為什么經(jīng)濟(jì)會崩潰
為什么經(jīng)濟(jì)會崩潰
經(jīng)濟(jì)，是指一定范圍(世界、國家、區(qū)域)內(nèi)，組織一切生產(chǎn)、分配、流通和消費(fèi)活動與關(guān)系的系統(tǒng)之總稱。為什么近經(jīng)濟(jì)會崩潰?
為什么近經(jīng)濟(jì)會崩潰：【魚、美元與經(jīng)濟(jì)學(xué)的故事】
從前，有三個人——艾伯、貝克和查理——他們住在一座島上。這里生活艱苦，沒有任何奢侈品，而且食物種類極少，他們的菜單上只有一道菜：魚。
這些魚全部屬于同一種類，每一條魚都很大，足夠一個人吃一天。然而，這個地方很閉塞，人類先進(jìn)的捕魚技術(shù)這里一樣都沒有。
他們能做的只有跳進(jìn)水里，用手去抓住那些又黏又滑的家伙。運(yùn)用這種低效的技術(shù)，每人每天只能捕到一條魚，只能幫他們挨到第二天。捕魚成了小島經(jīng)濟(jì)的全部。
他們每天的活動就是醒來、捕魚、吃魚、睡覺。因此，在這座只有生魚片可吃的小島上沒有存款，，沒有借貸，沒有投資，所有的產(chǎn)出全都消費(fèi)掉了!
雖然過著一種原始的生活，但這并不能說明他們愚笨遲鈍，或者沒有追求。與所有人一樣，艾伯、貝克和查理也想提高自己的生活水平。但是，要實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，他們每人每天捕魚的數(shù)量就必須超過一條。不幸的是，由于他們只能徒手捕魚，而那些魚又很機(jī)敏狡猾，三個人只能勉強(qiáng)糊口。
一天夜里，仰望著繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，艾伯開始思索自己生活的意義……“難道我的日子就這樣嗎?”艾伯還想做點(diǎn)別的事情。他想做幾件更好、更時尚的棕櫚葉衣服;他想要一個遮風(fēng)擋雨的住所，他還想執(zhí)導(dǎo)幾部故事片。
他的大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)著……突然他想到了捕魚器，這個物件可以在很大程度上擴(kuò)大人手可觸及的范圍，并且使魚溜掉的概率大大降低。有了這個新裝置，就能在較短的時間里捕到更多的魚了!他決定給自己的捕魚器取個名字，叫做“漁網(wǎng)”，然后開始找材料來織這張網(wǎng)。
第二天，貝克和查理注意到艾伯沒有捕魚，而是站在沙灘上用棕櫚樹皮搓繩子。“你干什么呢?”貝克問。艾伯解釋了自己的想法，查理被驚到了：“你瘋了，要是你這捕魚器不好使，可別哭著來跟我要魚吃，一片也別想!”
“我頭腦清醒，但這并不表示我會為你的瘋狂做法埋單。”艾伯沒有被查理的話嚇倒，仍然繼續(xù)織網(wǎng)。到這一天結(jié)束時，艾伯終于織完了自己的漁網(wǎng)。通過自我犧牲(挨餓)，他創(chuàng)造了資本。
在這個簡單的任務(wù)中，艾伯向我們展示了一個基本的經(jīng)濟(jì)原則，這個原則可以提高人們的生活水平：消費(fèi)不足，敢于冒險! 在經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語中，資本指的是一種設(shè)備，這種設(shè)備的建設(shè)和使用本身沒有什么意義，其意義在于利用設(shè)備建設(shè)和制造其他需要的東西。
艾伯想要的不是那張網(wǎng)，而是魚。這張網(wǎng)或許可以給他帶來更多的魚。因此，這張網(wǎng)就是一種資本。這件設(shè)備接著會帶來儲蓄(為了讓這個故事講下去，我們假設(shè)這些魚不會腐爛變質(zhì))，而這種剩余產(chǎn)品就是健康經(jīng)濟(jì)的命脈。
最后，——艾伯選擇把魚借出去
艾伯，那個企業(yè)家，看起來前途一片光明。但是，小島上另外兩個人的情況又如何呢?我們是不是創(chuàng)造了一個貧富分化的等級體系?貝克和查理會因?yàn)榘某晒Χ话矄?不大可能。
雖然艾伯從來沒有刻意使他人受益，但他的資本無疑幫助了島上的所有人。我們來看看是怎么回事。
——親眼見證了艾伯輕松捕魚的全過程，貝克和查理央求他與自己分享新發(fā)明的捕魚器。但是艾伯還對昨天的事情耿耿于懷。他還記得那些的嘲諷，而且他還想到了風(fēng)險。“如果他們把我的漁網(wǎng)弄破了怎么辦?如果他們不還我怎么辦?”
于是艾伯說：“不借，我做了漁網(wǎng)，你們倆肯定也能自己做。”查理有點(diǎn)擔(dān)心自己的編織能力，他對艾伯說：“我怎么知道自己能不能編織出來?我以前從來沒做過這樣的東西，而且我也挨不了餓。我怕自己織好網(wǎng)前就餓死了!”
