世界讀書日主題班會教案設(shè)計
世界讀書日主題班會教案設(shè)計8篇
如何寫好世界讀書日主題班會教案設(shè)計?看看吧。在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的世界讀書日主題班會教案設(shè)計,歡迎閱讀與收藏。
世界讀書日主題班會教案設(shè)計(篇1)
【活動目的】
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣。
3、通過活動,鍛煉學(xué)生的語言表達能力、組織能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、策劃活動方案,流程,做好人員分工。
2、發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事,收集有關(guān)愛護書籍的圖片,了解閱讀對生活的重要性;
3、積累一些讀書的名言。
4、發(fā)動部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
【活動時間】
第16周——星期五
【活動過程】
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲:高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯?!?/p>
乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!
甲:通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提
乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾,地質(zhì)學(xué)家李四光,數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤,大發(fā)明家愛迪生......
甲:讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,讓書香伴隨我們的成長!
甲乙:三乙班“我愛閱讀”主題班會現(xiàn)在開始
二、讀書的小詩
甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的知識海洋;乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細(xì)品前人的余香。甲:書讓我們快樂放松。
乙:書讓我們充滿智慧。
甲:有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
甲:__你知道嗎?我國自古以來就是一個倡導(dǎo)讀書文明古國,自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習(xí)慣呢?
乙:請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》
四、同學(xué)們讀書的故事:
甲:名人這么愛讀書,我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。
乙:同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒有的知識,閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說:“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢?”
甲:是嗎?聽說有的同學(xué)因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來?請看發(fā)生在同學(xué)們讀書過程中的小品《我們愛讀書》
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
甲:我們都說愛讀書,可就是難以堅持,時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?
乙:我也有懶惰的習(xí)慣,但自從《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了,下面請袁睿敏來講一件這個故事吧!
甲:同學(xué)們,看了這個故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?
六、讀書的名人名言書簽大比拼:
點名上臺展示自己做的書簽,讀一讀里面的詩句。
評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。
七、課外知識大比拼
書中人物猜一猜
百科知識問答
八、班主任講話
同學(xué)們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!
九、宣布主題班會結(jié)束
世界讀書日主題班會教案設(shè)計(篇2)
【活動主題】:
和好書交朋友
【活動目標(biāo)】:
1、知識目標(biāo):通過名人讀書故事和名言的交流,讓學(xué)生明白讀書的重要性。
2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,培養(yǎng)學(xué)生對書本的喜愛之情。
3、行為目標(biāo):在好書的熏陶下,積極向上,勤奮學(xué)習(xí)。
【活動準(zhǔn)備】:
1、搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事
2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書,在班會上展示。
3、評選讀書的先進個人
4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等
【流程與理念】
一、熱身游戲
愛的鼓勵
掌聲帶給我們的感覺真好,在掌聲中,老師感受到了每一個人快樂的心聲,感受到(大家相互之間的)一種愛的鼓勵。就讓我們給這掌聲起個非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵。
在愛的鼓勵中,我們先來猜個謎語。
二、猜謎語。
三、故事明理
1、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問,貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。
聽了這個故事,你有什么想說的?
2、你們還知道哪些名人讀書的故事?
鑿壁偷光
漢朝時,少年時的匡衡,非常勤奮好學(xué)。
由于家里很窮,他買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭,把屋子照得通亮??锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。
刺股懸梁
蘇秦,東周洛陽人。他到齊國,跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù),學(xué)成后去游說秦王,上書十次,不被所用,帶去的資金用完了,非常狼狽地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他,說他不務(wù)正業(yè),搬弄口舌,倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心,于是發(fā)憤讀書,讀得困倦了,就用錐子刺一下大腿,驚醒之后接著再讀,最終做了六國的宰相,成為六國的合縱長。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。
漢朝孫敬讀書困倦時,將頭發(fā)用繩子拴在梁上,一打盹就能驚醒,終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。
小結(jié):這些名人都有一個共同的特點,很喜歡讀書,而且讀起書來很刻苦。
四、情景故事
小明和小剛都喜歡看書,小紅只愛看《漫畫》書,一天到晚就看漫畫書,對其它書都不感興趣。媽媽對他說:“你不能只看漫畫書,還要看看其它的書?!毙∶髡f:“漫畫書不是好書嗎?我看好書有什么關(guān)系呢?”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書,每次看書,總是翻翻插圖。老師說:“小剛,你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的!”小蘭說:“那我該怎么看書呢?”
