關(guān)于成功的六年級(jí)作文
關(guān)于成功的六年級(jí)作文
成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮，失敗是缺點(diǎn)的累積。走對(duì)了路的原因只有一種，走錯(cuò)了路的原因卻有很多。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的關(guān)于成功的六年級(jí)作文，一起來(lái)和小編看看吧。
關(guān)于成功的六年級(jí)作文篇1
我懷著愉快的心情趕回家，心想：今天是星期五的晚上，趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，這樣可以玩兩天。我想著想著就到了家，媽媽見(jiàn)了我說(shuō)：“剛才鄰居王阿姨說(shuō)她的孩子明天來(lái)我們家，你要教她認(rèn)字。”我失望了，看來(lái)明天是玩不了了。
第二天早上我蒙蒙朧朧聽(tīng)到敲門(mén)聲，我看看鐘，呀!才7點(diǎn)，誰(shuí)這么早啊!我大開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是小梅，她就是王阿姨的孩子。她手里拿著認(rèn)字書(shū)來(lái)了。我想：一個(gè)5歲小孩認(rèn)什么字啊，不教了。媽媽見(jiàn)狀說(shuō)：“快點(diǎn)開(kāi)始教吧!”沒(méi)辦法，母命難為。我只好聽(tīng)從命令，用力掙開(kāi)眼睛，拿著認(rèn)字書(shū)翻到了第一頁(yè)，上面是人和入字。我說(shuō)：“小梅，先看看，這兩個(gè)字你認(rèn)識(shí)嗎?”小梅搖了搖頭，說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)。”“那就開(kāi)始學(xué)吧!”我指著人字說(shuō)這是人字，指著入說(shuō)這是入字。我教了一遍之后她便自己按順序讀了起來(lái)。我先讓她按順序讀她都讀對(duì)了，可是當(dāng)我一打亂順序時(shí)她就讀錯(cuò)，把人讀成入，把入讀成人。我沒(méi)信心教了，生氣的說(shuō)：“你真笨，這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)!”她說(shuō)：“對(duì)不起，姐姐我分不清這兩個(gè)字，你能告訴我有什么竅門(mén)嗎?”看到她好學(xué)的樣子我心軟了，覺(jué)得自己不應(yīng)該罵她，畢竟她才5歲，我向她道了歉，想了想說(shuō)：“人字啊是左邊撇出頭，入字是右邊臘出頭，明白了么?”她聽(tīng)了之后馬上就會(huì)了，我再讓她認(rèn)時(shí)她沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)一個(gè)。我非常高興，給她了一面紅旗做獎(jiǎng)品。“我成功嘍!”我開(kāi)心地笑著。
成功的感覺(jué)真好。
關(guān)于成功的六年級(jí)作文篇2
我以前總是認(rèn)為，一個(gè)人取得成功的因素，主要是靠自己本身的聰明和運(yùn)氣，根本不用老師的教育和自身不斷的努力。
一直到我學(xué)習(xí)了《方仲永》，我才知道自己原先想的是不對(duì)的。一個(gè)人取得成功的因素，主要是靠老師的教育和自己不斷的努力，與自己的聰明和運(yùn)氣關(guān)系不大。
一個(gè)人如果沒(méi)有學(xué)習(xí)的勁頭和決心，即使你再怎么的聰明，也是不會(huì)成長(zhǎng)的。例如，課本上的方仲永，你們看他多聰明啊!五歲的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì)作詩(shī)了，只要你指出事物讓他作詩(shī)，他能立即做出詩(shī)來(lái)，他做出的詩(shī)非常的有道理。但是，后來(lái)有人為了讓他作詩(shī)，就請(qǐng)他的父親去做客，更有甚者，不惜用金錢(qián)買(mǎi)方仲永做出的詩(shī)。方仲永的父親認(rèn)為這樣有利可圖，就不讓他學(xué)習(xí)了，方仲永到了十二三歲的時(shí)候，他作出來(lái)的詩(shī)已經(jīng)大不如前，他之所以最終沒(méi)有成才，是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。
一個(gè)人取得成功的因素，還要靠自己不斷的努力。例如我國(guó)的文學(xué)之父——魯迅，他剛開(kāi)始的時(shí)候也并不是很聰明的，他之所以最終成為我國(guó)的文學(xué)之父，是因?yàn)樗褎e人喝咖啡的功夫用在了工作上。難怪他會(huì)成為我國(guó)的文學(xué)之父。
我現(xiàn)在知道了，要想取得成功，就一定要不怕困難，俗話說(shuō)“不吃苦中苦，難為人上人。”還要有學(xué)習(xí)的決心和毅力。
關(guān)于成功的六年級(jí)作文篇3
從小到大，我很少?lài)L到過(guò)成功的滋味。但是，有一件成功的事情卻讓我最高興，那就是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
我只要看見(jiàn)別人騎自行車(chē)，就會(huì)非常羨慕他們。我常常夢(mèng)寐以求自己也有一輛自行車(chē)。爸爸好象看出了我的心思，我過(guò)生日那天，就送了一輛嶄新的自行車(chē)給我當(dāng)生日禮物。我高興得跳起幾米高。我連忙將自行車(chē)推到民族廣場(chǎng)，開(kāi)始自己學(xué)騎。我雙腳踏上踏板使勁向上騎。沒(méi)騎多久，咚的一聲，我和自行車(chē)都倒了。
我垂頭喪氣地將車(chē)推回了家里。哥哥看見(jiàn)我沒(méi)精打采的樣子，就問(wèn)我：“韋豪，你為什么不高興啊?”我知道哥哥是騎自行車(chē)的高手，就對(duì)哥哥說(shuō)：“我不會(huì)騎自行車(chē)。”哥哥說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊。要不，我教你吧?”我說(shuō)：“好啊!”
我和哥哥來(lái)到民族廣場(chǎng)。哥哥說(shuō)：“你先騎騎看。”我騎上車(chē)，雙腳踩住踏板，向前走了幾米，一晃，又摔了下來(lái)。哥哥說(shuō)：“你騎車(chē)，沒(méi)有掌握平衡。要想平衡，就必須把方向一會(huì)兒朝左，一會(huì)兒向右。”我按照哥哥教的方法，腳只管瞪，將方向一會(huì)向左一會(huì)向右，又摔了幾跤，慢慢地就能夠騎稍微長(zhǎng)一截路了。當(dāng)我不再需要哥哥扶著就能騎走自行車(chē)的時(shí)候，那種高興勁啊，真是說(shuō)不出來(lái)。
學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，讓我品嘗到了成功的滋味。這滋味，需要有失敗的經(jīng)驗(yàn)才能品嘗。
看了關(guān)于成功的六年級(jí)作文的人還看了：