鍛煉引導(dǎo)孩子做家務(wù)的方法有什么
鍛煉引導(dǎo)孩子做家務(wù)的方法有什么
現(xiàn)在的孩子都很幸福，不用做家務(wù)活，也不用幫忙父母干活，其實(shí)這樣一點(diǎn)都不會(huì)鍛煉和培養(yǎng)好孩子的，應(yīng)該要好好的安排孩子做家務(wù)才行，以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的鍛煉引導(dǎo)孩子做家務(wù)的方法，希望能幫到你。
鍛煉引導(dǎo)孩子做家務(wù)的方法
1、以從簡(jiǎn)單的掃地，抹桌子開(kāi)始，如果剛開(kāi)始孩子有抵觸情緒，不要著急?？梢詭コ羞x購(gòu)一把顏色式樣獨(dú)特的笤帚，和一塊他喜歡的卡通抹布，我想這樣一定會(huì)激起孩子的興趣。然后回家后和他一起勞動(dòng)，相信他會(huì)興高采烈的。掃地和抹桌子不僅可以鍛煉孩子的耐心，而且可以培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力。
2、就是每天早晨起床后，要讓孩子養(yǎng)成自己疊被子的習(xí)慣。不要怕孩子浪費(fèi)時(shí)間，那只是剛開(kāi)始時(shí)。等孩子學(xué)會(huì)并熟練后，速度并不比我們大人慢。疊被子可以鍛煉大腦的分析能力，并能促進(jìn)雙手的靈活性。
3、時(shí)可以試著讓他們洗一些手絹、襪子之類(lèi)的小東西，一是孩子們喜歡玩水，二是當(dāng)他們看到一塊臟兮兮的手絹，在自己手里變得干干凈凈時(shí)，會(huì)非常驚訝—這是為什么呢，為什么肥皂有如此神奇的功能?一些在我們看來(lái)非常普遍的現(xiàn)象，往往能使他們無(wú)限遐想。在思考之余，還能獲得成就感。
4、如果有大的時(shí)間，可以試著讓他們幫父母整理一些不常用的抽屜、雜物箱等。他們一定會(huì)被里面的東西深深吸引。你要告訴他分類(lèi)的依據(jù)，和一些注意事項(xiàng)。然后可以放手讓他來(lái)干。相信他一定會(huì)干的很棒的。這不僅可以使他大開(kāi)眼界，而且可以使他學(xué)會(huì)分類(lèi)歸納，有助于鍛煉他的邏輯性。
5、再就是當(dāng)你做飯時(shí)，可以試探著問(wèn)一下他，“你愿意做我的小幫手嗎”，相信他一定會(huì)痛快的說(shuō)“愿意，愿意”。那好吧，你可以分派他一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，如洗個(gè)臟盤(pán)子，淘一下米，擇一些簡(jiǎn)單的菜等。他不僅能在勞動(dòng)中得到快樂(lè)，更能培養(yǎng)他細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣。
孩子做家務(wù)的好處
1、有助于孩子建立自我價(jià)值感
家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己請(qǐng)孩子幫一個(gè)小忙之后，孩子會(huì)特別地快樂(lè)，他們也特別愿意家長(zhǎng)們下次再請(qǐng)他們幫忙。這就是自我價(jià)值的體現(xiàn)，孩子們覺(jué)得自己是這個(gè)家庭的一分子，他們能幫助家里做點(diǎn)小家務(wù)，從中找到自我價(jià)值和自信。所以，家長(zhǎng)們不妨給孩子一些做家務(wù)的機(jī)會(huì)，盛飯、洗碗，這些孩子力所能及的事情都不妨交給孩子去做，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有幫助。
2、有助于練習(xí)動(dòng)作技能
不同的家務(wù)可運(yùn)動(dòng)到不同的部位，禮物折衣服可練習(xí)到小肌肉，擦地板則可運(yùn)用到大肌肉。
3、培養(yǎng)責(zé)任感
做家務(wù)看起來(lái)似乎只是簡(jiǎn)單的重復(fù)性動(dòng)作，但讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起，再擴(kuò)展到其他家人，從小學(xué)著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出責(zé)任感。因?yàn)榧覄?wù)本就是家中每個(gè)人的共同責(zé)任，整理自己的東西更是責(zé)無(wú)旁貸，大家生活在一起，自然都有責(zé)任參與整理和打掃。
4、增加自信心
在做家務(wù)的過(guò)程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀(jì)還小，不能做得很完美，但在練習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。
