打開成功之門記敘文
勤奮是通向成功之門的道路,是照亮成功之門的明燈,還是打開成功之門的鑰匙。智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開成功之門。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于打開成功之門記敘文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
打開成功之門記敘文篇1：勤奮是打開成功之門的鑰匙
說(shuō)來(lái)也真是，如今有真才實(shí)學(xué)的卻沒有用武之地，反倒那些不學(xué)無(wú)術(shù)的“混混”在社會(huì)中很風(fēng)光，對(duì)此有許多人說(shuō)：“學(xué)啥呢?還不如花學(xué)習(xí)的時(shí)間去搞好人際關(guān)系。”
真是這樣嗎?我看未必如此。
古有“懸梁”“刺骨”勤學(xué)故事，今有背井離鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)刻苦求學(xué)的我們。從古到今，學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。記得我們班學(xué)霸大哥說(shuō)道：“學(xué)習(xí)是苦的，但沉浸于其中時(shí)就覺得開心無(wú)比。”讀書就是沙里淘金。不肯吃苦，怎能學(xué)有所成?我明白，天道酬勤的大道理，凡有大學(xué)問(wèn)者，哪一個(gè)不是歷盡艱辛，苦守寂寞，才最終走向成功。
所以，做人要有勤奮好學(xué)的精神，這一點(diǎn)至關(guān)重要。
那么究竟如何勤奮學(xué)習(xí)呢?
學(xué)習(xí)學(xué)的是方法，培養(yǎng)的是一種思維，積淀的是一種素養(yǎng)?；蛟S在我們畢業(yè)以后走上工作崗位，我們不會(huì)用三角函數(shù)來(lái)買菜，不會(huì)看見車輛的加速度，更不會(huì)去研究一只貓的基因型，但我們要知道，我們學(xué)的不僅僅是這些easy的知識(shí)點(diǎn)，而是一種解題的思路和我們的理性化思維，或許大家都有一種感覺，語(yǔ)文課有什么好學(xué)呢?確實(shí)現(xiàn)在從分?jǐn)?shù)中看不出這一點(diǎn)來(lái)，不管你上語(yǔ)文課聽還是不聽也幾乎沒啥區(qū)別，但是你知道嗎?語(yǔ)文貴在對(duì)人真善美的教育，對(duì)人的人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀的塑造。
是的，現(xiàn)在教育有他不好的方面，但我們也在努力的去讓他變好呀!學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以使你做人更有意義，活的更有幸福，更有質(zhì)量!
高三:張同學(xué)
打開成功之門記敘文篇2：堅(jiān)持不懈是開啟成功之門的鑰匙
其實(shí)，任何一項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)的源于生活的細(xì)微處，我們要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷提問(wèn)然后解決問(wèn)題。只一系列的活動(dòng)都少不了一種精神——堅(jiān)持不懈。只有這樣的精神，我們才能把”?”拉直變成”!”。
大家都知道著名科學(xué)家愛因斯坦。愛因斯坦在大學(xué)時(shí)，他對(duì)舅舅說(shuō)過(guò)：“如果我用光在真空中傳播的速度和光一起奔跑，能不能看到在空中里的電磁波呢?”此后，愛因斯坦一直被這個(gè)問(wèn)題苦苦折磨著。他做與考分無(wú)關(guān)的實(shí)驗(yàn)，看跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書。愛因斯坦畢業(yè)后，他經(jīng)過(guò)五個(gè)星期的努力，寫出了九千多字的論文——《論運(yùn)動(dòng)物體的電動(dòng)力學(xué)》?？梢哉f(shuō)，是愛因斯坦的堅(jiān)持不懈，是現(xiàn)代物理學(xué)又向前邁進(jìn)了一步。
我們?cè)賮?lái)談?wù)勚?，周小時(shí)候，便非常的就堅(jiān)持不懈。周總?cè)ビH戚家串門，回家時(shí)已是深夜了。周已是哈氣連天了，但他仍然堅(jiān)持要練習(xí)一百個(gè)大字。一百個(gè)大字練完之后，周又說(shuō)：“有兩個(gè)字寫歪了，我在寫三遍吧!”
從這兩個(gè)事例中，我們也可以看出：其實(shí)，一個(gè)人的成功絕非偶然的，肯定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能把事做好做完美。
愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“探索真理比占有真理更可貴。”確實(shí)如此，占有真理不如堅(jiān)持不懈的探索真理。如果想有真理，就先學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈的精神吧!