小品講什么?
對這兩位小朋友,你有什么想說的?談?wù)勛约旱目捶?。(逐個分析)
1、好書推薦
在小明的眼里,小明認(rèn)為漫畫書就是好書,你們一定看過很多好書,你們覺得什么樣的書是好書,那么能否向大家推薦推薦,各組的小老師主持討論:你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書?小組交流匯報。
透過各組討論交流,孩子們以快板匯報,童話劇匯報的形式告訴同學(xué)如何分辨好書和壞書。他們一致得出:內(nèi)容健康、生動、有趣的書是好書;能開闊我們眼界給人美感的書也是好書,能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類,學(xué)習(xí)類、科技知識類的書。
2、方法研討
小剛知道看很多的好書,但是他不知道如何去看,你們是怎樣讀書的?有什么好的建議或者讀書心得告訴小剛呢?
3、思考分享,你覺得你讀書時效果最好的讀書方法是怎么樣的?
不說不知道,一說真有效。在這一環(huán)節(jié),孩子們通過交流,明白了原來讀書有那么多的好方法:找疑究難的圈讀法,概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書法”、精讀、泛讀法?!疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法”、“三到”讀書方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書法。
五、成果展示
在我們班誰最愛看書?讓我們來聽聽他們的讀書感受吧!
1、獲獎的同學(xué)交流讀書感受樂趣
2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎
總結(jié):同學(xué)們,讀書給我們帶來了樂趣,正如歌德說的:讀一本好書就像和許多高尚的人談話。
讀書給我們增長了知識,正如劉向說的:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——劉向
讓我們一起積極地讀書,與書交朋友,快快成長,使我們的生活充滿七彩陽光。
齊誦:《書是我們的朋友》
書能讓我們變得聰明,書能讓我們變得高尚,書能告訴我們怎樣做人,書能給我們美好的希望。
讀一本好書使我們明白,山有多高,路有多遠;
讀一本好書使我們懂得,天有多闊,地有多寬;
讀一本好書能使我們,撥開眼前的云煙,排除疑難;
讀一本好書能使我們看到,前程燦爛,任重道遠。
書是知識的寶庫,書是智慧的海洋,書是我們的朋友,書能給我們力量。
愛書吧!書是人類進步的階梯,書是我們一生的老師,書能讓我們走向輝煌!
世界讀書日主題班會教案設(shè)計(篇3)
一、活動目的:
4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀,分享快樂"為主題的一系列讀書活動。
通過一系列的活動,不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂,同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動,各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動:如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。
二、活動主題:
書香浸潤童年,閱讀點亮人生
三、活動口號:
我讀書,我成長,我快樂!
