最新小學(xué)生校園廣播稿

最新小學(xué)生校園廣播稿

　　廣播是小學(xué)最重要的傳播工具之一。小編在此整理了最新小學(xué)生校園廣播稿的資料，快來看看吧!

　　最新小學(xué)生校園廣播稿一

　　大家下午好 !

　　男：踏著輕快的腳步，沐浴著柔和的陽

　　光， 葉灘小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播和我們相聚在這美好的時(shí)刻。

　　女： 同學(xué)們，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;等等，等等。

　　男：這些行為破壞了校園和諧，影響了校園容貌。所以，我們要避免這些事情的發(fā)生。我們不僅要注意校園的衛(wèi)生，更重要的是，要讓自己的言行美起來。

　　女：還記得《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的那幾條嗎?自尊自愛，注重儀表;誠實(shí)守信，禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);勤勞檢樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，遵守公德。

　　男：做到這些，就能把美麗帶進(jìn)了校園。在日常生活中，養(yǎng)成良好習(xí)慣，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓美麗常駐我們的校園

　　女：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,最近學(xué)校變化很大。

　　男：你能給大家講講都有哪些變化?

　　女：校園干凈、衛(wèi)生、整潔了，中午學(xué)生都積極進(jìn)教室寫作業(yè)了。

　　女：還有呢?在這金秋送爽、桂子飄香的日子里，校園的花兒更加惹人喜愛!

　　男：多美的校園秋景，其實(shí)不光景美，人也美!同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校文明建設(shè)。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀!美麗的校園沒有一張

　　廢紙、一片樹葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。

　　女：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)要求：一、繼續(xù)保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。二、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。三、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，從進(jìn)校門開始就要一直佩帶到放學(xué)回家。

　　男：做到了這些，只是我們校園文明的一部分， 中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳

　　統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

　　男：平時(shí)見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好;遇見老師說“老師好”; 與同學(xué)相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話;常用文明禮

　　男：升旗時(shí)，要肅立，面向國旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮;聽到國歌響起，升旗儀式正在進(jìn)行時(shí)，不能隨意走動(dòng);如果遲到，應(yīng)在原地立正站好，面向國旗敬禮;聽國旗下講話時(shí)，要專注，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報(bào)以熱烈的掌聲。

　　女：今天我們先學(xué)習(xí)這兩種禮儀。 同學(xué)們請你們記住下面的話：

　　男：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

　　女：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

　　男：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　女：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一——是追求個(gè)人道德完善，一——是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

　　男：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們?nèi)ゲ粩嗵剿?，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

　　女：相聚的時(shí)光總是那么短暫。

　　男：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。

　　女：各位老師，各位同學(xué)，本期“校園之聲”到此結(jié)束。

　　合：感謝大家的收聽。

　　最新小學(xué)生校園廣播稿二

　　總開頭

　　A：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，拾一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

　　B：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。付出一份真誠，打造-愛的世界。

　　A：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

　　AB：星期四，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

　　A：大家好我是播音員六年級三班的米!

　　B：大家好我是主播六年級三班的靈。

　　校園直通車

　　A：關(guān)心身邊的事，了解身邊的人。

　　B：精彩盡在校園直通車。

　　A：同學(xué)們，不知道你們留意觀察沒有，在不知不覺中我們現(xiàn)任的大隊(duì)委監(jiān)督崗已經(jīng)開始了他們的工作了。

　　B：嗯嗯，對，我在樓道里與朋友談笑時(shí)，經(jīng)常會(huì)看見監(jiān)督崗各忙各的，在各層樓道里到處奔波，看起十分忙碌。

　　A：他們當(dāng)任大隊(duì)委，難道只是為了有這個(gè)身份，能夠在朋友面前在學(xué)校學(xué)生面前耀武揚(yáng)威?如果你這樣覺得那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　B：他們每天這么忙都是為了學(xué)校的各種娛樂性的活動(dòng)，為了全校每個(gè)班的秩序，為了巴蜀能夠全面發(fā)展而忙碌，而操心。他們也盡可能幫老師分擔(dān)一些工作，讓忙碌一天的老師有個(gè)放松的好時(shí)間。

　　A：用我們班主任的一句話來夸他們這些小忙人就是——這么小就這么棒，那長大了還得了啊!

