學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)方案
學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)方案
近年來(lái)，我國(guó)的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)果不容樂(lè)觀，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試分析，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是現(xiàn)代的健康教育任務(wù)之一下面是小編為你精心整理的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)方案，希望對(duì)你有幫助!
學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)方案篇1
一、組織與管理
1、領(lǐng)導(dǎo)工作小組：
組 長(zhǎng)：宋其峰
副組長(zhǎng)：張相利
組 員： 王煥眾 彭清英 崔鳳婷 劉元武
2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求，制定實(shí)施計(jì)劃和方案且開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。
3、學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作，班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定，負(fù)責(zé)本班的組織工作。
4、學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評(píng)估工作內(nèi)容之中。
二、測(cè)試分組與測(cè)試項(xiàng)目
根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況，將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級(jí)為一組、小學(xué)三、四年級(jí)為一組、小學(xué)五年級(jí)為一組：
測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為：
小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。
小學(xué)五年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米(50米×8往返跑)、1分鐘仰臥起坐。
三、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。 2、測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過(guò)程中的安全措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試，無(wú)法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)縣級(jí)以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄，可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。
4、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測(cè)試，但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。
5、對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格者，則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。
6、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。
7、學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)，由各學(xué)校匯總上報(bào)學(xué)區(qū)，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。
8、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì)，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。
四、數(shù)據(jù)收集與整理上報(bào)
1、各班級(jí)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。(10月20日前全部上報(bào)國(guó)家素質(zhì)網(wǎng))
2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)校的測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真填寫(xiě)有關(guān)報(bào)表。
五、具體要求與措施
1、做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、有計(jì)劃性地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測(cè)驗(yàn)課。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操、一活動(dòng)，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測(cè)試中作好安全防范工作。對(duì)安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
六、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
1、學(xué)校對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作要定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，給予獎(jiǎng)懲，以調(diào)動(dòng)全體師生的積極性。
2、獎(jiǎng)評(píng)全面考慮，不僅要獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀的學(xué)生，而且注重評(píng)比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好，各項(xiàng)指標(biāo)增長(zhǎng)幅度大的學(xué)生。同時(shí)也對(duì)參與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的有關(guān)人員工進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。
3、學(xué)生達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格標(biāo)準(zhǔn)以上者方可評(píng)為三好學(xué)生。
4、健全獎(jiǎng)懲制度
(1)屬于下列情況者，班級(jí)不得評(píng)為先進(jìn)單位，班主任不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
1學(xué)校達(dá)標(biāo)合格率低于95%;
2學(xué)校學(xué)生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。
(2)屬于下列情況之一者給予班級(jí)和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)
1實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作組織開(kāi)展得力，各項(xiàng)體育鍛煉活動(dòng)
開(kāi)展良好，內(nèi)容豐富成績(jī)顯著;
2學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善，上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí);
3無(wú)重大安全事故發(fā)生。
20XX年漸汶河小學(xué)
學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)工作小組
組 長(zhǎng)：宋其峰
副組長(zhǎng)：張相利
組 員：王煥眾
彭清英
崔鳳婷
劉元武
張愛(ài)華
學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)方案篇2
一、 指導(dǎo)思想：
為了貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于20XX年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》測(cè)試盒上報(bào)工作的通知，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)學(xué)校體育的科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2014年【國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)】測(cè)試及上報(bào)工作的通知》、(牟教體字【2014】252號(hào))精神，確保今年鄭州市實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作達(dá)到100%，落實(shí)XXX教育體育局有關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的實(shí)施意見(jiàn)，為促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，本著學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作“公開(kāi)、公正、公平”的原則，認(rèn)真做好2014年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，特制定XXX中心中學(xué)20XX年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作實(shí)施方案。