5、學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)做家務(wù)，一定有做不好的時(shí)候，但是媽媽不需要著急，在練習(xí)過(guò)程中，孩子會(huì)觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進(jìn)行示范講解，讓孩子通過(guò)模仿媽媽的動(dòng)作來(lái)完成家務(wù)，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進(jìn)而學(xué)習(xí)到解決問(wèn)題的方法。
6、練習(xí)分類(lèi)與收納的能力
家務(wù)中除了常見(jiàn)的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個(gè)部分可讓孩子練習(xí)分類(lèi)與配對(duì)等收納能力。例如襪子手套要一對(duì)一對(duì)地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據(jù)屬性放進(jìn)不同的抽屜。
7、可以讓孩子懂得感恩
孩子平時(shí)都是坐享其成，從來(lái)不知道做飯的辛苦。如果父母讓孩子也體驗(yàn)一下在廚房里做飯有多累，多辛苦，孩子就會(huì)明白，這些香噴噴的飯菜有多來(lái)之不易，從而懂得感恩。很多孩子從小到大，手指頭兒都沒(méi)碰過(guò)丁點(diǎn)家務(wù)，他們甚至連廚房都沒(méi)有進(jìn)過(guò)，不知道飯是怎么煮出來(lái)的，不知道菜要如何下鍋，總之就是一個(gè)連生活都不能自理的孩子，這樣子的孩子爸爸媽媽能把他們放心交給社會(huì)嗎?
8、有助于培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成任務(wù)的能力
許多父母不讓孩子做家務(wù)的理由很簡(jiǎn)單，他們認(rèn)為孩子做不好，所以不讓他們做?；蛘哒f(shuō)想等他們大一點(diǎn)之后再讓孩子做。其實(shí)，父母不要小看孩子的能力，三歲以上的孩子就可以幫家里做些簡(jiǎn)單的家務(wù)了，比如倒垃圾，把垃圾倒到垃圾桶內(nèi)，這雖然是一件很小的事情，但也可以鍛煉孩子養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣!父母不要小看孩子的能力，只要你讓他們參與，有了參與的熱情和父母的正確引導(dǎo)，孩子在七歲之前可以基本學(xué)會(huì)所有的家務(wù)，當(dāng)然做飯要稍微延后些，一般需要等到孩子十二歲左右才能學(xué)會(huì)。
不同年齡孩子可以做的家務(wù)
9-24個(gè)月：可以給孩子一些簡(jiǎn)單易行的指示，比如可以讓寶寶自己拿湯匙吃飯，把臟的尿布扔到垃圾箱里等;
2-3歲：可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，或當(dāng)家長(zhǎng)請(qǐng)求幫助時(shí)幫忙拿取東西，如幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶，刷牙澆花，晚上睡前整理自己的玩具;
3-4歲：除了以上技能外，還要喂寵物，到大門(mén)口取回地上的報(bào)紙，睡前幫媽媽鋪床，飯后自己把碗盤(pán)放到廚房水池里，并幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜，把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里;
4-5歲：則要學(xué)會(huì)準(zhǔn)備餐桌，飯后把臟的餐具放回廚房，準(zhǔn)備自己第二天要穿的衣服;將自己用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊
(這個(gè)時(shí)候如何發(fā)揮指令很重要。如果一個(gè)模糊的指令，“把餐桌收拾好”，就會(huì)讓孩子困惑。家長(zhǎng)需要把一個(gè)任務(wù)分拆成一個(gè)個(gè)步驟，從幫家長(zhǎng)拿筷子開(kāi)始，慢慢讓孩子開(kāi)始幫忙擺盤(pán)子，這樣他才會(huì)確切的理解家長(zhǎng)的要求。)
5-6歲：自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書(shū)包和要穿的鞋，并且學(xué)會(huì)收拾房間的技能;
7-12歲：需要學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的飯，幫忙洗車(chē)擦地，清理洗手間，掃樹(shù)葉，掃雪，會(huì)用洗衣機(jī)。
13歲以上：換燈泡，換吸塵器里的垃圾袋，清理冰箱、灶臺(tái)，修剪草坪等繁雜的家務(wù)也被列入清單。
猜你感興趣：