貝克提出了另外一個提議：“好吧，你這個吝嗇鬼，看來你是不會幫我們什么忙了。我們知道了。你看這樣行不行，我們編織漁網(wǎng)時，你把富余的魚借給我們吃，那樣我們織網(wǎng)時就不用挨餓了。等我們捕到多余的魚時，再把魚如數(shù)還給你。”
盡管艾伯覺得這個辦法比白白把網(wǎng)借給兩人要好，但他還是不放心。“如果我把魚借給你們，怎么保證你們不會躺在沙灘上一整天都不干活呢?即使你們織出自己的網(wǎng)來，也許還不好用呢。如果那樣，你們就永遠(yuǎn)無法還我魚了，而我失去了自己的儲蓄，一無所有了!
你們總得說得過去吧。”查理和貝克這才明白，他們讓艾伯冒險把魚借給自己，卻沒有考慮到他的個人利益。所以兩人很快就想到了一個辦法，讓艾伯忍不住冒險一試。
他們認(rèn)為必須在數(shù)字上做點(diǎn)文章，于是金融思維誕生了!
——貝克說：“我們做個約定吧：你借給我們一條魚，我們會還你兩條。這可是百分之百的利潤啊。你到哪兒去找到這樣的高回報?”艾伯動心了。艾伯想到了那些潛在的財富。
也許有些人覺得艾伯有些過分了。但有一點(diǎn)很重要，我們要知道艾伯并不是一定要把魚借給別人，他還有其他方案：
1、他可以把魚留下，留著自己以后吃。這樣，他不會有任何損失，當(dāng)然，他的儲蓄也不會有什么增長。
2、他可以放縱一下，不再干活，將自己的儲蓄(存下的魚)消費(fèi)掉。
3、他可以建立自己的漁網(wǎng)出租公司。如果艾伯每天吃掉一條富余的魚，兩天就可以再編織出兩張網(wǎng)來。然后，他可以把多余的網(wǎng)租給貝克和查理，向他們收取每人每天半條魚的租金。這樣，艾伯每天不必親自捕魚就可以得到生存所需的那條魚了。哈哈，提前退休!
4、他可以把兩條魚借給貝克和查理，收取100%的利息。在這個方案中，如果兩個人按照約定利率足額償還，艾伯就可以得到四條魚。
毫無疑問，艾伯的最終決定取決于個人對風(fēng)險和回報的偏好，但不管最終方案是什么，他的抉擇都會惠及這座小島的經(jīng)濟(jì)，而且也不會給自己的兩個鄰居增加負(fù)擔(dān)。
【財富從來就是一個相對的概念】
在原始社會，財富是極少的，那時最富有的人所擁有的物質(zhì)財富也不如工業(yè)化社會中窮人的財富多。在中世紀(jì)，即便是至高無上的國王也缺乏基礎(chǔ)的娛樂設(shè)施，而在今天的美國，中央空調(diào)、室內(nèi)管網(wǎng)以及冬天里的新鮮蔬菜等幾乎是人人都能享受的。
盡管貝克和查理認(rèn)為每天吃兩條魚簡直奢侈到了極點(diǎn)，可在我們看來，這種生活絲毫不值得羨慕。但是令人吃驚的是，財富是分等級的，這個事實(shí)本身就不公平。人們認(rèn)為富人之所以富有，是因?yàn)樗麄兙鹑e人的財富，并由此產(chǎn)生了窮人。
在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一個理論認(rèn)為，利潤是通過少付工人工資產(chǎn)生的，有人稱之為“勞動價值論”。這樣看來，像艾伯這樣的企業(yè)家或類似的大型公司要想致富，只能先讓別人變窮。
上述理念與道德取舍息息相關(guān)，但與現(xiàn)實(shí)無甚關(guān)聯(lián)。富人致富的原因(至少開始時)是他們?yōu)樗颂峁┝擞袃r值的東西。艾伯就為那些沒有足夠儲蓄的人提供了儲蓄。如果他贏利了，那也是因?yàn)樗峁┑姆?wù)對別人是有價值的。
如果艾伯是一個無賴，每天所做的就是去竊取鄰居的一半勞動成果，那么他的財富就是建立在那些受其壓迫的人的貧窮基礎(chǔ)之上的。這種做法會迫使他人去做一些損害自己利益的事情，不會增強(qiáng)這座小島的整體生產(chǎn)能力。
艾伯可能會直接拿走別人生產(chǎn)的東西，而島上的產(chǎn)量并沒有任何變化，不僅如此，他們的整體產(chǎn)能還可能會下降。當(dāng)被壓迫階級認(rèn)識到自己的勞動果實(shí)被人偷走時，就會縮減自己的勞動量。
歷史上，此類事例并不少見，奴隸制、農(nóng)奴制以及佃農(nóng)制都屬于這一類型。當(dāng)自身的利益受到損害時，勞動者就會奮起反抗壓迫，如果他們的勞動惠及自身的話，這種反抗會更加強(qiáng)烈。
不幸的是，爭取充分經(jīng)濟(jì)自由的實(shí)例在世界歷史上還很鮮見。不過，一旦利己主義得到發(fā)展機(jī)會，生產(chǎn)能力就會迅速提高。
信用卡的使用就是經(jīng)濟(jì)自由惠及百姓的最好例子。只要貸款人和借款人可以自由地達(dá)成協(xié)議，總體效果就是好的。
——然而，我們將來會發(fā)現(xiàn)，借貸市場會受到外力擠壓，直至發(fā)生意外，如果出現(xiàn)這種情況，災(zāi)難便在所難免了。