　　國學(xué)天地

　　A：諸子百家相爭鳴。

　　B：開心國學(xué)傳華魂。

　　A：今天為大家分享葉芝筆下的當(dāng)你老了。

　　B：當(dāng)你老了 葉芝。當(dāng)你老了，頭發(fā)花白，睡意沉沉，倦坐在爐邊，取下這本書來，慢慢讀著，追夢當(dāng)年的眼神，你那柔美的神采與深幽的暈影。

　　A：多少人愛過你曇(tan)花一現(xiàn)的身影， 愛過你的美貌，以虛偽或真情，惟獨(dú)一人曾愛你那朝圣者的心，愛你哀戚(qi)的臉上歲月的留痕。

　　B：在爐罩邊低眉彎腰，憂戚(qi)沉思，喃喃而語，愛情是怎樣逝去，又怎樣步上群山，怎樣在繁星之間藏住了臉。

　　A：詩人寫這首詩時(shí)，他所愛戀的對象正值青春年少，有著靚麗的容顏和迷人的風(fēng)韻。人們常說，“哪個(gè)少女不善懷春，哪個(gè)少男不善鐘情”。

　　B：古往今來，愛情似乎總是與青春、美貌聯(lián)系在一起。當(dāng)人們沐浴在愛情的光輝中，腦海里只有當(dāng)下，總是潛藏著一種拒絕時(shí)間、拒絕變化、將瞬間化為永恒的欲望。而詩人偏要穿越悠遠(yuǎn)的時(shí)光隧道，想到紅顏少女的垂暮之年，想象她白發(fā)蒼蒼、彎腰駝背的樣子。

　　A：本文簡要的介紹了《當(dāng)你老了》的創(chuàng)作者愛爾蘭詩人葉芝的創(chuàng)作背景與感情經(jīng)歷。并且分析了詩歌的美麗之處。辭藻(zao三聲)的樸素之美，感情的真摯之美。

　　B：這是葉芝寫給愛爾蘭著名演員茅德·崗的一首情詩，詩里雖然沒有用大段激情的情話描寫他對女主角熱血沸騰的激情，卻像是一只夜鶯的歌唱，溫柔婉轉(zhuǎn)將他的愛溫柔訴說，樸素而含蓄，溫柔且優(yōu)雅。

　　A：一首好的詩歌，不需要華麗的辭藻來修飾，而是縱使樸素的語言，依然能讓人覺得它美到你的心都化了?！懂?dāng)你老了》就是這樣一首詩。

　　結(jié)束語

　　A：接下來為大家推薦一首十分好聽的英文歌。

　　B：這首歌是最近熱播的電影《尋夢環(huán)游記》的主題曲《Remember me》。

　　A：這首歌旋律優(yōu)美，是電影中父親給女兒coco唱的，從中我們可以感到父親對coco滿腔柔情和永遠(yuǎn)的思念。

　　B：網(wǎng)易云中曾有一位網(wǎng)友這樣評論這首歌的—最害怕的不是無所作為，而是身處沒有你的遠(yuǎn)方，最害怕的不是魂肉消失的死亡，而是被你遺忘。請記住我。

　　A：在聽這首歌的同時(shí)也強(qiáng)烈推薦同學(xué)們?nèi)タ催@一部電影，非常值得推薦，電影中有很多讓人不禁落淚，觸動(dòng)人心的情景，讓人不禁叫好，愿愛與夢想能夠共存。

　　(音樂完)

　　B：時(shí)間太匆匆，時(shí)光就在回首間快速地流失。

　　A：下周星期四，我們再會(huì)。

　　AB：謝收聽，拜。

　　最新小學(xué)生校園廣播稿三

　　合：老師們，同學(xué)們：大家中午好!

　　甲：我是302班播音員顧珈瑋

　　乙：我是播音員顧秋逸。首先給大家?guī)韼讉€(gè)校園新聞：十二月份，全校以銀杏為主題開展了豐富多彩的主題性大單元活動(dòng)，同學(xué)們以各種形式參與了這次活動(dòng)，12月26日，這次活動(dòng)將對全縣開放。

　　學(xué)校開展了“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，大家用手抄報(bào)等等各種形式表達(dá)了自己對廉潔的理解和自己的感受。

　　甲：大家知道嗎?12月9日是全國第十三個(gè)國際反腐日。今天“紅領(lǐng)巾”廣播臺(tái)的主題是“廉潔文化進(jìn)校園”。剛開始聽說“廉潔”兩字，同學(xué)們一定認(rèn)為這是大人的事。俗話說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，同學(xué)們我們是祖國未來，“反腐倡廉”也是我們每一個(gè)人的事。

　　乙：“廉潔”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，我們同學(xué)從小就要懂廉潔，講廉潔。廉潔就是責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。這些內(nèi)容都跟我們息息相關(guān),請聽《廉潔你我他》。

