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導(dǎo)游口才的訓(xùn)練技巧

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  多年觀察和調(diào)查,90%以上的導(dǎo)游員一旦離開了導(dǎo)游崗位,他( 她)在自己的新的工作崗位上都做得相當不錯,特別是到海外發(fā)展的那些游子更是如此。 下面就是小編給大家?guī)淼膶?dǎo)游口才的訓(xùn)練技巧,歡迎大家閱讀!

  導(dǎo)游口才的訓(xùn)練技巧1

  逗趣式

  游客的興趣是能動的,經(jīng)常轉(zhuǎn)移的,常會由此轉(zhuǎn)移到彼。興趣程度也會時增時減。勞累、景觀重復(fù)等原因會使游客情趣降低。這時,導(dǎo)游要用逗趣式的語言,讓游客在笑聲中消除疲勞。如一導(dǎo)游帶游客游蘇州西園時,發(fā)現(xiàn)大家面露倦容,就站到500羅漢堂里那尊“瘋曾”雕像前說:“朋友們,這塑像可怪了。他有個雅號叫 “十不全”和尚,就是說有十樣毛病:歪嘴、駝背、斗雞眼、拈風(fēng)耳朵、癩痢頭、蹺腳、抓手(倭曲著的癱臂)、斜肩胛、雞胸,外加歪鼻頭。別看相貌怪,但殘而不丑,從正面,左面、右面看,他的臉分別給歡喜、滑稽,憂愁三種感覺……里面那500羅漢,尊尊不同。請耐心去找找,里面一定有一尊的臉形是象你的?!憋L(fēng)趣的話語,逗得大家哈哈大笑,游興頓增。

  猜謎式

  針對許多人愛猜謎的特點,結(jié)合景觀編些謎語,既介紹了景物,又增添了情趣,有位導(dǎo)游在杭州九溪十八澗對游客這么說:“這兒的路,處處曲:路邊的水叮咚響,遠近的山綠蔥蔥。清代文人俞樾到此,詩興大發(fā),揮筆寫道:‘曲曲環(huán)環(huán)路,叮叮咚咚泉,遠遠近近山……’前面已用了疊詞,朋友們,猜猜看,第四句寫樹的,俞用的什么疊詞?”游客議論紛紛,有的說是“郁郁蔥蔥樹”,有的說“大大小小樹”,最后在導(dǎo)游啟發(fā)下猜出是“高高下下樹”,大家驚佩俞樾用詞的精妙,這 “高”和“下”貼切傳神,活畫了沿山而長的樹木的情態(tài)。

  問答式

  針對游客的提問作介紹,力求有問必答,應(yīng)答如流,答得提問者滿意,旁聽者有味。答問時還可略加鼓勵,如“這問題提得有趣!”“這同志有探究精神!”“這問題有意思,大家了解一下有好處”……答問式的導(dǎo)游針對性強,還能使導(dǎo)游和游客間的感情融洽。

  描繪式

  用具體形象,富有文采的話描繪風(fēng)景,使其細微的特點顯現(xiàn)于游客眼前,在景色如畫的蘇州西洞庭山的石公山上,一位導(dǎo)游員對游客描繪說:“朋友們,我們現(xiàn)在就是身在仙山妙境,請看,我們背后是蜿蜒蔥翠的叢林,面前是無邊無垠的太湖,青山繞著湖水,湖水托著青山。山石伸進了湖面,湖面‘咬’進了山石。頭上有山,腳下有水。真是天外有天,山外有山;島中有島,湖中有湖;山如青螺伏水,水似碧海浮動?!苯又?,他跌宕有致地口占一絕:“茫茫三千頃,日夜浴青蔥;骨立風(fēng)去外,孤?lián)螡曋小?。游客們就象在觀看彩色立體風(fēng)景影片的同時,又聽到了優(yōu)美的畫外音,喜滋滋、樂陶陶,美不可言

  介紹式

  用準確簡潔的語言作介紹,先讓游客初步了解景物,再自去欣賞品味。有位導(dǎo)游在帶游客去蘇州城外時,這樣介紹:“蘇州城內(nèi)園林美,城外青山更有趣,那一座座山頭活脫脫象一頭頭猛獸:靈巖山象伏地的大象,天平山象金錢豹、金山象條臥龍,虎丘山猶如蹲伏著的猛虎、獅子山的模樣活似常年回頭望著虎丘的獅子,那是蘇州一景名叫‘獅子回頭望虎丘’?!庇慰蛡冊谟斡[時,根據(jù)介紹,品味各座山的不同模樣,嘗到了觀景的樂趣。

