一笑，便露出白玉般的牙齒。同學(xué)們提問(wèn)題時(shí)，無(wú)論用多小的聲音，馮老師都會(huì)聽(tīng)的一清二楚。

　　馮老師像孩子一樣可愛(ài)。體育課上，我們做操做累了，他便和我們一起玩。一次，馮老師讓男生背他，只見(jiàn)王可使勁一頂，馮老師被背了起來(lái)，王可累得氣喘吁吁。一會(huì)兒，馮老師有帶領(lǐng)我們做另外一個(gè)游戲，他拿著一串鑰匙，說(shuō)：“我扔到誰(shuí)，今天晚上就去誰(shuí)家吃飯!”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，全部“落荒而逃”

　　雖然馮老師挺“可愛(ài)”，但他有時(shí)也會(huì)發(fā)火。有一次，我在樓上發(fā)作業(yè)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲，結(jié)果上體育課遲到了，馮老師狠狠地k了我一頓，讓我這個(gè)體育委員難堪極了。

　　這就是我那可愛(ài)·英俊，時(shí)而嚴(yán)厲的體育老師。

　　關(guān)于體育老師的作文篇3

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們就叫他光明頂。

　　他，我們初一的體育老師，姓郭，因?yàn)橹x頂，頭的頂部很光滑，我們大家就不約而同的叫他為光明頂。一次一次的叫他，他應(yīng)該早就知道自己有這么個(gè)可愛(ài)的外號(hào)了吧。

　　郭老師是個(gè)可愛(ài)的老師。有時(shí)，他外表裝的很是生氣，其實(shí)內(nèi)心還是很溫和的。哪個(gè)當(dāng)老師不是這樣，為了嚇唬住學(xué)生，總要裝的很厲害，用兇神惡煞的眼神盯著每一個(gè)人，在私底下，誰(shuí)還會(huì)這么做。

　　我一開(kāi)始對(duì)郭老師的印象不是很好。那是因?yàn)槌跻荒昙?jí)的廣播操比賽。我的個(gè)子高，在隊(duì)伍里顯得較為突出，所以操必須做的要不別的同學(xué)更加認(rèn)真。當(dāng)時(shí)我不知道有這個(gè)原因，老師一遍一遍的罰我做操，讓我比別人的胳膊腿伸得更直，更有力度，年輕力壯，誰(shuí)怕?可是，就是咽不下這口氣，心里總想;憑什么阿，別人都去瘋玩了，自己還在這里受盡折磨，我廣播操訓(xùn)練補(bǔ)考了三次，才通過(guò)。我下來(lái)馬上就明白了，這正是嚴(yán)愛(ài)。也就沒(méi)有再抱怨過(guò)了，反而更加喜歡這位可愛(ài)的老師。

　　我一開(kāi)始就說(shuō)光明頂可愛(ài)，在我所有的詞匯量中，貌似只有可愛(ài)這個(gè)詞才能完善的評(píng)價(jià)出這位老師的性格。

　　他對(duì)我，我對(duì)他，大家都毫不拘束，我是真正的把他當(dāng)作是朋友。在現(xiàn)在的學(xué)校中，可能很少有老師或同學(xué)能做到這一點(diǎn)吧，幾乎在所以同學(xué)眼里，老師永遠(yuǎn)都是那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，可以隨意把哪個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)叫過(guò)去說(shuō)成績(jī)下滑什么什么的，回到家里，孩子繼續(xù)受罪。在我眼里，郭老師不是這樣的，我可以走到他身邊，如同我的哥們一樣，和他打鬧，可能在政治的話(huà)中，這叫“放肆!”我不這么理解，我認(rèn)為大家這都叫不拘小節(jié)。

　　現(xiàn)在，郭老師去稅校那邊了，運(yùn)動(dòng)會(huì)我見(jiàn)了他一次，“個(gè)子長(zhǎng)高了哈”這是他的第一句話(huà)，“那是”，我嘻嘻哈哈的，不敢抬頭看他，因?yàn)椋遗挛颐鎸?duì)他時(shí)，鼻子會(huì)酸。

　　又是一個(gè)曾經(jīng)的動(dòng)作，手搭在他的肩上，也就只有這個(gè)動(dòng)作才能體現(xiàn)出我對(duì)他的思念吧。