中職校企合作案例分析

時間：2016-02-24 09:54:47 小蘭676由分享

　　開展校企合作，建立校企間良好有效的合作機制，是職教發(fā)展的必然趨勢，是高技能人才培養(yǎng)的必由之路。以下是學習啦小編為大家整理的關于中職校企合作案例分析，歡迎閱讀!

　　中職校企合作案例分析1：

　　校企合作是職業(yè)教育的靈魂，是當前職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸。為了讓學生進得來、學得好、出得去，能謀到好職位、拿到好工資、求得好發(fā)展，實現(xiàn)我校提出的““充分就業(yè)、最佳升學”的辦學思路。近幾年來，我校始終堅持拓寬校企合作的渠道，拓展合作的“寬度”;深化校企合作的內涵，提升合作的“溫度”;創(chuàng)新校企合作的機制，形成合作“亮度”;瞄準企業(yè)需求，加強合作“密度”;改革合作模式，顯現(xiàn)合作“力度”。實現(xiàn)了學校、學生和企業(yè)的“三贏”。2010年始，我校又創(chuàng)造性地提出了“企業(yè)學校”和“雙元制中高職一體化”的校企合作新構想，這種把學校辦到企業(yè)、把教室設在車間、把技師請上講臺、把教師下到崗位的借船出海，借雞下蛋的做法，開創(chuàng)了校企深度融合新局面。，收到了良好的效果。

　　案例之一：借船出海打造“雙元制中高職一體化”創(chuàng)新班

　　“讀中職升學難”這個問題曾經(jīng)困擾著不少有升學意愿的中職學生，在一定程度上也影響了中等職業(yè)教育的吸引力。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(征求意見稿)》要求，鼓勵畢業(yè)生在職繼續(xù)學習，完善職業(yè)學校畢業(yè)生直接升學制度，拓寬畢業(yè)生繼續(xù)學習通道。我們構想了借船出海的辦法，這“船”就是亞龍公司，這“海”就是堅持校企合作辦學理念的中高職教育。其主要做法如下：

　　1、共同招生

　　“招生”是合作的起點，“雙元制中高職一體化創(chuàng)新班”由溫州市職業(yè)中專、溫州職業(yè)技術學院和浙江亞龍教育裝備股份有限公司培訓中心三方合作招收，由溫州市職業(yè)技術學院下達培養(yǎng)人才招生指標，以及生源質量要求，由溫州市職業(yè)中等專業(yè)學校負責“創(chuàng)新班”招生工作，班級則設在亞龍公司。

　　2、共同領導

　　在合作中由溫職專校長陳劍鋒、亞龍公司總經(jīng)理陳繼權擔任組長，溫職專分管校長朱虹擔任常務組長，亞龍培訓學校校長林炳南(負責校企雙方教學管理及相關協(xié)調工作)，溫職專學部主任陳勝昔(負責學校方教學及管理事宜)，亞龍公司人力資源部主任陶主任(負責企業(yè)方教學及管理事宜)擔任副組長，下設辦公室，由亞龍培訓學校校長林炳南擔任辦公室主任，校企雙方相關部門負責人、班主任為辦公室成員。

　　中職校企合作案例分析2：

　　以質量為根本，以效益求發(fā)展，我校職業(yè)技能培訓和安全生產(chǎn)培訓工作邁上了新臺階，順利通過了區(qū)職業(yè)技能鑒定指導中心組織的“2011年職業(yè)技能鑒定年檢評審”和區(qū)安全監(jiān)督管理局組織的“安全生產(chǎn)保民計劃培訓”審核驗收。審核評審組的領導專家說我校2010年和2011年上半年培訓人數(shù)多，培訓質量高，管理工作落到實處，檔案規(guī)范、完善。因培訓人數(shù)及質量有了新突破，被自治區(qū)人民政府、區(qū)人力資源和社會保障廳、教育廳評為“全區(qū)職業(yè)技能培訓工作先進單位”,被市人民政府、市安全監(jiān)督管理局評為“安全生產(chǎn)培訓先進單位。”學校榮譽2010年4月，學校在市教育局、文體局組織的中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)第三屆中學生田徑運動會上獲優(yōu)秀組織獎;高中男子組4×100米接力賽第三名;高中女子組4×100米接力賽第三名。2010年4月，學校24式太極拳獲市教育局中小學生陽光體育運動展示錄像評比一等獎。

　　2010年5月，學校在市婦聯(lián)、市教育局、文體局組織的中衛(wèi)市慶“六一”少兒才藝大賽中獲二等獎。2010年5月，學校在全區(qū)第二屆中職學校職業(yè)技能大賽上：獲計算機技能競賽團體二等獎、三等獎;“亞龍杯”電子電工技能大賽團體二等獎、優(yōu)秀組織獎。2010年6月，學校在市總工會組織的“客房服務技能比賽”獲優(yōu)秀組織獎。我校2007級機電一體化專業(yè)學生楊學文、牛博試獲全國職業(yè)院校技能大賽機電一體化設備組裝與調試項目三等獎。

