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環(huán)境決定行為作文

時(shí)間: 臻煒1064 分享

  一個(gè)人所處得環(huán)境如何,往往會(huì)影響著他的思維、他的行為、他的觀念。環(huán)境是否決定了行為呢?學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了環(huán)境決定行為作文,大家一起來看看吧。

  環(huán)境決定行為作文篇1:環(huán)境改變?nèi)松?/strong>

  曾經(jīng)有科學(xué)家認(rèn)為,“人是唯一能接受暗示的動(dòng)物。”一個(gè)好的積極暗示,會(huì)對(duì)人的情緒和生理狀態(tài)產(chǎn)生良好的影響,激發(fā)人內(nèi)在的潛能發(fā)揮超常的水平,使人進(jìn)取。

  有這么一則故事,一名生物學(xué)家在參觀農(nóng)場(chǎng)時(shí)經(jīng)過一個(gè)雞棚,發(fā)現(xiàn)里面有只老鷹在吃雞食,于是他好奇的去問農(nóng)場(chǎng)主,農(nóng)場(chǎng)主回答他:“可能他也認(rèn)為他是一只雞把!”于是生物學(xué)家抱著老鷹來到懸崖邊并告訴它它是一只老鷹應(yīng)該去飛翔,剛開始老鷹站在那一動(dòng)不動(dòng)的看著它也不張開翅膀,可是生物學(xué)家并不放棄,在反復(fù)了三次之后終于成功了,老鷹張開翅膀回到了屬于他的天空中去。

  環(huán)境可以改變一個(gè)人,好的環(huán)境使人成長,而消極的環(huán)境只能使人墮落。

  孟母三遷的故事啟發(fā)了我,她曾經(jīng)三度搬家就為了使孟子可以有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,最終孟子成為了偉大的思想家、教育家??梢?,一個(gè)好的環(huán)境對(duì)一個(gè)人來說有多重要。

  一個(gè)人的生活態(tài)度隨環(huán)境而改變,你身邊的朋友是什么樣子的人,最終也會(huì)成就你。如果你身邊的朋友圈子都是敗家子,吃喝玩樂,做事邋遢,那么將來你必定也是無用之人,而反之,你的朋友圈子都是些有用之人,有夢(mèng)想、有抱負(fù),對(duì)生活充滿希望,那將來必定你會(huì)成為有用之人??上攵h(huán)境不會(huì)因你而改變,只能你去適應(yīng)環(huán)境或選擇環(huán)境。

  雄鷹在雞窩里長大,就會(huì)失去飛翔的本領(lǐng),如何搏擊長空,翱翔藍(lán)天?野狼在羊群里成長也會(huì)因“愛上羊”而喪失本領(lǐng),怎能叱詫風(fēng)云,馳騁大地?

  環(huán)境可改變一個(gè)人,態(tài)度同時(shí)也決定一個(gè)人。如果在好的環(huán)境中你抱著無所謂的態(tài)度,再好的環(huán)境你都只會(huì)是墻頭草,而如果你秉著一種想成功,樂觀積極的態(tài)度,那你將會(huì)成為一朵花。同時(shí),一個(gè)好的積極暗示,會(huì)對(duì)人的情緒和好的生理狀態(tài)產(chǎn)生好的的影響,例如,在家庭環(huán)境中,父母的贊美會(huì)使你愉快,有足夠的信心,反之,不斷的批評(píng)會(huì)使你難過,失望,導(dǎo)致信心下降。所以,好的積極暗示與環(huán)境會(huì)使人進(jìn)取,否則,則反之。

  正所謂,“畫眉麻雀不同嗓,金雞烏鴉不同窩”這也許是耳濡目染的作用。環(huán)境可改變?nèi)耍谷诉M(jìn)取,可以更好的發(fā)揮自身的潛能,去尋找一個(gè)屬于自己的好環(huán)境吧,像雄鷹一樣展翅飛翔。

  環(huán)境決定行為作文篇2:環(huán)境決定命運(yùn)

  不管什么樣的水,要它到達(dá)海洋,它就是海洋了;不管是什么樣的水,要它到達(dá)陰溝,它就是陰溝了。

  本來是這樣的,卻成了那樣。

  人,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一輩子,有的扮演的轟轟烈烈,有的默無聲息;有的演義得名垂青史,有的臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。于是一代代人便潛識(shí)的認(rèn)為:命乃天定。而我認(rèn)為人一輩子是由自己決定的,與所處的環(huán)境密切相關(guān)。