四、活動時間:
20__年10——12月3個月
五、活動對象:
全體教師、幼兒及家長。
六、活動準(zhǔn)備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:
從幼兒園圖書室領(lǐng)取,每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍
2、起草"親子閱讀倡議書";
家庭建立"家庭書架"
3、建立借書制度(班級和家長):班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動內(nèi)容及安排:
1.開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目,通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。
2.在班級與班級之間建立"好書交換站",定期舉行"好書換著看"等活動。
3.開展"我是讀書小明星"評選活動,鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意,形成班級特色,可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果,特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。
4.以班級為單位,開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展,獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長,并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報,參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。
5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。
八、活動要求
1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。
2.題材不限。
3.主題鮮明,內(nèi)容健康積極向上。
4.文字簡練優(yōu)美,真情實感。
世界讀書日主題班會教案設(shè)計(篇4)
活動目的:
1、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。
2、讓學(xué)生在讀書中提高做人的標(biāo)準(zhǔn),在讀書中明確前進的方向,在讀書中陶冶情操,在讀書中增長智慧。
3、讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣,能徜徉在溫馨的濃郁的書香之中。
活動時間:
2013年4月15日
活動地點:
五(2)班教室
活動過程:
第一部分:引入
主持1:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會對我們說:長大后,你要好好讀書。
主持2:進入小學(xué)后,在老師的教導(dǎo)下,我們認(rèn)識了aoe,學(xué)會了讀書寫字。
主持1:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。
主持2:書籍是人類進步的階梯,書籍是我們精神的糧食。
主持1:今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。
合:四(2)中隊,《我讀書,我快樂》主題班會現(xiàn)在開始。
第二部分:主題活動
活動一:愛讀書
主持1:為什么我們要讀書呢?這個問題好像幾百年以前就有人問了。
主持2:那么,作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我們應(yīng)該怎么回答這個問題呢?那就請我們班級里的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊淖x書體會吧!
活動二:讀好書
主持1:聽了以上幾位同學(xué)的體會,大家都明白了吧,其實,讀書不但能給我們帶來知識,更能給我們帶來樂趣。讀書,讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我愛讀書》。
活動三:推薦書
主持1:我們知道了要讀書,那么,什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢?(學(xué)生討論)
主持2:我們班有好多同學(xué)喜歡看漫畫書,經(jīng)常拿著漫畫書看了又看,就連上課也偷著看,大家覺得這樣好不好呢?(學(xué)生討論)
主持1:看來讀書也要有選擇??!下面有請各小組長給我們推薦幾本適合我們看的書吧?。ǜ餍〗M長推薦)活動四:讀懂書
主持1:選擇了好書,還要有好的讀書方法。請看小品(小猴看書)
主持2:我們的同學(xué)不光會看書,還能自編自導(dǎo)自演課本劇。請看課本劇《獅子和公?!?。
活動五:輕松游戲
主持1:看了剛才同學(xué)們精彩的表演,真是太棒了。主持2:現(xiàn)在,讓我們來個成語比賽吧《巧填成語》?。ㄐ〗M競賽)巧奪天工——學(xué)無止境——精忠報國——過眼云煙——煙消云散——三顧茅廬——暢所欲言——夢寐以求——震耳欲聾——龍飛鳳舞——物以類聚——居高臨下
主持1:第二個游戲是知識搶答
活動六:讀后感交流
主持2:看來同學(xué)們通過自己的閱讀,真的積累了很多知識??!
主持1:這個學(xué)期,我們班級組建了班級讀書角,同學(xué)們積極地投入讀書活動,還認(rèn)真開展了每天早上的5分鐘的誦讀活動,積累了不少詩詞,兒歌。讓我們一起來欣賞吧?。ǜ餍〗M展示)
主持2:是啊,通過這段時間的讀書活動,同學(xué)們的知識豐富了,視野開闊了,語文能力得到了進一步的提高,更可惜的是,同學(xué)們在這次讀書活動中還寫了很多讀書筆記和讀后感,讓我們一起來欣賞吧。(抽小組內(nèi)寫得好的作品進行全班交流)
第三部分活動小結(jié):
主持1:只有勤于讀書,樂于讀書,我們才能真正的和書交上好朋友。下面請老師講話。
主持2:在這里,送給大家一首歌,希望大家都成為快樂的《讀書郎》。(播放《讀書郎》)
主持1:書給我們知識
主持2:書給我們力量
合:五(2)中隊“我讀書,我快樂”主題班隊會,圓滿結(jié)束,謝謝大家!?