  暢游式

  以暢想式的語言,說出一些飽含哲理的話,幫游客抒發(fā)出想說而一時說不出或說不透徹的話來,從而得到很大的滿足。如在號稱“海天佛國”的普陀風(fēng)景區(qū),一群游客登上當?shù)刈罡叩姆痦斏?,俯覽大海,仰望蒼天,個個靜思無語。導(dǎo)游就在一旁做暢想式獨白“朋友們,腳下那錦鱗片片,白帆點點的水面就是東海,多少年來,這海擁抱著,沖刷著佛頂山,以它特有的英姿啟迪著人們:海是遼闊的,胸懷無比寬廣;海是深沉的,永遠那么謙遜……”聽著這充滿

  述古式

  向游客敘述有關(guān)國史人物,神話故事,軼聞典故等,能溝通景史,使顧客既豐富了歷史知識,又更好地了解美景。有位導(dǎo)游在帶游客遠眺蘇州東山沿湖諸峰時,這樣述古:2500年前,那里是吳國的前哨陣地?!澳贤隆薄ⅰ氨蓖隆笔莾蓚€了望哨;“銅鼓山”是擂鼓報警之處;“鸚鵡墩”是“演武墩”的諧音,是吳王夫差訓(xùn)練水兵的地方。相傳范蠡、西施隱居的地方,就在石公山西南湖面的三山島……游客們聽到介紹,置身的空間仿佛容下了2500年的時間,這滋味是單純?yōu)g覽山水所無法得到的。

  導(dǎo)游口才的訓(xùn)練技巧2

  正確掌握導(dǎo)游藝術(shù),靈活運用導(dǎo)游方法是完成高質(zhì)量的導(dǎo)游工作的基本保證之一。導(dǎo)游方法和技巧的運用是一種創(chuàng)造性勞動,由于導(dǎo)游員的具體條件各異,他們的工作范圍不同,因此每個導(dǎo)游員的導(dǎo)游方法和技巧應(yīng)該各不相同。而且,在現(xiàn)場導(dǎo)游時,對不同的對象必須采用不同的導(dǎo)游方法和技巧。一名優(yōu)秀導(dǎo)游員的工作之所以卓有成效,其導(dǎo)游效果之所以不同凡響,是因為他有淵博的知識,是因為他的導(dǎo)游方法和技巧適合實際需要、符合客觀規(guī)律,又敢于拋棄僵化的模式,探索新的表現(xiàn)形式,敢于標新立異,使導(dǎo)游講解具有自己的特色,有與眾不同的活力。

  導(dǎo)游方法千差萬別,各人在運用時又千變?nèi)f化,然而,各種方法和技巧有其內(nèi)在的基本規(guī)律,即導(dǎo)游員在導(dǎo)游活動中必須遵循導(dǎo)游三原則:針對性原則、計劃性原則和靈活性原則。

  (一)針對性原則

  所謂針對性,就是從對象的實際情況出發(fā),因人而異,有的放矢。導(dǎo)游員的工作對象復(fù)雜,層次懸殊,審美情趣各不相同,因此,要根據(jù)不同對象的具體情況,在接待方式、服務(wù)形式、導(dǎo)游內(nèi)容、語言運用、講解的方式方法上應(yīng)該有所不同;導(dǎo)游講解時,導(dǎo)游詞內(nèi)容的廣度、深度及結(jié)構(gòu)應(yīng)該有較大的差異。通俗地說,就是要看人說話,投其所好,導(dǎo)游員講的正是旅游者希望知道的、有能力接受的、感興趣的內(nèi)容。例如,到北京的外國、外地旅游者一般都要參觀故宮,但是,導(dǎo)游詞的內(nèi)容應(yīng)因?qū)ο蟛煌兴鶇^(qū)別:對初次遠道而來的西方游客,導(dǎo)游員可講得簡單“些,簡潔明了地作一般性介紹,對多次來華的游客則應(yīng)多講一些,講得深一點;對比較了解中國的鄰近國家的旅游者,導(dǎo)游詞的內(nèi)容應(yīng)該廣一些,深一點;對港、澳、臺同胞和海外僑胞,特別是他們中的老年知識分子,除比較詳細地介紹故宮這個實體外,還應(yīng)講一些有關(guān)典故和背景材料;對研究古建筑和中國歷史的學(xué)者,導(dǎo)游員就應(yīng)對他們感興趣的專業(yè)內(nèi)容作比較詳細、深入地講解,還可進行一些討論;對文化層次比較低的旅游者就得多講些傳聞軼事,盡力使導(dǎo)游講解更生動、更風(fēng)趣??傊?,導(dǎo)游員要在導(dǎo)游講解的內(nèi)容和方式方法上多下功夫,從實際出發(fā),因人、因時、因地施講,盡可能做到有的放矢,使旅游者的不同需求都得到合理的滿足。