  蜀國先主劉備先生,出身寒門,父親早故,和母親靠販屨織席相依為命??梢哉f要地位沒地位,要權(quán)勢(shì)沒權(quán)勢(shì)。然而他卻有一個(gè)很好的“再造”環(huán)境――漢朝宗室后裔。其父祖還曾做過小吏,只是輪到他時(shí)家道中落了,但按輩份他還是當(dāng)朝天子的皇叔。后來也正是因?yàn)檫@個(gè)條件,劉備身邊聚集了一堆風(fēng)流人物,建立了政權(quán),促使三國鼎立的出現(xiàn)。所以說:命運(yùn)非天定?!疵献印抵兄v的天時(shí),地利人和都是指環(huán)境但怎樣把握創(chuàng)造,改變?cè)谝揽咳耍挥邪盐沼欣h(huán)境因素,改變不利之環(huán)境因素,并充分利有用就會(huì)改變自身。

  偶爾聽到一些人在嘆息命運(yùn)不濟(jì),于是信心全無,沉浮在一些撩倒的場(chǎng)合,從此一蹶不振。但若要是反過來思考,命運(yùn)越苦就越堅(jiān)強(qiáng),努力營造脫“貧”的門路,使每一條門檻都是活著的,這也是考驗(yàn)我們心理環(huán)境的一面。其實(shí)人在改變自身和改變命運(yùn)的途中,營造良好的心理環(huán)境很重要,要心理教育界有一句很好的名言:

  播下一種思想,收獲一種行為;

  播下一種行為,收獲一和習(xí)慣;

  播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;

  播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。

  這也很好的解釋了心理環(huán)境與命運(yùn)的關(guān)系。

  人生活的環(huán)境是一種外部環(huán)境,往往外部環(huán)境不好,會(huì)影響心理環(huán)境,因?yàn)槿说男睦硗潜∪醯摹?/p>

  明末萬歷年間,明神宗執(zhí)政,由于在首輔大臣張居正的輔佐下,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,對(duì)朝政末有絲毫懈怠,而在萬歷十二(公元1584年)張居正故去之后,由于神宗身邊的人由原來的首輔變?yōu)榱送馄莺突鹿伲_始疏遠(yuǎn)朝政,實(shí)施不上朝,不面臣等“六不”政策由些導(dǎo)致了明王朝的日益衰亡。后來史評(píng)家認(rèn)為明朝之所以滅亡不是亡于崇禎皇帝,而是亡于神宗。這就是一個(gè)皇帝的命運(yùn),一個(gè)王朝的命運(yùn)。

  所以,我還是要強(qiáng)調(diào):外部環(huán)境的變化導(dǎo)致了心理環(huán)境的變化,這一變化直接影響的是人的命運(yùn),當(dāng)我們?cè)诘浼新舆^,環(huán)境改變命運(yùn)的案例數(shù)不勝數(shù)。

  雖然如此,但在多數(shù)情況下,當(dāng)人遇到環(huán)境不順時(shí),便會(huì)怨天尤人,從來不去從實(shí)際出發(fā),尋找改變環(huán)境,改變命運(yùn)的方法,而是一味的逃避:逃避環(huán)境,逃避命運(yùn),而往往這些逃避者就被歷史的煙云覆蓋了。

  環(huán)境決定行為作文篇3:環(huán)境改變?nèi)松?/strong>

  一棵在深山里長了好多年的大樹,被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它,議論著。一個(gè)說:“沒有這次移栽,它不會(huì)被人賞識(shí),要被人賞識(shí)就要改變自己的生存環(huán)境。”而我卻要說:“要被人賞識(shí)就要改變自己!”