世界讀書日主題班會教案設(shè)計(篇5)
教學(xué)目標(biāo):
本次主題活動的設(shè)計旨在結(jié)合學(xué)校的大型“書香校園”讀書活動的契機,讓我們的學(xué)生拓寬知識面,營造濃郁的文化氛圍,讓書香伴隨學(xué)生健康的成長。在培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的同時,增強師生文化底蘊,讓書成為全校學(xué)生的朋友,積淀內(nèi)涵,為學(xué)生一生的發(fā)展奠基。
【準(zhǔn)備工作】
(1)要求全班同學(xué),回憶自己讀過的有意義的課外書,準(zhǔn)備向其他同學(xué)推薦。
(2)請班主任老師就班會活動內(nèi)容做準(zhǔn)備。
(3)查閱有關(guān)資料。
【活動程序】
甲主持人:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!蓖瑢W(xué)們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說:“書籍是我們的精神食糧?!?/p>
乙主持人:歷史從遠古走來,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起,還是以甲骨篆文,金石成篇開始,書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
甲主持人:古往今來,無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過璀璨的人生之路,都得益于他們的廣蓄博收,孜孜以讀。下面請幾名同學(xué)向大家介紹幾位名人讀書的故事。(同學(xué)發(fā)言略)
●書使人陶醉——聞一多
●侯寶林抄書
●張廣厚吃書
●高爾基救書
●華羅庚猜書
乙主持人:同學(xué)們,我們正處在長知識的時候,為了將來成為一個有益于國家、有益于人民的人,我們就應(yīng)該像偉人一樣如饑似渴地讀書。
甲主持人:同學(xué)們,每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時候,你一定會想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,有過深切的體會。
下面就請幾位同學(xué)談一下他們的體會,并向大家推薦自己最喜愛的一本書。(同學(xué)發(fā)言略。)
乙主持人:的確,書是我們的好朋友,好老師,我們應(yīng)該多讀書,苦讀書,從書中汲取營養(yǎng),增長知識。但并不是“開卷”都有益。
甲主持人:我們對大家的課外閱讀狀況進行了調(diào)查了解,發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。(班長公布調(diào)查結(jié)果略)班長:調(diào)查結(jié)果表明,目前同學(xué)們課外閱讀格調(diào)普遍不高,課外閱讀的興趣集中漫畫上,而對那些思想性、藝術(shù)性高的,文學(xué)史上著名的作品,卻很少有人問津,這不能不引起我們的注意。
甲主持人:下面,我們請班主任老師給我們談?wù)勅绾芜x讀名著。(班主任老師發(fā)言略。)
乙主持人:班主任老師剛才的介紹,我想一定給大家很多有益的啟示,希望同學(xué)們根據(jù)老師的指點,調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容、層次和結(jié)構(gòu),讓書籍真正成為我們的朋友,讓書籍點燃我們智慧的明燈!
甲主持人:請聽演講《點燃智慧的明燈》;
點燃智慧的明燈
培根曾經(jīng)說過:‘知識就是力量?!?/p>
知識的力量,在于它是一盞啟迪智慧、驅(qū)逐蒙昧、開闊眼界、把人引向光明的明燈。而書籍,恰如點燃明燈的火種!