初二:此岸唯美
打開成功之門記敘文篇3：思考，打開成功之門
你曾思考過(guò)為什么天空是藍(lán)的，為什么地球是圓的，為什么草是綠的嗎?如果沒有的話，現(xiàn)在請(qǐng)你開始思考吧!如果你善于思考就將為你打開成功之門。
善于思考，成就輝煌。
一個(gè)蘋果落到牛頓頭上，牛頓拿著蘋果引發(fā)了思考，為什么蘋果會(huì)往下落呢?正因?yàn)榕ｎD善于思考而引發(fā)探索，由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，開啟了物理世界的大門。人們常常想為什么那個(gè)蘋果不是掉在我頭上呢?其實(shí)并不是那個(gè)蘋果的問(wèn)題。難道人們沒看過(guò)蘋果落地嗎?有。只是人們對(duì)此沒有善于思考罷了，而牛頓正是因?yàn)樯朴谒伎迹瑥亩蜷_了物理世界的成功的大門，獲得了巨大的成就。
無(wú)獨(dú)有偶，法國(guó)化學(xué)家別涅迪克也是因善于思考而成功。在一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他不小心將一個(gè)瓶子打落，但瓶子卻沒有摔破，他很疑惑但一時(shí)又找不到答案，于是就先將瓶子注明問(wèn)題后保存起來(lái)。過(guò)了不久，他看到了一則關(guān)于客車相撞后車窗破裂而傷到乘客的新聞。對(duì)此，他開始思考，如果能研制出一種不碎的玻璃就好了。他想到了上次那個(gè)不碎的瓶子，對(duì)此進(jìn)行深入研究，最終發(fā)明了不碎的玻璃窗。也因此，他獲得了20世紀(jì)法國(guó)最突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
深入思考，有如神助。
1984年2月9日，前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人尤里·安德羅波夫逝世。這在當(dāng)時(shí)可是個(gè)舉世震驚的事情，但更令各國(guó)特別是蘇聯(lián)震驚的是：首先將這條重要消息公布于天下的不是蘇聯(lián)的新聞機(jī)構(gòu)，而是美國(guó)駐莫斯科的首席記者杜德爾!
這真是讓蘇聯(lián)感到大丟面子!蘇聯(lián)決心不惜任何代價(jià)，將此事查個(gè)水落石出。調(diào)查結(jié)果很快出來(lái)了。但它完全出乎蘇聯(lián)當(dāng)局和許多大國(guó)情報(bào)組織的意料：杜德爾并沒有得到任何蘇方高級(jí)官員的情報(bào)，這條重要消息只是他多方深入思考、正確分析的結(jié)果。杜德爾把當(dāng)時(shí)種種反常跡象聯(lián)系起來(lái)深入思考分析，認(rèn)為這與1982年11月10日勃列日涅夫逝世時(shí)的情景有許多驚人的相似之處。因此，他得出了大膽的令人震驚的準(zhǔn)確判斷：安德羅波夫已于1984年2月9日逝世。
有位評(píng)論員在對(duì)此事發(fā)表的評(píng)論中說(shuō)：“不會(huì)思考的人是白癡，不愿思考的人是懶漢，不敢思考的人是奴才。只有敢于和善于思考的人，才能在平凡中發(fā)現(xiàn)非凡，才是出類拔萃的人。杜德爾的深入思考有如神助，讓他成為輿論界一顆更加耀眼的明星。”
在當(dāng)今社會(huì)，因?yàn)樯朴谒伎?、深入思考而獲得成功的人不勝枚舉。
愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)知識(shí)，善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。”華羅庚善于思考成為偉大的數(shù)學(xué)家;阿基米德從洗漱中得到啟示，發(fā)現(xiàn)了著名的浮力定律;戴震的肯于動(dòng)腦，打破沙鍋問(wèn)到底的精神廣為流傳;魯班被草劃破手后善于對(duì)此進(jìn)行思考，發(fā)明了鋸子;達(dá)爾文看到腳邊的種子細(xì)心思考，提出了進(jìn)化論;鄧小平為了香港的順利回歸深入思考，提出了“一國(guó)兩制”主張;泰格爾看過(guò)窗外飛過(guò)的螢火蟲進(jìn)行思考，寫出了《飛鳥集》……太多太多的例子告訴了我們：思考，可以打開成功之門，走向輝煌。
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