關(guān)于獲得成功的作文素材
充分的素材是寫好一篇作文的前提，切合度高的素材能給文章加分，關(guān)于成功的素材你知道哪些？以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的關(guān)于獲得成功的作文素材，一起來(lái)和小編看看吧。
關(guān)于獲得成功的作文素材篇1
南北朝時(shí)，有一位名叫江淹的人，他是當(dāng)時(shí)有名的文學(xué)家。江淹年輕的時(shí)候很有才氣，會(huì)寫文章也能作畫?？墒钱?dāng)他年老的時(shí)候，總是拿著筆，思考了半天，也寫不出任何東西。因此，當(dāng)時(shí)人們謠傳說(shuō)：有一天，江淹在涼亭里睡覺，做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中有一個(gè)叫郭璞的人對(duì)他說(shuō)：“我有一支筆放在你那里已經(jīng)很多年了，現(xiàn)在應(yīng)該是還給我的時(shí)候了。”江淹摸了摸懷里，果然掏出一支五色筆來(lái)，于是他就把筆還給郭璞。從此以后，江淹就再也寫不出美妙的文章了。因此，人們都說(shuō)江郎的才華已經(jīng)用盡了。
關(guān)于獲得成功的作文素材篇2
項(xiàng)羽在東城的戰(zhàn)斗，重新鼓起他生存的希望，于是他想東渡烏江(烏江在今安徽和縣烏江鎮(zhèn))，烏江的亭長(zhǎng)停船岸邊，對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)：“江東雖小，方圓也有千里，百姓數(shù)十萬(wàn)，也足以稱王。現(xiàn)在僅臣有船，愿大王盡快渡江，若漢軍追來(lái)，則無(wú)法走脫。”項(xiàng)羽聽到這話，才知道西楚并沒有失陷，巨大的內(nèi)疚和對(duì)過去殺戮的懺悔之心，還有為了捍衛(wèi)“霸王”的榮譽(yù)，他最終選擇了戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而非過江，于是他說(shuō)：“蒼天要亡我，我為什么要渡江呢?想當(dāng)年我與江東八千子弟渡江向西，今無(wú)一人生還，縱然江東父老可憐我而尊我為王，難道我就不覺得愧疚么?”想到此，他對(duì)亭長(zhǎng)說(shuō)：“我知道您是長(zhǎng)者，我騎這馬五年了，所當(dāng)無(wú)敵，曾一日行千里，我不忍殺它，現(xiàn)在賜給您”。
于是他命令騎兵全部下馬以劍迎敵，最后僅項(xiàng)羽一人就殺了數(shù)百人，自己也負(fù)傷十余處。這時(shí)，他看到漢軍中有他過去的部下呂馬童，就對(duì)他說(shuō)：“你不是我的故人么?”呂馬童一看，馬上對(duì)漢將王翳說(shuō)：“這是項(xiàng)王!”項(xiàng)羽說(shuō)：“聽聞漢王懸賞千金，封邑萬(wàn)戶要我首級(jí)，今日我便為你們做件好事吧!”于是項(xiàng)羽自刎而死，時(shí)年30歲。項(xiàng)羽死后，王翳取了他的首級(jí)，其余漢軍為了爭(zhēng)奪項(xiàng)羽的遺體，自相殘殺，死數(shù)十人，最后五個(gè)漢將分了項(xiàng)羽的遺體，都被封侯。至此，漢王劉邦統(tǒng)一天下的腳步再也無(wú)人能夠阻擋，而一代西楚霸王，也在此結(jié)束了他輝煌壯烈的一生!
關(guān)于獲得成功的作文素材篇3
金溪百姓方仲永，世代以耕田為業(yè)。仲永長(zhǎng)到五歲的時(shí)候，不曾認(rèn)識(shí)書寫工具，有一天忽然哭著要它們。他的父親對(duì)此感到詫異，借鄰居的書寫工具給他，仲永立刻寫了四句詩(shī)，并且自己題上自己的名字。他的這首詩(shī)把贍養(yǎng)父母、和同一宗族的人搞好關(guān)系作為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此指定物品讓他寫詩(shī)他能立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有值得觀賞的地方。同縣的人對(duì)此感到非常驚奇，漸漸對(duì)他父親以賓客之禮相待，還有的人用錢求仲永題詩(shī)。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天帶著仲永四處拜訪同縣的人，不讓仲永學(xué)習(xí)?！ ∥衣犝f(shuō)這件事很久了。明道年間，我跟從先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家里見到他，他已經(jīng)十二三歲了。讓他作詩(shī)，寫出來(lái)的詩(shī)不能與從前的名聲相稱了。又過了七年，我從揚(yáng)州回來(lái)，再次到舅舅家，問起仲永的情況，回答說(shuō)：“仲永的才能已經(jīng)消失，完全如同常人了。”
關(guān)于獲得成功的作文素材篇4
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
關(guān)于獲得成功的作文素材篇5
蘇步青，1901年生，我國(guó)著名數(shù)學(xué)家、學(xué)者，曾任復(fù)旦大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。他出生于貧苦的農(nóng)民家庭，從小就在地里勞動(dòng)：放牛、割草、犁田，什么都干。那時(shí)他想，這輩子肯定沒有讀書的機(jī)會(huì)了。
恰好，村里一戶有錢人請(qǐng)了家庭教師，教他的公子讀書。蘇步青有空，就在窗外聽聽，隨手寫寫畫畫。想不到，那位公子沒學(xué)好，蘇步青卻因此學(xué)到不少知識(shí)。他的叔叔見他這么想學(xué)習(xí)，便拿出錢，說(shuō)服蘇步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小學(xué)去讀書。
在小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，蘇步青考了個(gè)倒數(shù)第一名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵(lì)他。這使蘇步青大受感動(dòng)，決心發(fā)憤圖強(qiáng)。真下了決心，情況就不一樣了，從第二學(xué)期起一直到大學(xué)畢業(yè)，他每學(xué)期都考第一。
蘇步青是抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的典范。他從小學(xué)起，就抓緊時(shí)間讀了好多好書。進(jìn)初中后，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫的。上課時(shí)，老師要考考他，隨便點(diǎn)了《左傳》上的一篇文章，要他說(shuō)說(shuō)寫的是什么。不料，他立即一字不錯(cuò)地把那篇文章背給老師聽。這使老師和同學(xué)們大吃一驚：原來(lái)，他讀《左傳》讀得能夠背出來(lái)了!
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