  每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線,但世界不會(huì)為你而改變,環(huán)境也不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們自己。因而,我們只能去改變自己,去適應(yīng)環(huán)境,進(jìn)而取得成功。

  也許,我們沒有莊周夢(mèng)蝶的浪漫,沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許,我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅,深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性;也許,我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少,我們可以改變自己,讓自己接受《莊子》的熏陶,讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強(qiáng)音,讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮,借助書籍,讓心在潛移默化中沸騰,改變自己。

  當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時(shí),他改變了自己。官場(chǎng)的黑暗,是他無法改變的,變的只能是自己。于是不為五斗米折腰,與菊為伴,雖然仕途不復(fù),但他高潔的志向卻被歷史所賞識(shí),為后人所銘記。當(dāng)“御用文人”李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時(shí),他改變了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德,而他卻只想一展鴻鵠之志,無法改變官場(chǎng)的他,只得改變自己的志向。于是寄情于山水,縱覽名山大川,雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢(mèng),但卻造就了半個(gè)詩歌的盛唐,為后人所傳頌。他們改變自己,同時(shí)也改變了時(shí)代,雖不被時(shí)人欽慕,但卻被后人銘記,在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。

  那些不能改變自己的,只能被環(huán)境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質(zhì)》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝,但卻不愿改變自己,致使無法跟上機(jī)器化的時(shí)代,堅(jiān)持手工制好每雙鞋,最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己,方能跟上時(shí)代的腳步,方能不被環(huán)境淘汰。

  改變自己,方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿,方可以不凋的希望和不滅的夢(mèng)想編織絢麗輝煌的彩虹,方可以永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌力筑起固若金湯的鐵壁銅墻……

  環(huán)境決定行為作文篇4:環(huán)境改變?nèi)松?/strong>

  對(duì)于這個(gè)斑斕的世界,我只能說,我很渺小。我曾為這世界的戰(zhàn)爭(zhēng)而恐慌,我曾為中國的歷史而憤懣,我曾為社會(huì)的不公平而抱怨,我曾為我所處的環(huán)境而不滿……我總是幻想著要改變這一切,哪怕用盡我全部的力量。但隨著我一天天的長大,那幼稚時(shí)代的美好愿望也插上了耀眼的天使翅膀,飛向九霄云外。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),要改變這一切有三個(gè)字可以用得上——不可能。

  我迷惘,我徘徊,無奈的望著窗外的那片黃葉孤零的飄過。似乎一切都是安排好的,黃葉飄進(jìn)了火堆,在這荒漠的秋季將希望點(diǎn)燃,把春天孕育。

  我終于發(fā)現(xiàn)了另一端道路,如果我不能改變世界,那我可以去改變自己。

  那皚皚的白雪,把自己融成水才澆灌了萬物;那生銹的爛鐵,把自己變改成鋼才得到人們的喜愛。改變自己,不是你容納了世界,而是你才剛剛被世界所接受。

  在人生的征途上,早就安排了眾多的艱難險(xiǎn)阻,曲折而又漫長。也許這里有一條并不比原來那條好走的道路,但這卻是一條捷徑,這條路上有最險(xiǎn)峻的大山,有極為寬廣的鴻溝,每一段路都是最絕對(duì)的考驗(yàn),我們所需要的,恰是最堅(jiān)強(qiáng)的意志,我們所用的方式是改變自己。

  改變自己,你可以鏟平那險(xiǎn)峻的大山,去填充那寬廣的鴻溝;改變自己,你才能穿過苦海,最快的到達(dá)彼岸?;蛟S改變自己不足以開辟走向成功的道路,但足以使你爬上自己人生的峰頂。

  這個(gè)地球上,有許許多多我們不能改變。有多少人可以太陽西升東落?有多少人可以使世界滿地繁星?有多少人可以使真空鮮花絢爛?有多少人可以使大地乾坤逆轉(zhuǎn)?如果有人說:“我可以“,那不能說這個(gè)人不自量力,但至少這是個(gè)不知天高的人。越來越多的人開始發(fā)現(xiàn),開始思索,我們有多大能力去改變環(huán)境?或許微乎其微。但是越來越多的人發(fā)現(xiàn)一道新曙光。

  既然我們無法改變環(huán)境,為什么不改變自己呢?

環(huán)境決定行為作文

一個(gè)人所處得環(huán)境如何,往往會(huì)影響著他的思維、他的行為、他的觀念。環(huán)境是否決定了行為呢?學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了環(huán)境決定行為作文,大家一起來看看吧。 環(huán)境決定行為作文篇1:環(huán)境改變?nèi)松?曾經(jīng)有科學(xué)家認(rèn)為,人是唯一能接受
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