二、組織與管理
為了貫徹和落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于認(rèn)真做好2014年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，認(rèn)真做好本次學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，特成立XXXXXX中心中學(xué)2014年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：孫書(shū)杰
副組長(zhǎng)：陶杰、劉俊卿
組員：刁扎根、鄭玉強(qiáng)、韓勛、陶凱、王文濤。
工作小組 組長(zhǎng)：陶凱 副組長(zhǎng)：王文濤
組員：各班班主任及任課教師 后附測(cè)試教師名單 三、測(cè)試項(xiàng)目與對(duì)象：
根據(jù)XXX教體局發(fā)布的2014年XXX學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的具體要求，下列為2014年學(xué)生體質(zhì)健康的項(xiàng)目。
六年級(jí)：體重指數(shù)、肺活量、坐位體前屈、50米跑、400米跑(50×8往返跑)、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
七、八、九年級(jí)：體重指數(shù)、肺活量、50米跑、1000米跑(男)、800米跑(女)、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)。
說(shuō)明：凡測(cè)試項(xiàng)目后未注明性別的，男生、女生都測(cè)。
20XX年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試對(duì)象為在籍在校的學(xué)生，對(duì)于智障、殘疾、因病不能參加測(cè)試的學(xué)生需要提供必要的證明材料。
四、具體安排：
1、2014年9月15日前召開(kāi)參加測(cè)試工作會(huì)議，公布測(cè)試方案。 2、2013年9月16日-18日做好測(cè)試準(zhǔn)備工作(測(cè)試儀器的校正、測(cè)試器材的準(zhǔn)備等)，體育老師對(duì)學(xué)生肺活量的使用技巧、引體向上、仰臥起坐、坐位體前屈的測(cè)試作必要的技術(shù)指導(dǎo)。
3、測(cè)試安排
第一階段：2014年9月20日之前利用體育課或體育鍛煉時(shí)間完成身高、體重、視力項(xiàng)目的測(cè)試工作及測(cè)試場(chǎng)地。
第二階段：2014年9月22日至9月29日之間依次進(jìn)行六、七、八、九年級(jí)的測(cè)試工作。
第三階段：2014年9月30日對(duì)因請(qǐng)假未測(cè)試和對(duì)測(cè)試成績(jī)有異議的同學(xué)進(jìn)行最后一次測(cè)試。
4、數(shù)據(jù)收集與整理上報(bào)
?、?、各班級(jí)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求， 準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān) 數(shù)據(jù)。
②、班主任負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)校的測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真填寫(xiě)有關(guān)報(bào)表。
以上為上XXX中心中學(xué)2014年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作方案，希望各部門(mén)通力協(xié)作，把此次中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作做得“安全、有序、真實(shí)、有效”。
XXX中心中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)小組
20XX年9月
XXX中心中學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試
具體工作分工名單
六年級(jí)測(cè)試工作分工： 領(lǐng)導(dǎo)：孫書(shū)杰、劉俊卿 后勤：陶杰、田明臣、刁扎根
體重指數(shù)：鄭玉強(qiáng)、韓 勛、王文濤、石明山 肺活量：李富娟、邊文樂(lè)、刁慧娟 坐位體前屈：陶凱、田恒偉、張建英
50米跑、400米跑(50米×8往返跑)：陶振林、侯文婷、張春軍、陶軍英、王 琦、張彥臣、刁丹丹
1分鐘跳繩：陶風(fēng)奇、張亞靜、薛繼華、李曼 立定跳遠(yuǎn)：胡翠霞、田德震、王智林、秦志全 1分鐘仰臥起坐：李婷、蔣書(shū)增、馬俊峰
領(lǐng)隊(duì)：田建華、王靜、胡瑞凱、李改霞、浩亞鵬、吳海龍 七、八、九年級(jí)測(cè)試工作分工： 領(lǐng)導(dǎo)：孫書(shū)杰、劉俊卿 后勤：陶杰、田明臣、刁扎根
體重指數(shù)：鄭玉強(qiáng)、韓 勛、王文濤、石明山 肺活量：李富娟、邊文樂(lè)、刁慧娟 坐位體前屈：陶凱、田恒偉、張建英
50米跑、1000米跑(男)、800米跑(女)：陶振林、侯文婷、張春軍、陶軍英、王 琦、張彥臣、刁丹丹
引體向上(男)：陶風(fēng)奇、張亞靜、薛繼華、李曼 立定跳遠(yuǎn)：胡翠霞、田德震、王智林、 1分鐘仰臥起坐：李婷、蔣書(shū)增、馬俊峰
領(lǐng)隊(duì)：田建華、王靜、胡瑞凱、李改霞、浩亞鵬、吳海龍、秦志全
XXX中心中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試領(lǐng)導(dǎo)小組
20XX年9月
學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)方案篇3
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，牢固樹(shù)立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、組織機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)：張寶龍
副組長(zhǎng)：吳文強(qiáng)
成 員：教導(dǎo)處、體育組、各班班主任
三、測(cè)試項(xiàng)目
一、二年級(jí)：身高、體重、視力 、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩
三、四年級(jí)：身高、體重、視力 、坐位體前屈、50米跑1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
五、六年級(jí)：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑 、400米跑(50米×8往反跑)、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
四、具體分工
測(cè)試操作人：王?？?代曉峰 于雷
材料保管負(fù)責(zé)人：王希奎
軟件管理負(fù)責(zé)人：李永軍
五、主要工作
1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。介紹信關(guān)于幸此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。致家長(zhǎng)一封信，告訴家長(zhǎng)積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。
3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成自覺(jué)積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)，大力推選大課間體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高
度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測(cè)試，并進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。
七、實(shí)施步驟：
1、八月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。
2、從八月中下旬開(kāi)始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。
3、九月二十九日對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。
4、十月十八至二十日對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、并上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。
看過(guò)“學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)方案”的人還看了：
1.國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作實(shí)施方案
2.學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案