高爾基自小生活在社會的“底層”,處于各種腐敗、黑暗勢力的包圍之中。沙皇暴政。貪贓枉法、民不聊生的情景,幾乎使他對生活失去信心。但是,強烈的求知欲終于使他找到了一個最好的老師——書籍。他像饑餓的人撲在面包上一樣,刻苦讀書,而每一本書都在他面前打開了一扇窗戶,讓他看到了一個五光十色的新世界。他說:“如
果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹沒?!倍拔易x書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義?!睆亩薏咚粩嗟貫槭谷碎g走向幸福,而與黑暗的勢力奮斗不息。而與他同時代的許多青年,則由于無知終于被舊世界吞噬了。
四川成都有個叫王治林的初中畢業(yè)生,在“四害”橫行期間,面對嚴(yán)酷的現(xiàn)實探索真理而不得。就在他苦心焦慮、彷徨迷惘的時候,一位正直的老人給他打開了通向智慧的大門,每天冒著風(fēng)險讓他到早已查封的藏書樓讀書。在那座人類智慧的寶庫里,王治林天天與幾十萬冊圖書為伍,他的靈魂自由自在地飛翔在歷史的長河中,飛翔在遼闊的山野、丘谷、海洋、莽林和人類智慧的浩瀚大海上。從史前時代到20世紀(jì),從愛琴海流域到黃河之濱,他每天都在目睹一首首大氣磅碑的樂章,每天都在和哲人志士們交談著思想。就這樣,豐富的知識使他透徹地理解曲折的人生,使他在那艱難的歲月中變得堅強起來,終于寫出了《日本帝國興亡史》等歷史、哲學(xué)和文藝著作。
這就是書籍的神奇威力!古羅馬哲學(xué)家西塞羅說得好:“無知是智慧的黑夜、沒有月亮、沒有星星的黑夜?!贝_實,知識淺薄或者毫無知識的人,展現(xiàn)在他面前的只能是一片混沌模糊的世界。在現(xiàn)實生活中,我們看到一些青年,或者恣意縱欲,醉生夢死;或者百無聊賴,精神空虛;或者粗魯野蠻,胡作非為;或者學(xué)業(yè)荒廢,不思進取,難道不都與他們孤陋寡聞,胸?zé)o點墨,缺少最起碼的政治、文化、科學(xué)、自然、藝術(shù)、哲學(xué)等基礎(chǔ)知識有關(guān)嗎?而如果你求助于知識,那正如雨果所說的那樣,“各種蠢事,在每天閱讀好書的影響下,仿佛烤在火上一樣,漸漸熔化”,你就會有明確的奮斗目標(biāo),使生活變得充實和有意義,不至于再干蠢事或錯事。
今天,我們生活在一個自然科學(xué)和社會科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工業(yè)革命,正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個自動化的體系,從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展,把對知識的需求提到了前所未有的高度,使人們在改造世界的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說,愈加重要。同學(xué)們,立即行動起來,向知識進軍,用書籍點燃智慧的明燈,這,就是我們的心聲!
乙主持人:今年我們學(xué)校一直在開展讀書活動,同學(xué)們也經(jīng)常做讀書筆記,今天,我想請各位同學(xué)就我們這段時間以來所讀的書以及在讀
書方面的收獲來談?wù)剛€人的體會。(同學(xué)們談讀書心得體會)教師總結(jié):通過讀書活動,同學(xué)們的知識豐富了,視野開闊了,語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是,大家對于世界的認(rèn)識更加深入了。
世界讀書日主題班會教案設(shè)計(篇6)
在學(xué)校的倡導(dǎo)和組織下,以月考總結(jié)為主,經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)地組織和策劃,我班“發(fā)奮讀書”主題班會活動的工作圓滿成功。本次活動得到了全班同學(xué)的廣泛支持和積極響應(yīng),在同學(xué)們中掀起了一股“從我做起,多讀書、讀好書”的熱潮。從中,我們看到了希望也積聚了前進的力量。
一、活動目的:
當(dāng)今的時代是知識的時代、創(chuàng)新的時代,學(xué)生作為祖國的棟梁,社會主義事業(yè)接班人理應(yīng)承擔(dān)起振興中華、復(fù)興祖國的重?fù)?dān)。一個真正優(yōu)秀的人才,不僅要有能力,更要具備內(nèi)在的良好人文素質(zhì)和人文精神。自古以來,人文教育和技術(shù)教育相輔相成,雙向突進,所以無論什么時候,社會發(fā)展到什么階段,屏棄人文精神、舍棄人文教育都是不足取的。弘揚人文精神、提升人文素質(zhì),中學(xué)生應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校的生力軍,而要想成為生力軍就必須從我做起、多讀書、讀好書,大力弘揚人文精神,全面提升人文素質(zhì)。
二、活動過程:
按“發(fā)奮讀書”計劃的安排,我班定于20__年x月x日召開主題班會,為此,我們提前召開由班干和部分團員參加的籌備會議,詳細(xì)布置了各項工作并責(zé)成各人執(zhí)行。
(一)班會目標(biāo):讓同學(xué)們總結(jié)這次月考自己有哪些做得還不夠的地方,并介紹學(xué)習(xí)方法提供大家學(xué)習(xí)
(二)活動準(zhǔn)備:
1、主持人安排:班主任
2、介紹各科學(xué)習(xí)方法的同學(xué)安排(語文:季紅丹,數(shù)學(xué):黃露,英語:彭小婷,科學(xué):陳盈盈)
(三)活動過程:
(開場白)只要努力就會成功,風(fēng)雨過后才會有亮麗的彩虹。
這次月考大家或多或少都會有些遺憾,就讓我們從中總結(jié)經(jīng)驗吧!,下面有請幾位同學(xué)為我們說說他們的學(xué)習(xí)方法吧!
