中學(xué)汛期安全工作的應(yīng)急預(yù)案

　　為了更好貫徹執(zhí)行“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的防汛方針，確保師生生命安全，強化生命第一的意識，做到早部署、早防范，切實做好學(xué)校汛期安全工作，確保全校師生汛期生命財產(chǎn)安全，特制定汛期學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案。

　　一、安全度汛準(zhǔn)備工作

　　(一)思想準(zhǔn)備。以防為主，樹立防控意識。學(xué)校一定要把師生生命安全放在首位，克服麻痹思想和僥幸心理，牢固樹立“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的觀念，增強做好學(xué)校防汛工作的緊迫感和責(zé)任感，要緊緊盯住今年的汛期，按照防汛預(yù)案，做好汛前、汛中、汛后各個階段、各個環(huán)節(jié)的防汛工作。確實做到深入排查、有效整改、周密部署、嚴(yán)加防范，確保學(xué)校各項防汛措施落實到位。

　　(二)組織準(zhǔn)備。學(xué)校要建立汛期安全檢查責(zé)任制，明確職責(zé)任務(wù)，做好汛期到來之前的安全檢查工作。學(xué)校應(yīng)組織力量并指定專人負(fù)責(zé)對校舍圍墻、排水溝以及校園周邊環(huán)境(道路、橋梁)等進(jìn)行全面仔細(xì)檢查，檢查情況要做好詳細(xì)記錄，尤其是存在的隱患，要登記匯總，研究制定整治方案，同時指定具體責(zé)任人抓好落實。要根據(jù)學(xué)校實際，尤其是存在的隱患，有針對性地制定汛期應(yīng)急處理預(yù)案，確保預(yù)案的實用性。具體內(nèi)容包括：1、成立學(xué)校防汛搶險工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員名單、職務(wù)、電話要準(zhǔn)確，分工要明確;2、確定洪水預(yù)警、報警方式，如廣播、口哨等，并落實到專人負(fù)責(zé);3、發(fā)生緊急情況時，學(xué)生疏散方式、方向、路線、地點等要具體，并落實專人負(fù)責(zé);4、要加大宣傳，做到人人知曉;5、值班人員名單、電話準(zhǔn)確無誤，確保暢通無阻。

　　(三)物資準(zhǔn)備。根據(jù)可能發(fā)生的險情搶險要求，事先準(zhǔn)備好搶險物資和器材，以備急用。加強對汛期重點部位的檢查監(jiān)督，在汛期內(nèi)必須要有足夠的排險搶修力量，有效的預(yù)防汛期突發(fā)事件。

　　二、工作責(zé)任

　　校長是第一責(zé)任人，全面落實好學(xué)校防汛工作。全校教職工必須服從學(xué)校防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮和工作安排，不得推諉延誤工作。共產(chǎn)黨員應(yīng)身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮先鋒模范作用，急師生之所急，憂師生之所憂，團結(jié)協(xié)作，同舟共濟，戰(zhàn)勝災(zāi)情。各職能小組應(yīng)全力組織、協(xié)助學(xué)校及相關(guān)部門做好搶險救災(zāi)和善后各項工作，做到盡職盡責(zé)，同時應(yīng)做好自身的防護工作，加強自我保護措施。凡不服從指揮和工作安排，或工作不負(fù)責(zé)任，瀆職、失職，造成災(zāi)情擴散等嚴(yán)重后果的，將嚴(yán)肅查處，直至追究法律責(zé)任。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為明確分工，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，協(xié)同作戰(zhàn)，成立汛期學(xué)校搶險救援工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：毛羽國(校 長)

　　副組長：盧喜才(書 記)、李福環(huán)(副校長)、

　　曹景明(副校長)、王越軍(副校長)、

　　任艷軍(副校長)。

　　成 員：王正剛(安全主任)、李鳳鳴(政教副主任)

　　王春德(政教副主任)、畢俊峰(年級主任)、

　　劉金慧(年級主任)、楊鳳強(年級主任)、

　　魏國成(總務(wù)副主任)。

　　任 務(wù)：汛期發(fā)生時組織下面五個工作小組及時開展工作，部署搶險、救援、救助等相關(guān)工作。

　　下設(shè)五個工作小組，其人員組成和任務(wù)如下：

　　(一)搶險組

　　組 長：曹景明

　　成 員：王正剛 李鳳鳴 鞠寧

　　任務(wù)：出現(xiàn)險情后，在第一時間內(nèi)趕赴現(xiàn)場，組織指揮險情排除和險情控制工作。

　　(二)救護組

　　組 長：李福環(huán)

　　成 員：畢俊峰 劉金慧 楊鳳強

　　任務(wù)：負(fù)責(zé)與縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)院、縣婦幼保健院等醫(yī)院聯(lián)系，協(xié)調(diào)、配合，共同組織醫(yī)療救護隊，搶救受傷人員。