　　我到學(xué)校來學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真來聽講，課后作業(yè)自己來完成----- 應(yīng)該

　　穿上校服進(jìn)校園，同學(xué)個(gè)個(gè)精神佳，不比穿來比學(xué)習(xí)，不攀比

　　今天輪到我值日，起早先來掃教室，窗明幾凈好學(xué)習(xí)，有責(zé)任

　　學(xué)習(xí)用品好伙伴，公共財(cái)務(wù)人人愛，珍惜愛護(hù)都應(yīng)該-------------惜物

　　作業(yè)不會(huì)怎么辦，問同學(xué)來問老師，更歡迎來問老師-------------誠實(shí)

　　在校學(xué)習(xí)要主動(dòng)，回家?guī)椭黾覄?wù)，爭做廉潔好少年----------好少年

　　合：說廉潔，學(xué)廉潔，做廉潔----------------------------------廉潔你我他

　　甲：自古以來，我們祖國幾千年來的歷史上記載著許許多多的有關(guān)廉潔的故事，傳揚(yáng)著許許多多講廉潔的偉人。像：老一輩革命領(lǐng)袖毛澤東、周恩來、朱德等等，北宋的包青天包拯、唐朝的著名詩人白居易、明朝的愛國英雄于謙等等，真是舉不勝舉，這些名字我們都耳熟能詳。

　　乙：今天我們就為同學(xué)們講兩個(gè)關(guān)于廉潔的故事：

　　故事一： 溫家寶“罷宴”

　　《人民日報(bào)》報(bào)道介紹，“十六大”之后，溫家寶的第一站到了貴州。在吃飯的問題上，他對自己和隨行人員要求特別的嚴(yán)格，謝絕基層同志的宴請。他對個(gè)人吃飯有“三條標(biāo)準(zhǔn)”，即：第一，不讓任何人陪吃，自己默默地進(jìn)食;第二，要求飯菜夠吃即可，不得剩下;第三，關(guān)于飯菜的質(zhì)量提出十二個(gè)字：“清清淡淡，湯湯水水，熱熱乎乎”。

　　甲： 故事二：　周總理廉潔從政

　　周總理的廉潔從政深入人心，不是表面的，是實(shí)實(shí)在在的。70年代初，素有“苦甲天下”的甘肅定西連續(xù)20多個(gè)月沒有下過一場雨，許多群眾不僅缺衣少食，連飲水都十分困難。在中央召開的工作會(huì)議上，來自甘肅的宋平同志匯報(bào)了定西的災(zāi)情。周總理聽完匯報(bào)，神色十分嚴(yán)峻。他說，要想盡一切辦法把群眾組織起來，發(fā)展生產(chǎn)，增加收入，改變面貌。后來，中央工作會(huì)議召開全體會(huì)議，周總理在大會(huì)上心情沉重地說：“我聽到了甘肅中部地區(qū)群眾生活困難的情況，心里難過，很不安。解放20多年了，那里的群眾生活還這樣困難，我作為國務(wù)院總理，工作是失職的，對不起那里的人民?！睍?huì)后不久，總理便派工作組到甘肅，帶去糧食、棉衣、棉被等救災(zāi)物資。若干年后，當(dāng)人們看到定西群眾仍穿著當(dāng)年總理親自布置發(fā)放的棉軍衣時(shí)，無不感慨萬千。

　　乙：同學(xué)們，你們聽了這兩個(gè)小故事一定深有感觸吧。

　　我們祖國燦爛的文化史上，不僅有許多有關(guān)廉潔的名言，還有許多有關(guān)廉潔的詩詞。

　　我國明代的愛國英雄于謙。他一生為官清廉，為后人稱頌。他的一首《石灰吟》為千古傳頌：千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。這首詩不正是廉潔的最好寫照嗎?

　　甲：歷史告訴我們：清正廉潔盛行之日，則國勢衰微。歷來清官受人頌揚(yáng);污吏遭人唾罵。

　　葉圣陶老爺爺告誡我們，好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。我們小學(xué)生是祖國的未來，更要學(xué)會(huì)廉潔。

　　乙：古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興衰;以人為鏡，可以知得失。讓我們時(shí)時(shí)刻刻以別人為鏡子，讓我們時(shí)時(shí)刻刻尋找到自己身上的閃光點(diǎn)，讓我們從自己做起，做一個(gè)廉潔、正直的人。讓這個(gè)社會(huì)成為一個(gè)廉潔、美好的社會(huì)，我們的祖國才能成為一個(gè)廉潔之國，更加繁榮富強(qiáng)!