請彭小婷為們講講他學(xué)英語的方法:
彭小婷:
其實學(xué)習(xí)英語很簡單,我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語最重要的就是聽講和做筆記。聽講是最重要的,老師曾說過:“課上認(rèn)真聽講40分鐘比課下認(rèn)真學(xué)習(xí)2個小時的效率還要高?!彼陨险n是要好好聽講的。其次就是筆記,我認(rèn)為考試考的內(nèi)容都是筆記,所以筆記是很重要的,那么我認(rèn)為,只要上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記,英語成績就能提高。
由季紅丹為我們講講他學(xué)語文的方法
季紅丹:
我認(rèn)為學(xué)好語文有兩個重要的部分——看和說。
看,主要指的是文學(xué)書籍。看多點課外書,有助于你們了解更多的名著,名人,名言等,對上歷史課也有很大幫助。還有,就是預(yù)習(xí),當(dāng)你學(xué)完一課后,要及時預(yù)習(xí)后面一課,這樣,當(dāng)老師講到這課時,你也會輕松些!總而言之,多讀書,是絕對對你們有益的!
另外一方面是說。光看不說,也是無濟于事,所以在日常生活中,要多說。說可不是這么簡單,說要說得有文采,流利,使人覺得你這個人很有素質(zhì)。正因為中文是我們的母語,所以我們就更應(yīng)該學(xué)好語文。同學(xué)們,你們說我說得對不對?
我把我學(xué)好語文的方法告訴了你們,希望你們能好好想。最后,我祝愿大家的語文成績有所增長!謝謝!
三、活動總結(jié):
經(jīng)過認(rèn)真的籌劃和準(zhǔn)備以及大力的宣傳,我班“發(fā)奮讀書”主題班會活動取得了圓滿成功。通過這次活動,同學(xué)們提高了自身的人文素質(zhì),對“從我做起、多讀書、讀好書”的重要意義有了更深刻的理解和認(rèn)識,并積極投身于此項活動中間,掀起了一股“從我做起、多讀書、讀好書”的熱潮。
但同時大家也清醒地認(rèn)識到,這項活動是長期的、艱巨的,全面提升人文素質(zhì),并非朝夕可就,而是需要長期的、源源不斷地知識積累。為此,大家紛紛表示,要以此次活動為契機,將“多讀書、讀好書”的習(xí)慣堅持下去。
相信通過大家的共同努力,我班的學(xué)生的人文素質(zhì)一定會提高到一個新的水平,真正做到“腹有詩書氣自華”!
