快速閱讀的整體感知

快速閱讀的整體感知

　　全腦速讀是一種不同與傳統(tǒng)閱讀法的閱讀方式，其閱讀技巧對閱讀書本及文章都有很大的效率提高。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編為大家介紹一下關(guān)于快速閱讀的整體感知,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

　　精英特速讀專家們認為：快速閱讀 的整體感知是指“讀者在閱讀過程中運用自己的視覺器官——眼睛，在一 定的單位時間的最大范圍內(nèi)，一次性能夠吸收處于分散狀態(tài)的最大數(shù)量的，可作為整體識別的有 用信息的心理認知過程。”相對于如何學(xué)會快速閱讀而言，對于這個過程的正確認識是十分重要 而關(guān)鍵的。它包括以下含義：

　　首先，整體感知是人類運用自己的以眼 睛和大腦為主的感知器官認識世界的過程。

　　在這個過程中一般需要經(jīng)歷人的眼睛識別認知對象 ，再根據(jù)大腦已有的知識及經(jīng)驗儲備進行評估和判斷，最終形成自己的知覺及概念。如人的感覺 是對外界事物的個別屬性的反映，如顏色、氣味、溫度、形狀等自然屬性的反映，而人的知覺則 是對事物的各種屬性的概括及各個部分及其相互關(guān)系的綜合的、整體的反映，在快速閱讀訓(xùn)練中 也是如此。

　　其次，整體感知是把每一個識別瞬間所 認知的數(shù)個零散對象作為一個整體進行感知的過程。

　　人們在閱讀或訓(xùn)練速讀時的知覺產(chǎn)生并不是事物的 個別屬性或部分的孤立的映象，而是由各種感覺結(jié)合而成的具體事物的映象——如房屋、車子、 機器、樹木等等。任何客觀事物都是由許多屬性和部分組成的綜合體，事物的整體跟它的個別屬 性和部分是不可分割的。

　　其三，整體感知在人們閱讀過程中感知 各種各樣的對象起到十分重要的作用。

　　感知單位不同，其結(jié)果也不一樣。例如，我們看到 “中華人民共和國國務(wù)院”時，小學(xué)生可能就會一個字一個字地來讀，來識別和感知它;而中學(xué) 生和大人們在閱讀它時，一般就不會把這十個字一個一個地來認，而直接把它想像為是“中南海 ”，是中國政(和諧)府的 權(quán)力機關(guān)。再如我們看到“中國航天偉大成就” 幾千字的報告文學(xué)時，往往會把焦點注視在“導(dǎo) 彈”“衛(wèi)星”、“神州飛船”、“嫦娥奔月”等關(guān)鍵詞中去，整篇文章的內(nèi)容和意義一下子就映入大 腦，這種閱讀方法就是整體感知。根據(jù)感知的這一特點，我們可以知道感知單位不同，閱讀中理 解的作用和記憶效果是大不相同的。如果閱讀時以字或詞為感知單位，雖然有時會在校對或閱讀 艱深的古文時效果較好，但在大多閱讀中等難度以下的讀物時，不僅速度慢，而且理解和記憶效 果也差，所以速讀訓(xùn)練中感知是非常重要的。

　　在精英特速讀記憶訓(xùn)練系統(tǒng)中，有專業(yè)的訓(xùn)練 我們的感知能力，加快閱讀速度，提高閱讀效率。