大學生強迫癥案例分析
近年來,國內外大量心理健康狀況的研究結果表明,大學生中存在著各種不同程度的心理疾病。強迫癥是大學生所患心理疾病中痛苦程度較高的頑癥,且呈現出逐漸升高的趨勢。以下是學習啦小編為大家?guī)淼年P于大學生強迫癥案例分析，供大家閱讀!
大學生強迫癥案例分析篇1：
李明(化名)，女，20歲，漢族，大學二年級學生，家中長女，身高158cm，無重大既往精神病史也無家族精神病史。自己反復的洗手，洗澡時間一般為90分鐘。癥狀從高中持續(xù)。上大學之前，在家住宿，內心沖突不大，上大學后，住集體宿舍，宿舍矛盾凸顯。
李明是家中長女，有個妹妹。母親非常愛干凈，不允許家里臟亂，對她比較好也很關心她。父親是企業(yè)管理人員，工作壓力比較大，對我期望很大，要求也很高。妹妹和聽相差10歲，有了妹妹，自覺父親把所有的愛都給了妹妹，而李明又很要強，想引起父親的關注。初中之前，學習一直很好，然后初中考高中，發(fā)揮失常，分數達不到普通高中標準，父親托人上了一所普通高中。
從高中開始，李明只要有壓力，在家里就會反復的洗。自己洗的時間很長，無法控制，持續(xù)到來做心理咨詢。高中時，去心理咨詢機構做過心理咨詢，心理測評結果顯示有強迫傾向。來大學后，希望在學校心理咨詢師的幫助下矯正這一問題。李明知道沒有必要洗那么長時間，但仍要反復洗幾遍。內心很痛苦，有一個好朋友(隔壁宿舍)內心痛苦會告訴該朋友或者母親，他們能夠理解。李明不敢讓室友知道，害怕他們歧視我，因此，一回到宿舍壓力特別大。
大學生強迫癥案例分析篇2：
上大四的李強這幾天每天睡不好覺，睡覺之前，他會每隔一兩個小時不停地起身，去看門關嚴實了沒有。其實李強一直很健康，從來也沒有記憶力方面的問題，他不知道自己這是怎么了?昨天上午，在武林廣場舉行的世界第二個自殺干預日的專家義診中，杭州市心理干預中心的專家告訴他，這不是大的毛病，可能是前幾天李強家里失過竊，心里有了陰影，才會強迫性地不停去關門。
大學生強迫癥案例分析篇3：
阿滿，男，十九歲，某某大學生命科學院大二的學生，自述有強迫癥，表現為反復關水龍頭;反復擺放物品;為了不鎖門總是不敢最后離開寢室，就怕最后一個離開后老是在想門關了沒有，想一個上午而不能專心學習;寫作業(yè)有時寫錯會反復再寫，寫好多遍;看書時畫線，開始用直線就會一直用直線，如果忘記了用曲線畫了就會改過來，直到劃得書上都看不清楚字了;在自習室上自習，看到旁邊有個紙團，就開始想，把它撿起來呢還是不撿?撿吧別人會說我裝純真，不撿吧就很難受，一直在這樣的矛盾沖突中度過一上午一下午……感覺非常痛苦，覺得每天這樣的話真是浪費時間，但是控制不了自己，不能停止。
目前沒有女朋友，有同性、異性的朋友都有玩得比較好的。同宿舍的同學關系不是很密切。覺得人際交往有些困難。不知道以誰為榜樣來進行人際交往。自己非常喜歡一個女生，但是覺得好多的男生都喜歡她，自己沒有勇氣向她表白。有些時候覺得和朋友交往會耽誤學習時間。不愿意與朋友交往。
大學生強迫癥案例分析篇4：
李某，21歲，女，大學三年級學生，在校時，她睡上鋪。一次，一位女生調皮從另一個床鋪跳到她的床上，知道后，她立即將床單和被罩洗掉。后來，只要人家碰到她用過的東西，她都要小心清洗。和她接觸的人都覺得她很怪，不是對她抵觸就是敬而遠之?？吹絼e人都有幾個好友圍繞左右，自己形單影只，她非?？鄲?。即將考試時她根本無法專心看書，反復擦洗的行為更加加重，她用消毒液擦洗桌椅，因為過濃而讓同學們非常無法忍受，大家提出“決不跟她再住在一起”。自己非常痛苦，曾找到輔導員尋求幫助，老師建議她回家修養(yǎng)一段時間。
回家后，父母每天都會發(fā)現她在洗衣服洗床單。特別是洗手，只要碰了東西就要洗手，一洗就很長時間。他們曾統(tǒng)計過，女兒一天至少要洗20遍手，每次洗手都要至少8分鐘。
李某自稱，討厭家庭、討厭同學，也厭惡了學習，也不想和別人接觸。自己總是擔心有不干凈的東西侵入身體，看著別人在一起就想找人吵架，明知道不需要洗很多遍，也知道大家討厭這種行為，可就是控制不住。
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