　　合：本次播音到此結(jié)束，謝謝收聽。

　　最新小學(xué)生校園廣播稿四

　　A：老師，同學(xué)們，大家好，今天我們紅領(lǐng)巾廣播站新設(shè)立了《心理健康教育》小欄目。歡迎收聽——專題廣播節(jié)目。

　　B：同學(xué)們你們一定很好奇吧!為什么這個(gè)小欄目叫做《心理健康教育》呢?

　　C：我們每個(gè)人在生活或?qū)W習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的煩腦，面對煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)我們的口號(hào)是:(AB C齊)“有了煩惱不用愁，聽聽廣播能解憂?！彼裕埵章犖覀兊膹V播吧，讓我們在輕松愉快的氣氛中自覺培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，愉快地生活、學(xué)習(xí)。 C:是呀,月有陰晴圓缺，天有不測風(fēng)云，人有這樣那樣的煩惱很正常。但請不要人為地?cái)U(kuò)大自己的煩惱。如果你有煩心事時(shí)總老想著，放不下。這個(gè)煩惱就會(huì)占滿你的頭腦.。一件事到底是好事，還是壞事，是我們的煩惱，還是我們的收益，有時(shí)取決于我們的想法。

　　(A):取決于我們的想法?難道想法不同了，壞事還能變成好事?

　　(C)：不信?是的，你們也許不信，請聽幾個(gè)故事：

　　(故事一：)一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前，坐了下來長長地嘆了口氣。廟里的主持見了，指著地上斑斑駁駁的樹蔭問：

　　“年輕人，這是什么?”他回答：“陰影?！敝鞒执笮Γ骸肮?，錯(cuò)了，年輕人，這是陽光啊!”年輕人似乎明白了什么，露出了微笑。

　　(B)：哦，有陰影說明有陽光，年輕人注意到了陰影，卻沒想到陽光。

　　(C)：是呀，再給你們講個(gè)故事。

　　(故事二：)那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線天的時(shí)候，我們頭頂上有許多白色的蝙蝠，還不時(shí)地散發(fā)著難聞的氣味。有的游人在走出來的時(shí)候，身上還沾上了蝙蝠的糞便，大家心里都挺不舒服的。但導(dǎo)游說：“其實(shí)難聞一點(diǎn)沒關(guān)系，那可是‘福氣’哦!糞便更珍貴，說明你有‘福分’了!”這樣一說，大家都愁云散盡了。

　　(A)：哈哈，真有趣，這倒使我也想起一個(gè)故事：

　　(故事三：)有一對雙胞胎，哥哥整天愁眉不展，口頭禪是“太糟啦!”，弟弟每天都笑容滿面，他的口頭禪是：“太好啦!”。父親看在眼里，想試著改變一下，想讓哥哥能露出笑臉，弟弟也生一次氣。一天，父親趁兄弟二人不在家，在哥哥的房間里，放上一盒玩具，在弟弟的房間里放上一堆小狗的糞便。不一會(huì)兒，兄弟倆回來了。父親坐在客廳里，等待他們的反應(yīng)，你猜，結(jié)果怎樣? (BC)：怎么樣?

　　(A)：只見哥哥哭喪著臉跑了出來，對著父親嚷嚷起來：“太糟了!是誰進(jìn)了我的房間?!”接著弟弟也急匆匆地跑出來了，興奮地問爸爸：“太好了，爸爸!我們家是不是添小動(dòng)物啦?是小狗還是一匹小馬?我怎么找不到呢?在哪兒呢?”

　　(C)：同學(xué)們，聽了這三個(gè)故事，你們是不是受到了一點(diǎn)啟發(fā)呢?樂觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時(shí)不妨換個(gè)角度看問題，說不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢!

　　(B)：我還補(bǔ)充一點(diǎn)，如果有了煩惱別空煩惱，只在那兒發(fā)愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒用的，不如主動(dòng)去解決煩惱。就像一個(gè)結(jié)在那兒，不管再難解開，我們動(dòng)手去解，都有解開的希望，如果只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就永遠(yuǎn)在那兒了。

　　(A)：是呀，有學(xué)習(xí)方面煩惱的同學(xué)，你可以通過老師、家長幫助，了解自己的問題出在哪兒，是學(xué)習(xí)技巧不足，還是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定。找準(zhǔn)病因?qū)ΠY下藥，才能解決問題。為自己記憶力不好煩惱的同學(xué)不妨學(xué)點(diǎn)記憶方法：有目的記憶，理解記憶，分步記憶，對比記憶，特征記憶，聯(lián)想記憶，協(xié)同記憶，諧音記憶„„記憶的方法不少吧。加上平時(shí)的訓(xùn)練，不愁記憶力練不好。

