大學(xué)生軍訓(xùn)的原因
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大學(xué)生軍訓(xùn)的原因
首先這是義務(wù)，而且去參加軍訓(xùn)能鍛煉你的個人能力與堅強(qiáng)的意志力，對你現(xiàn)在和以后的生活都會有多多少少的幫助的軍訓(xùn)對人的在集體生活中的健康發(fā)展是有益的.所以軍訓(xùn)要認(rèn)真參加,對今后的學(xué)習(xí)和生活一定會有幫助的.軍訓(xùn)主要通過隊列及內(nèi)務(wù)整理等訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生的以下內(nèi)容:軍訓(xùn)主要是訓(xùn)練集體主義的團(tuán)隊精神,積極向上的樂觀精神,克服困難的大無畏精神,和永不放棄的進(jìn)取精神.軍訓(xùn)一般比較累,就也是鍛煉人的一種方式.軍訓(xùn)對人的在集體生活中的健康發(fā)展是有益的.所以軍訓(xùn)要認(rèn)真參加,對今后的學(xué)習(xí)和生活一定會有幫助的.軍訓(xùn)主要通過隊列及內(nèi)務(wù)整理等訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生的以下內(nèi)容:軍訓(xùn)主要是訓(xùn)練集體主義的團(tuán)隊精神,積極向上的樂觀精神,克服困難的大無畏精神,和永不放棄的進(jìn)取精神.軍訓(xùn)一般比較累,就也是鍛煉人的一種方式. 軍訓(xùn)中帶少量的防曬防蟲叮咬等藥物即可. 軍訓(xùn)就十多天,是新環(huán)境下老師和同學(xué)互相熟悉的場合,要堅持良好的形像.會對你將來在該環(huán)境中良好發(fā)展有大的幫助.《中華人民共和國國防教育法》 摘錄 第十五條 高等學(xué)校、高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行國防教育。 高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程，高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)在有關(guān)課程中安排專門的國防教育內(nèi)容，并可以在學(xué)生中開展形式多樣的國防教育活動。
高等學(xué)校、高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校學(xué)生的軍事訓(xùn)練，由學(xué)校負(fù)責(zé)軍事訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)或者軍事教員按照國家有關(guān)規(guī)定組織實施。軍事機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生的軍事訓(xùn)練。 第十六條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)將國防教育列入學(xué)校的工作和教學(xué)計劃，采取有效措施，保證國防教育的質(zhì)量和效果。 學(xué)校組織軍事訓(xùn)練活動，應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)安全保障。
軍訓(xùn)為什么
我國一直很重視學(xué)生軍訓(xùn)工作，新中國成立至今，我們對學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的探索和實踐經(jīng)歷了三個階段:
第一階段，是以“備戰(zhàn)”為背景的嘗試階段。1956年，我國先后在14所高等學(xué)校、120多所高級中學(xué)進(jìn)行了21種軍事專業(yè)的試點訓(xùn)練，后來還在部分大學(xué)、中學(xué)建立了民兵組織。
從20世紀(jì)80年代中期開始，進(jìn)入第二階段。這一時期高等院校發(fā)展迅速，在校生規(guī)模不斷擴(kuò)大。參與試點軍訓(xùn)的高校達(dá)到100多所，新修訂的《兵役法》也明確規(guī)定高校應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生軍訓(xùn)，學(xué)生軍訓(xùn)逐步走向制度化和規(guī)范化。
第三階段，是進(jìn)入新世紀(jì)的制度完善階段。2001年5月29日由教育部、總參謀部、總政治部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級中學(xué)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的意見》(以下簡稱《意見》)，6月26日此《意見》由國務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)地方政府和軍隊各大單位。