  (二)計劃性原則

  所謂計劃性,就是導(dǎo)游講解的科學(xué)性和目的性,就是要求導(dǎo)游員在特定的工作對象和時空條件下發(fā)揮主觀能動性,科學(xué)地安排旅游者的活動日程,有計劃地進行導(dǎo)游講解。這是導(dǎo)游方法和技巧運用是否得當?shù)臉酥局弧?/p>

  周密的計劃是導(dǎo)游工作成功的保證。周密的計劃可使導(dǎo)游方法和技巧得到有效的運用和發(fā)揮,旅游者可在有限的時間里享受到最多的美景,獲得最大的精神享受。反之,旅游活動就有可能失敗。

  旅游者在每個城市和地區(qū)的活動日程和時間安排是計劃性原則的中心。旅游團在一地的逗留時間只有短短的幾天,有的只有一天半天,這就需要導(dǎo)游員對旅游活動作出周密的安排。當由于種.種原因被迫縮短或延長在一地的游覽時間時,導(dǎo)游員更要與領(lǐng)隊及旅游者商量,精心制訂出適應(yīng)變化了的條件的活動計劃。

  計劃性的另一個具體體現(xiàn)是每個參觀游覽點的導(dǎo)游方案。導(dǎo)游員,特別是缺少經(jīng)驗的年輕導(dǎo)游員應(yīng)根據(jù)景點及時間等具體情況選擇最佳游覽路線,導(dǎo)游講解也要作適當取舍,使旅游者在最短的時間里獲得最大的美的享受。如果導(dǎo)游員不考慮時空條件,事先無科學(xué)的安排,到了目的地再臨時應(yīng)付,就不可能充分利用時間,不可能取得最好的導(dǎo)游效果。

  (三)靈活性原則

  所謂靈活性,就是導(dǎo)游講解要因人而異、因時制宜。因地制宜。 我們所講的最佳時間、最佳線路、最佳旅游點等都是相對的,客觀上的最佳條件若缺少主觀圓滿的導(dǎo)游藝術(shù)的運用和發(fā)揮,就不可能達到預(yù)期的導(dǎo)游效果。

  導(dǎo)游講解貴在靈活、妙在變化,這是由下述因素決定的:旅游者的審美情趣各不相同,不同景點的美學(xué)特征千差萬別,大自然又千變?nèi)f化、陰晴不定,游覽時的氣氛、旅游者的情緒也隨時變化。所以,即使游覽同一景點,每次都不一樣,導(dǎo)游員必須根據(jù)季節(jié)的變化,時間、對象的不同,靈活地選擇導(dǎo)游知識,采用切合實際的方式進行導(dǎo)游講解。世界上沒有兩次完全相同的旅游,無論~名導(dǎo)游員具有的知識和經(jīng)驗如何豐富,他總會遇到各種新情況,需要他隨機應(yīng)變??傊?,導(dǎo)游講解的內(nèi)容可深可淺,能長能短,可斷可續(xù),一切需視具體對象的時空條件而定,切忌千篇一律、墨守成規(guī)。

  導(dǎo)游講解的針對性、計劃性和靈活性體現(xiàn)了導(dǎo)游活動的本質(zhì),也反映了導(dǎo)游方法的規(guī)律,它們不是孤立的抽象概念,而是不可分割的有機整體。導(dǎo)游員應(yīng)靈活地運用這三個基本原則,自然而巧妙地將其融進導(dǎo)游講解之中,不斷提高導(dǎo)游講解水平和導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量。

  導(dǎo)游口才的訓(xùn)練技巧3

  導(dǎo)游方法和技巧是導(dǎo)游藝術(shù)的重要組成部分。為了使自己成為旅游者的注意中心并將他們吸引在自己周圍,導(dǎo)游員必須講究導(dǎo)游講解的方式、方法,要善于編織講解的故事情節(jié),結(jié)合游覽活動的內(nèi)容,解疑釋惑,創(chuàng)造懸念,引人入勝;要有的放矢、啟發(fā)聯(lián)想、觸景生情;要有選擇地介紹,采用有問有答、交流式對話,努力將旅游者導(dǎo)入意境。


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