世界讀書日主題班會教案設(shè)計(篇7)
活動目的
1.引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。
2.指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。
活動準(zhǔn)備
圖書、準(zhǔn)備名人的小故事、準(zhǔn)備關(guān)于讀書的知識考題
活動過程
一、導(dǎo)入活動,揭示主題:
主持人:書本,它有一張方方的臉,它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來,書本就是人類的好朋友。通過讀書,不僅能使我們了解昨天,把握今天,更能展望明天。
二、活動過程:
1、出示有關(guān)書的名言:“書是全世界的營養(yǎng)品?!薄皶侵R的源泉?!薄白x了一本好書,像交了一個益友?!薄?/p>
2、主持人:讀書能讓我們明白好多道理,我們都應(yīng)該做個勤奮的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。交流:哪些書適合我們小朋友看怎樣的書才是我們的朋友呢
3、互相推薦有益的書籍。
4、聽中外名人的讀書故事。(_、張海迪、孔子……)主持人:聽了這么多名人的讀書故事,真是讓我們感動不已,他們對書的熱愛真可以說是如癡如狂。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的讀書精神,那么,我們怎樣讀書才能有更大的收獲呢
5、請聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。
6、推薦讀書小明星,向班中愛讀書的同學(xué)學(xué)習(xí)。主持人:每當(dāng)我們捧起書本,心中充滿著求知的欲望。讓我們在好書的海洋里盡情遨游,讓我們在好書的陪伴下茁壯成長!
三、輔導(dǎo)員講話。
為了使大家讀好書,會讀書,我們班組織了班級圖書角,從同學(xué)們參與讀書的熱情來看,比較積極,但是目前還存在幾點問題:
1、有的同學(xué)讀書太快,不注意思考。
2、有的同學(xué)光借漫畫書,腦筋急轉(zhuǎn)彎,益處不多。
3、還有的同學(xué)至今還沒有讀一本書。
衷心地希望同學(xué)們和好書交朋友,愛讀書,會讀書。
四、結(jié)束活動。
活動總結(jié)
通過活動,使學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,是閱讀的好習(xí)慣。強調(diào)一定要讀有益的書。希望學(xué)生人人做個愛讀書的好孩子。
活動延伸
1、督促學(xué)生養(yǎng)成“每天閱讀一小時”的讀書習(xí)慣
2、打造“書香班級”,使每位學(xué)生身上帶有書卷氣
世界讀書日主題班會教案設(shè)計(篇8)
讀書會使生活更豐富、更充實、更幸福;讀書會使思想更成熟、更健康、更睿智。法國思想家孟德斯鳩也說:“喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受時刻。”這個月期間,我班響應(yīng)學(xué)院號召,開展了一次讀書活動,以進一步推動和提高我班學(xué)生的文化素質(zhì),培養(yǎng)每位學(xué)生“好讀書、愛讀書的好習(xí)慣”。
一、基本情況
班會時間:20__年5月9日
班會地點:田樓116
參與人數(shù):60人
會議主持:
發(fā)言人
班會形式:以宿舍為單位,派出一名代表推薦讀過一本好書并演講讀后感,最后班主任總結(jié)
二、主要收獲
本次活動較成功,主要表現(xiàn)在以下幾方面:
1、提高了學(xué)生的讀書興趣,促進校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變,并對我校高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)工作具有積極的影響。
2、活動意義明確。讀書活動開展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力,吸取
人類文明優(yōu)秀成果的精華,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在很多的大學(xué)生中普遍存在的一個問題就是同學(xué)們對于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚,引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍無疑是一種良好途徑。通過讀書,同學(xué)們可以學(xué)會思考,學(xué)會如何面對問題,解決問題,比起一些虛無的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),這無疑更有意義。
3、拓展了學(xué)生的視野,同時,大量的閱讀也促進了學(xué)生對語言文字的領(lǐng)悟和運用能力,提升了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
三、存在問題
1、盡管大家閱讀書籍的范圍廣度包羅萬相,但是卻沒有一位同學(xué)就本專業(yè)的一些經(jīng)典著作進行推薦,可見,就同學(xué)們的專業(yè)知識面來講還是比較膚淺的,大家應(yīng)該多讀一些經(jīng)典名著。
讀書有益身心健康,在學(xué)習(xí)的路上,唯有多讀書,才會有源頭活水滾滾而來。所以我們不僅要多讀書,而且要多讀好書。