《意見》規(guī)定:從2001年起，各地要將未展開學(xué)生軍訓(xùn)工作的普通高等學(xué)校和高級中學(xué)列入學(xué)生軍訓(xùn)規(guī)劃。同時第一次明確要求:“學(xué)生軍訓(xùn)是普通高等學(xué)校本、專科學(xué)生的必修課，學(xué)校要納入教學(xué)計劃。”這一文件是我國高校軍訓(xùn)工作中的里程碑式文件。
此后由教育部、總參謀部、總政治部陸續(xù)頒布的有關(guān)學(xué)生軍訓(xùn)的配套文件，都強(qiáng)調(diào)軍事訓(xùn)練是普通高等學(xué)校的必修課。如2002年6月頒布的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》，就開始規(guī)定:“軍事訓(xùn)練是高校的必修課，理論課教學(xué)時間為36學(xué)時，軍事技能訓(xùn)練時間為2~3周”，此后2006年修訂的《大綱》和2007年頒布的《學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》等，都繼續(xù)明確強(qiáng)調(diào)“軍事課(含軍事理論和軍事技能訓(xùn)練)列入高校的教學(xué)計劃，考試成績記入學(xué)生檔案”。
其實，學(xué)生軍事訓(xùn)練并非中國獨有。在俄羅斯，普京當(dāng)選總統(tǒng)后，明確要求在學(xué)?；謴?fù)中斷多年的軍事訓(xùn)練制度。而實行全志愿兵役制的美國，學(xué)生自愿參加軍訓(xùn)，結(jié)業(yè)后授予后備役少尉軍銜。印度則通過訓(xùn)練青年學(xué)生為國防建設(shè)提供源源不斷的后備力量。
今年，由教育部、中宣部、財政部等7部門聯(lián)合發(fā)文，再次強(qiáng)調(diào)軍事訓(xùn)練為“必修課”，有其重要意義。
第一，這是對學(xué)生軍訓(xùn)重要意義的再認(rèn)識。開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，是國家人才培養(yǎng)和國防后備力量建設(shè)的重要措施，是學(xué)校教育和教學(xué)的一項重要內(nèi)容。通過軍事訓(xùn)練，可以增強(qiáng)青年人的國防觀念、國家安全意識，磨煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞等作風(fēng)。
第二，這是進(jìn)一步完善學(xué)生軍事訓(xùn)練、落實相關(guān)規(guī)定的需要。軍事訓(xùn)練被列為高校必修課多年，為推動學(xué)生軍訓(xùn)的普及發(fā)揮了重要作用，但在實踐中也存在不少問題，比如各學(xué)校重視程度不一、訓(xùn)練時間和內(nèi)容“縮水”、學(xué)生軍訓(xùn)辦公室履行職能不夠、高校軍訓(xùn)教研室編制不落實、經(jīng)費保障不足等，這些問題都制約了高校學(xué)生軍訓(xùn)的深入發(fā)展。
與此前由3個部門聯(lián)合發(fā)文不一樣，今年教育部、中宣部、財政部、文化部、解放軍總參謀部、總政治部、共青團(tuán)中央7個部門聯(lián)合，對各省、區(qū)、市和軍隊、武警相關(guān)單位發(fā)文，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生軍訓(xùn)是高校的必修課，其力度是空前的，目的之一就是想通過加強(qiáng)深度協(xié)調(diào)合作，解決學(xué)生軍訓(xùn)中存在的問題，將學(xué)生軍訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定落到實處。
第三，這也是國家兵役制度調(diào)整改革的需要。隨著我國兵役制度由義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合的兵役制度，向志愿兵役制的逐步過渡，部隊對高素質(zhì)兵員的需求越來越大，高校學(xué)生將逐漸成為部隊兵員征集的主要對象，國家正在通過提干、助學(xué)、安置等多種政策，吸引更多優(yōu)秀大學(xué)生參軍入伍。學(xué)生軍訓(xùn)是高校學(xué)生了解軍事、軍隊、軍人的重要渠道和窗口，通過軍訓(xùn)必修課可以讓學(xué)生掌握更多的軍事知識和技能，從一定程度上增加對部隊的興趣，對軍人職業(yè)的認(rèn)同，也可為以后服預(yù)備役服務(wù)。
為什么要軍訓(xùn)
軍訓(xùn) ，總是讓同學(xué)們又愛又怕，不知道該怎么來面對。其實并不是只有我國的大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后會有軍訓(xùn)，在全球的大部 分國家，大學(xué)生都必須參加軍訓(xùn)。很多學(xué)校是在大一新同學(xué)開學(xué)后不久就會安排軍訓(xùn)，也有的學(xué)校把軍訓(xùn)的時間安排在大一之后的暑假。一個教官曾經(jīng)在軍訓(xùn)動員誓 師大會上說:"在軍訓(xùn)的日子里，你們已經(jīng)不再是學(xué)生，你們只是軍人;這里只存在服從，沒有權(quán)力說不!"所以不要忘了，那時的我們只是一名新兵，我們能做的 只是服從命令。
為什么要軍訓(xùn)，你困惑嗎?