　　(B);有交往方面煩惱的同學(xué)，不妨學(xué)習(xí)三個(gè)詞：尊重、理解、寬容。要做到這三點(diǎn)可不容易，但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜，共同進(jìn)步的喜悅。

　　(C)：有親子關(guān)系方面煩惱的同學(xué)一定要加強(qiáng)與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說法感到煩惱時(shí)，而他們可能根本沒意識(shí)到，要把自己的想法及時(shí)、主動(dòng)地與家長交流。對于有些大人們之間我們個(gè)人力量無法改變的事不妨不去過問。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭，如果不幸你的家庭不夠幸福，請不要難過，這是給你的一個(gè)小小考驗(yàn)。生活要求你更加自力、自信、自強(qiáng)，不妨換個(gè)想法，戰(zhàn)勝困難，也許你可以練就比別的同學(xué)更強(qiáng)壯的翅膀，比他們飛得更高、更遠(yuǎn)。還有請記住，我們是你們永遠(yuǎn)的支持者。你們有什么煩惱，可以寫信投到的心理信箱里，讓心理老師幫你出出主意。

　　(A)：為自我形象煩惱的同學(xué)，我送上一個(gè)詞：自信;送上一句話：天生我才必有用。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也都有一定的不足，千萬別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。

　　(B)：同學(xué)們，每個(gè)人成長的道路都不可能一帆風(fēng)順，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的你一定不會(huì)輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這么句歌詞嗎，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?”相信戰(zhàn)勝了困難我們可以看到更加美好的明天。

　　(C)：最后祝每一位同學(xué)都能在 我們美麗的校園里健康、快樂地成長!老師、同學(xué)們再見!

　　最新小學(xué)生校園廣播稿五

　　【開頭語】

　　A：采擷一縷陽光，編織多彩童年

　　B：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天

　　B：敬愛的老師

　　A：親愛的同學(xué)們

　　合：大家，中午好!

　　A：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至。但愿我們能同大家一起度過這段美好的時(shí)光。

　　B：我是主持人劉攀

　　A：我是主持人汪敏

　　B：本次播音的主題是《節(jié)約用水》。我們501小蜜蜂中隊(duì)為大家安排了以下幾個(gè)欄目，分別是：《校園快訊》、《讀書星空》、《珍愛水源、節(jié)約用水》、《快樂套餐》、《海丫丫點(diǎn)歌臺(tái)》，希望大家能夠喜歡。

　　二：校園快訊

　　A：所謂國事家事天下事，事事關(guān)心，下面請跟隨501班小記者馮鑫男同學(xué)了解一下學(xué)校新聞。

　　1、世界上有一種愛，它無處不在，讓你肆意索取，讓你坦然接受：世界上有一個(gè)人，她默默無聞，把所有的愛都給予你，而不求任何回報(bào)。這種愛，叫母愛，這個(gè)人，叫母親。在剛剛度過的三八婦女節(jié)中，我們怡小的莘莘學(xué)子不僅精心為媽媽送上了小禮物，還拿起了手中的筆，寫下了一片片感人肺腑的文章，有很多同學(xué)還送到大隊(duì)部投稿了呢?

　　2、漢字是中華民族文化的瑰寶，它擁有幾千年的歷史，可以說是歷經(jīng)滄桑。從最原始的甲骨文，到現(xiàn)在的文字，是經(jīng)過長時(shí)間的演變形成的。本學(xué)期江北區(qū)將進(jìn)行首次舉行漢字大賽。在這之前，我們將要做充分的準(zhǔn)備。因此，俗話說，有備無患，就比如說收集成語，并熟記;查找甲骨文，知道它所對應(yīng)的現(xiàn)代漢字;搜集古詩文等等，在比賽前，五六年級參賽同學(xué)的練習(xí)是非常艱苦的，要背誦許多資料。所以現(xiàn)在每天中午12:00開始，他們就懷抱《現(xiàn)代漢語詞典》如約而至來到科學(xué)教室，全心學(xué)習(xí)，我們期待他們能遨游漢字王國，到五月份比賽時(shí)能大顯身手。

　　【結(jié)束詞】

　　B：歡樂的時(shí)光總是很短暫，轉(zhuǎn)眼又要和大家說再見了，謝謝大家收聽本次的播音。再見

　　A：再見!