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中小學(xué)生的精讀與略讀

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  1、略讀

  略讀的特點(diǎn)是:“提綱挈領(lǐng)”,就是提綱挈領(lǐng)地把握閱讀材料的基本內(nèi)容、主要思想和技法。為了幫助學(xué)生提高略讀的效果,教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的教導(dǎo),對(duì)不同類型的材料,指示不同的閱讀方法,并組織學(xué)生通過寫讀后感,開討論會(huì)等形式掌握閱讀要領(lǐng)。

  略讀時(shí)要注意以下幾點(diǎn):首先是要默讀,就是無聲地讀。不用口發(fā)音和耳朵聽,只用眼睛看、用大腦想,速度比出聲讀快得多。其次是在讀時(shí)要去掉多余的動(dòng)作。如閱讀時(shí)用手指,用鉛筆、尺子在頁面上指指點(diǎn)點(diǎn),頭隨視線的移動(dòng)而移動(dòng)等。這些都是多余的動(dòng)作,略讀時(shí)要去掉。另外是要擴(kuò)大“視野”,即增大眼睛的掃視范圍,由原來的一字一詞地看書,變?yōu)橐痪湟恍械乜磿?。最后,略讀時(shí)抓住關(guān)鍵字、詞聯(lián)想。如看到“恨鐵”就聯(lián)想到下面可能是“不成鋼”,這樣做可節(jié)約一半的時(shí)間。

  閱讀訓(xùn)練是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱辛的過程,但我們只要認(rèn)定素質(zhì)教育的方向,明確閱讀訓(xùn)練的目的,科學(xué)運(yùn)用閱讀訓(xùn)練的方法,激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣,一定能不斷提高我們的閱讀能力。

  2.精讀

  精讀的特點(diǎn):“纖屑不遺”。也就是說,對(duì)閱讀材料做全面、精細(xì)、深入的理解。精讀的對(duì)象主要是優(yōu)秀的文學(xué)作品和內(nèi)涵較深經(jīng)得起推敲的文章。精讀訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的精讀能力。主要包括:理解字、詞、句、篇的能力;分析和評(píng)價(jià)的能力;朗讀和筆記的能力。精讀訓(xùn)練的重點(diǎn)是:教師提示精讀的步驟和方法,學(xué)生逐步練習(xí),直到完全掌握精讀的技能,形成熟練的技巧與習(xí)慣。

  精讀的技巧與習(xí)慣主要憑借語文課堂教學(xué)來完成。訓(xùn)練的方法按閱讀內(nèi)容劃分,可分為文字的訓(xùn)練、詞語的訓(xùn)練、句子的訓(xùn)練、段落的訓(xùn)練、概括中心思想的訓(xùn)練、分析寫作特點(diǎn)的訓(xùn)練。根據(jù)閱讀的不同目的,可采用不同的訓(xùn)練方法。以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為目標(biāo)可采用“導(dǎo)讀法”;為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性可采用“設(shè)疑法”;為激發(fā)學(xué)生情感,提高閱讀效率,進(jìn)行審美教育可采用“情感法”。



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