很多新同學(xué)對軍訓(xùn)感到困惑，不能理解為什么要進(jìn)行軍訓(xùn)，更覺得軍訓(xùn)太苦不愿意承受。因此我們還是先明確一下軍訓(xùn)的意義，這樣會對軍訓(xùn)有更深刻的理解。
從國家這種大的角度來說:
第一，除了學(xué)習(xí)初級軍官和士兵必須掌握的基本知識和基本技能以外，還要進(jìn)行政治教育，組織我們學(xué)習(xí)我國近代史，了解革命先驅(qū)奮斗的道路和英 勇事跡，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，增強(qiáng)同黨中央在思想上和政治上保持一致的自覺性。同時，由于軍事本事也是一門科學(xué)，有著自己的規(guī)律和特點，并且包含了 許多自然科學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)軍事，也可以促進(jìn)其他專業(yè)的學(xué)習(xí)。
第二，大學(xué)生軍訓(xùn)是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要。隨著國家經(jīng)濟(jì)建設(shè) 的不斷發(fā)展，人民解放軍武器裝備現(xiàn)代化的步伐將進(jìn)一步加快。為了讓有較高文化程度的人進(jìn)入到解放軍的隊伍中來，部隊已經(jīng)從大學(xué)選拔了一大批大學(xué)畢業(yè)生入伍 服役，這樣更好地改善人民解放軍官兵的知識結(jié)構(gòu)，提高官兵的素質(zhì)，加速人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)。
第三，學(xué)生軍訓(xùn)是加強(qiáng)國防后備力量 建設(shè)的需要。對高等院校和高級中學(xué)的學(xué)生實施軍事訓(xùn)練，使他們牢固樹立國防觀念，掌握一定的軍事知識和技能，就能為我軍實行戰(zhàn)時快速動員，儲備基層指揮軍 官、技術(shù)軍官和后備兵員打下堅實的基礎(chǔ)。一旦戰(zhàn)爭發(fā)生，將會源源不斷地滿足兵員動員的需要，保證戰(zhàn)爭的勝利。
從我們自己的角度來說:
首先，軍訓(xùn)可以讓同學(xué)們樹立集體觀念。解放軍被我們譽為鋼鐵長城是因為他們強(qiáng)烈的集體意識，"我是集體的一員"的思想深入骨髓，所以才會攻無不克、戰(zhàn)無不勝。同學(xué)們參加軍訓(xùn)都是以班級為單位的，所以會確立一榮俱榮、一損俱損的思想。
其次，軍訓(xùn)能夠是提高同學(xué)們的交往能力。面對陌生的同學(xué)、教師和教官，如何交往是一個大家關(guān)心的問題，我們應(yīng)該采取積極主動的態(tài)度，創(chuàng)造機(jī)會與大家交往，盡快融入集體中。這是提高我們交往能力的好時機(jī)，當(dāng)然事前要做好這方面的心理準(zhǔn)備，被動承受只會產(chǎn)生消極的情緒。
再者，軍訓(xùn)能培養(yǎng)同學(xué)們的耐挫能力。軍事訓(xùn)練和體育課肯定是有區(qū)別的，所以許多的要求做不到位是正常的，不必因此而憂心忡忡，當(dāng)然也不要因此而產(chǎn)生抵觸 的情緒。面對挫折，我們要積極應(yīng)對，既要調(diào)整好自己的情緒，更要尋求正確的方法來解決已經(jīng)發(fā)生的問題。這樣，我們的耐挫力才會得到培養(yǎng)。我們的個人意志也 會得到磨練。
還有，軍訓(xùn)能讓大學(xué)生學(xué)會要適應(yīng)各種新環(huán)境。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們之間會相互熟悉，并對老師有所了解，這樣可以在正式入學(xué) 后擺脫新環(huán)境給自己帶來的陌生感，以最好的狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)中。劉青是在上大學(xué)后不久就參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)，"剛進(jìn)大學(xué)時對誰都不熟，同宿舍有四個同 學(xué)，都來自不同的地方。"劉青開始回憶起軍訓(xùn)，"可是沒兩天我們就一起去參加軍訓(xùn)了，在那兒我們一起笑一起累，一起抱怨一起努力，到軍訓(xùn)結(jié)束我們已經(jīng)親近 了很多。"
當(dāng)然，軍訓(xùn)也是展現(xiàn)個人特點的舞臺。軍訓(xùn)的時候會進(jìn)行許多的活動，這為個人特點提供了展現(xiàn)空間。敢于展現(xiàn)自己是我們這一 時代學(xué)生的特點，只有敢于表現(xiàn)自己，才能找出與別人的差距，才能不斷進(jìn)步。課堂上我們展現(xiàn)的是學(xué)習(xí)能力，可能沒有很多機(jī)會展現(xiàn)其他的特點。軍訓(xùn)和我們的課 業(yè)無關(guān)，可以沒有心理壓力，軍訓(xùn)中大家都是新生，可以沒有顧忌，能夠從容地展現(xiàn)一個全面的自己。
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