速讀記憶訓(xùn)練三個(gè)階段法(3)

　　劃分自然段：

　　一般來說，自然段的明顯標(biāo)志是每一段開頭空兩格，即作者在文章形式上所分成的各個(gè)段落。一個(gè)自然段，一般只能有一個(gè)中心思想，有些一個(gè)自然段雖有幾個(gè)小的層次，但也都是為了一個(gè)中心服務(wù)的。

　　文章寫法格式多樣，段落層次安排也不盡相同，常見的基本表達(dá)方式有：

　?、倏偡质?。在一段話中，先總說，然后分開敘述;或者先分別敘述，最后用一句話總結(jié);或者先總說，再分說，最后再總結(jié)。

　　②遞進(jìn)式。就是層與層之間是按故事的先后順序敘述出來的。

　?、垡蚬?。在一段話中有兩層意思，先寫原因，后寫結(jié)果。

　　④并列式。就是圍繞段的中心思想，從幾個(gè)方面展開敘述。

　　概括自然段的段意：

　　概括自然段的段意，先要讀懂這段的主要內(nèi)容，抓住要點(diǎn)，用簡(jiǎn)練的語言概括出這段的段意。常見的基本方法有：

　?、僬洑w納法。就是從段落中摘錄現(xiàn)成句子作為段意。這是最簡(jiǎn)便的概括段意的方法。

　?、诜謱託w納法。用多層歸納的方法概括段落大意，要先分好一個(gè)段落的層次，再弄清每層的意思，然后歸納這個(gè)段落的大意。

　?、蹥w納中心句。有許多段落往往找不到中心句。其實(shí)，沒有中心句的段落，仍然有個(gè)中心，它融合在字里行間。這就必須把中心歸納總結(jié)出來。

　?、芸s句法。這種方法就是將段落的句子加以壓縮，取其句子的主要意思。采用這種方法有時(shí)自己可以添加或改寫個(gè)別詞語。

　　(三)意義段的快速閱讀

　　意義段是以文章的內(nèi)容來安排秩序，是文章的結(jié)構(gòu)單位。在一篇文章里，有時(shí)一個(gè)自然段就是一個(gè)意義段。但更多的是幾個(gè)自然段組成一個(gè)意義段。這里所講的分段，是指在文章中劃分意義段。

　　快速閱讀自然段： 在一目數(shù)行視讀一個(gè)自然段的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一目十行視讀一個(gè)意義段，這是各項(xiàng)訓(xùn)練的成果，會(huì)有綜合性的明顯體現(xiàn)，這是速讀進(jìn)入了自然又自由的運(yùn)用階段。

　　一個(gè)意義段的文字一般來說不過幾行到十幾行，快速閱讀就是一眼能看到十行，也就是一眼看一個(gè)意義段。不但看到文字，而且要了解這段的意思，還能記住要點(diǎn)，并要注意和前后段的聯(lián)系。

　　劃分段落：

　　根據(jù)文章體裁的特點(diǎn)來劃分段落：

　?、儆洈⑽膭澐侄温淇砂磿r(shí)間發(fā)展、情節(jié)發(fā)展、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移、內(nèi)容變化、描述角度、情感變化、邏輯關(guān)系等來劃分。

　?、谡f明文劃分段落可按時(shí)間先后順序、空間順序、事物類別和所講問題的步驟分段。

　?、圩h論文劃分段落可按總——分——總劃分，即序論——本447論——結(jié)論三部分。也可按總——分劃分，即序論——本論。還可按分——總劃分，即本論——結(jié)論。另外，有一種情況只有本論部分，序論和結(jié)論的內(nèi)容含在本論之中，不再自成段落。

　　概括段意：

　?、儆洈⑽母爬ǘ我猓捎么B法、縮句法、摘句法、取主法、連接關(guān)鍵詞語等方法歸納。 ②說明文概括段意，有的可以找段落的中心句;有的可以用指明從什么方面說明或說明的是什么即可;有的可以抓住該段所說明的客觀事物某一側(cè)面進(jìn)行概括。

　?、圩h論文概括段意，有的可以找段的中心論點(diǎn);有的可以概括段意;有的可以將幾個(gè)自然段段意合成一個(gè)段意。

　　面式閱讀是在線式閱讀和直讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一目多行、一目十行、一目一頁的訓(xùn)練。但要達(dá)到一目多行、一目十行、一目一頁的目的，只有反復(fù)訓(xùn)練才能收到顯著效果。面式閱讀的行數(shù)一定要與文章中段落的層、自然段、意義段的內(nèi)容結(jié)合起來，才能達(dá)到一目多行、一目十行、一目一頁的視讀，才能達(dá)到讀得快、理解得快、記得快的效果。

　　面式閱讀訓(xùn)練可以分五個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段：一目二三行，一眼能視讀一層的文字。

　　第二階段：一目五六行，一眼能視讀一個(gè)自然段的文字。

　　第三階段：一目十行，一眼能視讀一個(gè)意義段的文字。

　　第四階段：一目半頁，一眼能視讀一二段的文字。

　　第五階段：一目一頁，一眼能視讀二三段的文字。