　　2010年7月，學校被市教育局黨委評為“優(yōu)秀基層黨組織”。2010年7月，學校在全市慶“七一”紅歌傳唱比賽中獲二等獎。2010年7月，學校太極拳獲全區(qū)中小學生陽光體育運動展示錄像評比二等獎。2010年9月，學校獲中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)“歌頌祖國、贊美家鄉(xiāng)”教師“頌經(jīng)典”比賽高中組二等獎、教師“講故事”比賽高中組一等獎;學生合唱藝術節(jié)比賽高中組三等獎。

　　校企合作實施方案:

　　為進一步貫徹落實中辦、國辦《關于進一步加強高技能人才工作的意見》、勞動和社會保障部校企合作培養(yǎng)技能人才工作會議精神，真正統(tǒng)一思想，采取措施，把校企合作培養(yǎng)高技能人才工作落到實處，抓出成效，根據(jù)上級有關校企合作培養(yǎng)高技能人才的精神，結合我校實際，組織編制了《大同電力高級技工學校開展校企合作實施方案》。

　　一、指導思想

　　1、密切關注企業(yè)需求，與企業(yè)開展全方位、深層次、多形式合作，推動高技能人才培養(yǎng)取得實效。

　　2、緊緊圍繞我校的行業(yè)特色，發(fā)揮電力技術優(yōu)勢，找準與企業(yè)的合作點，打造學校的專業(yè)特色。

　　3、立足電力做強，面向社會做大，多方積極聯(lián)系，形成校企按需組合，相互支持，共同發(fā)展，實現(xiàn)"雙贏"的發(fā)展模式。

　　二、領導組織機構

　　為使校企合作培養(yǎng)技能人才作真正貫徹落實，抓出實效，從而為學校增添發(fā)展后勁。經(jīng)學校研究決定，成立校企合作領導組。

　　組長：崔作讓

　　副組長：王暢郭明德楊宇松閆文貴

　　成員：霍宇平董躍中郭雪珍劉海榮陳堅孟昭祥郭福祥張圣孫國經(jīng)

　　領導組主要職責：

　　1、研究、確立校企合作的指導思想、方式及步驟

　　2、領導、組織校企合作的實施工作。

　　3、建立、完善校企合作的相關制度、機制，加大宣傳力度。

　　領導組下設辦公室。辦公室設在教務工作部。

　　組長：霍宇平

　　成員：董躍中高曉維郭雪珍王宏廣劉海榮郭福祥任松青牛建平

　　辦公室主要職責：

　　1、組織實施校企合作的宣傳及建章立制工作。

　　2、開展外聯(lián)工作，選擇企業(yè)，明確合作目標、內容、方式等。

　　3、組織、實施校企合作的具體實施工作。

　　4、及時總結經(jīng)驗，加以改進，保證持續(xù)提高。

　　三、校企合作目標

　　1、以培養(yǎng)企業(yè)急需的技術技能型、復合技能型和知識技能型高技能人才為重點。

　　2、做到合作模式的多元化，以堅持服務行業(yè)為主，同時根據(jù)實際情況，實施聯(lián)合培養(yǎng)。

　　3、堅持培訓后備高技能人才與加強企業(yè)在職職工高技能培訓并重。

　　4、力爭建成企業(yè)職工高技能培訓基地。

　　四、校企合作方式

　　1、主動將服務、技術送到企業(yè)，將培訓送到現(xiàn)場一線。

　　2、承接企業(yè)定單，根據(jù)企業(yè)用人數(shù)和規(guī)格開展定單培訓。

　　3、校企共同、聯(lián)合開展培訓。

　　五、我校校企合作的一些經(jīng)驗

　　大同電力高級技工學校隸屬于山西省電力公司，主要任務是為省公司進行職工技能及全員崗位培訓，多年來一直將為企業(yè)服務、提高企業(yè)員工的整體素質作為我們工作的主要任務，僅20xx年，學校就完成行業(yè)內外營銷自動化、變電仿真等培訓任務47期1618人次。同時，學校面向社會，加大為系統(tǒng)外企業(yè)服務力度，目前學歷教育學生共有1500人。

　　20xx年，我校已積極轉變觀念，開展校企合作活動，該活動主要針對山西省電力公司各供電分公司運行

　　實際，全年8次主動把現(xiàn)場需要的生產(chǎn)知識、技能主動送到一線員工手中，共培訓員工418人次，收到了良好的效果。

　　六、校企合作的實施步驟

　　(一) 山西省電力公司內校企合作

　　1、對20xx年校企合作情況進行進一步總結，針對培訓實際，加大活動的覆蓋面，增加培訓內容。

　　2、培訓目標

　　主要針對現(xiàn)場人員急需提高的知識和技能水平開展培訓，提高參培人員綜合素質，強化技能知識的培訓。

　　3、培訓方式

　　現(xiàn)場進行專題性培訓，現(xiàn)場演示，個別指導，互動答疑等方式。

　　4、培訓對象

　　選擇忻州、朔州、大同、臨汾等供電公司所屬支公司進行。培訓對象為縣供電營銷人員、供電所人員及農(nóng)電工作人員等，同時，盡快簽定相關合同予以保障。

　　5、培訓內容