成功后的喜悅作文

成功后的喜悅作文

　　以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于成功后的喜悅作文，歡迎閱讀!

　　成功后的喜悅作文一

　　今天是一個(gè)烈日炎炎的日子，就在這一天，使我明白了成功的真正意義。下面就讓我來講述這一天的故事吧!7月17日，我們百妙社區(qū)舉行了“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，我從家里拿了一個(gè)可樂瓶，一盒水彩筆，幾張廣告紙，一圈雙面膠和一把剪刀之后就奔去社區(qū)二樓多媒體教室，到了那兒，只見人來人往，真是一幅“熱鬧教室畫”呀!我挑了一個(gè)前排一點(diǎn)兒的位子就坐下了。幾位大姐姐對(duì)我們說：“大家好!我們是來自嘉興醫(yī)學(xué)院的大二學(xué)生。今天我們來做一名環(huán)保小衛(wèi)士，比賽時(shí)間為1小時(shí)。”我先給可樂瓶披上一件有廣告紙做成的衣服，隨后，我目不轉(zhuǎn)睛的看著這個(gè)可樂瓶，總覺得他身上似乎少了些什么，我再仔細(xì)看看這個(gè)可樂瓶，我靈機(jī)一動(dòng)，啊!原來這個(gè)可樂瓶身上的衣服的顏色太單調(diào)了，我就拿起桌上的水彩筆，隨筆畫了一些小花小草和一位小公主。一眨眼，1小時(shí)很快就過去了，臺(tái)上的幾位大姐姐讓我們把自己的作品拿上去，還要介紹這個(gè)作品。我聽了，膽戰(zhàn)心驚，一位名叫胡佐晶的大姐姐看到我的作品，就讓我把自己的作品拿上去，我本來還不想拿上去的，但是聽了胡佐晶姐姐的卻告之后，我主動(dòng)舉了手，我上了臺(tái)之后，感覺到有一種做主持人的滋味，我就當(dāng)做臺(tái)下沒有人，這間教室只有我一人，就講了起來。當(dāng)我講完之后，幾位大姐姐居然拍手了，頓時(shí)，使我感受到了成功的喜悅。成功，對(duì)于每一個(gè)人來說，都是一件多么令人難忘、開心的事情呀!

　　成功后的喜悅作文二

　　成功在我的成長(zhǎng)過程中并不少見，但令我有深刻記憶的事卻少之又少,唯有這件事讓我記憶猶——記得有一天，王老師對(duì)大家說：“同學(xué)們，為班級(jí)體爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)來了!學(xué)校要舉辦讀書知識(shí)競(jìng)賽，誰毛遂自薦說我能行。我平時(shí)就是書蟲，于是毫不猶豫地舉起了手，后面立起了一片小森林，劉老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。以后這幾天，我便廢寢忘食的開始讀書，遇到不懂的問題就去請(qǐng)教無聲的王老師。時(shí)間一天天過去了，我?guī)缀醢阉械木θ坑迷诹俗x書上，“不拿第一才怪呢!終于，考試的那一天到來了。我坐在考場(chǎng)上鎮(zhèn)定自若。心這段時(shí)間我又讀了不少的課外書，拿下這次考試是板上釘釘?shù)氖?，憑著這信心，我發(fā)揮的超常的好。獲得了這比賽的一等獎(jiǎng)。走在放學(xué)的路上我想：真是工夫不負(fù)有心人啊!有多少次我放棄了自己最喜歡吃的炒菜，而是拿著方便面在自己的屋子里看書;有多少次我放棄了自己喜歡的影片而去看書;有多少次我放棄了多睡一會(huì)兒的機(jī)會(huì)而去看書。空中飛的小鳥也在嘰嘰喳喳的叫著，好像在夸我：“你真棒，真棒，好樣的。柳書的枝條也在向我蹺大拇指。”我終于如愿以嘗了。成功的喜悅在我心中回味無窮，做夢(mèng)都格外香甜。

　　成功后的喜悅作文三

　　快樂是什么?快樂是成功后的喜悅?？鞓肥鞘裁?快樂是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的鮮花和掌聲。快樂是什么?快樂是風(fēng)雨過后的彩虹……快樂總是來之不易，但常耐人尋味。

　　記得有一次英語比賽，要求參賽選手背誦一首英文詩或講一則小故事。那時(shí)，我對(duì)英文詩歌充滿好奇，但是一竅不通。我決定挑戰(zhàn)一下自我，背誦一首英文詩參賽。正在我因?yàn)椴欢⑽脑姼杓钡孟駸徨伾系奈浵仌r(shí)，爸爸走過來，關(guān)心地問道：“兒子，什么事情讓你愁眉苦臉啊?”

　　“我正準(zhǔn)備一場(chǎng)英語比賽，需要背誦一首英文詩，可我對(duì)英文詩是丈二和尚摸不著頭腦，我正犯難呢!”

　　“沒關(guān)系，不會(huì)可以學(xué)。爸爸不是常給你說要練好幾板斧，隨時(shí)能亮出來嗎?”

　　嘿，這次比賽正是練好一板斧的好機(jī)會(huì)。我聽了爸爸的話，眉開眼笑，迫不及待地要爸爸教我一首。

　　我和爸爸精心挑選了一首英文詩。然后，我開始練了起來。剛開始學(xué)習(xí)進(jìn)展順利，我心想，背誦一首英文詩不就是小菜一碟嗎?可要達(dá)到參賽的水平，我覺得越來越難。有時(shí)，一些發(fā)音繞口的單詞讓我卡“殼”，我跟著磁帶邊聽邊練，自以為讀得像模像樣，可是細(xì)心辨聽，卻還是拖泥帶水、含混不清。我跟著磁帶反復(fù)練習(xí)，十遍，二十遍……終于，哪些難纏的單詞全被我一一“制服”了。

　　接下來，我開始練習(xí)朗誦整首詩歌。我竭盡所能抑揚(yáng)頓挫地朗讀起來，自以為讀得完美無缺?？墒?，爸爸說，這個(gè)水平離參賽的要求還差得遠(yuǎn)，除了語調(diào)要結(jié)合詩歌的意境外，還要配合豐富的表情。我細(xì)心揣摩詩歌描繪的情景和寓意，精心設(shè)計(jì)表情和肢體動(dòng)作。我反復(fù)練習(xí)，不斷糾正細(xì)節(jié)，十遍，二十遍……我練得口干舌燥，不過，我終于可以聲情并茂地背誦這首詩了。我高興極了。

　　到了比賽那天，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，不驕不躁。我沉浸在詩歌的意境中娓娓朗誦，仿佛身臨其境，評(píng)委們被我的良好表現(xiàn)打動(dòng)了，給了我鼓勵(lì)的掌聲。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這次英語比賽，我獲得了優(yōu)異的成績(jī)。通過這次比賽，我知道了快樂總在風(fēng)雨后。