一年級學習手冊總結(jié)

　　教育孩子是一門科學，沒有捷徑可以走，下面是學習啦小編精心為你們整理的一年級學習手冊總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容，希望你們會喜歡!

　　一年級學習手冊總結(jié)

　　一年級的學習生活即將結(jié)束。一年來，在各位老師的耐心教育和諄諄教誨指引下，孩子們快樂學習，健康成長，學到了許多的文化知識。細細想來，孩子這一年的收獲頗豐，學會了自己整理房間、書包，學會了自己安排學習時間;懂得了考試是什么意思;懂得了什么是集體榮譽;明白了怎樣能為班級爭光，怎樣能讓老師省心。孩子的點滴進步都讓家長感受到了老師的付出和辛苦，在這里要說聲：“謝謝老師，您辛苦了!”

　　第一學期：

　　第一批加入了少先隊，成為一名優(yōu)秀的少先隊員;

　　在“愛祖國”繪畫比賽中，獲得優(yōu)秀作品獎。

　　榮獲第一學期“金星少年”榮譽稱號。

　　第二學期：

　　在學校的“才藝大賽”中，榮獲器樂類一等獎;美術(shù)類二等獎;

　　被評為學校“十佳才藝之星”。

　　在“讀書節(jié)”活動中，被評為“書香家庭”。

　　看著孩子一張張的證書，作為家長，感受頗深。

　　在對孩子的教育方法上：

　　1、主要是積極配合學校和老師布置的各項學習任務(wù)，及時提醒和督促孩子認真完成;孩子現(xiàn)在剛進入小學的門檻，有好多的事情一定要家長多留心，讓孩子養(yǎng)成好的學習習慣。

　　2、要求家長做的，必須認真對待，要求學生每天做的，家長必須認真堅持并及時督促和提醒。教育孩子言傳身教是很重要的，其實跟孩子在一起的時候，家長是不能說一些泄氣、不上進的話，也許你是一時的牢騷，但是孩子會跟著你學的，不要給孩子造成負面影響。

　　從去年寒假起，徐瑞瀅每天堅持寫日記和兩頁口算題，孩子至今都在堅持。日記從剛開始的一句話新聞到現(xiàn)在能夠完整流暢的記錄某件事情的經(jīng)過，以及從中得到的啟示和受到的教育，都能夠簡單描述，這些對孩子來說都是很大的進步。孩子有一篇日記就是寫媽媽做什么事不認真，對媽媽進行批評的文章，看了很受啟發(fā)。

　　3、在閱讀方面，也很自覺，在學前班的時候，都是讓媽媽一字一字的指著念，自從學完拼音就自己看書讀故事，而且會查字典之后，又在讀一些沒有拼音注音的讀物，孩子的確養(yǎng)成了好的閱讀習慣。為了陪孩子閱讀，我在網(wǎng)上買了《陪孩子走過小學六年》、《別讓孩子傷在小學》、《好媽媽勝過好老師》、《好爸爸勝過好老師》、《好家庭勝過好學?！返葧诺酱差^、茶幾、車上等隨手都可以拿過來看，看了這些書后，我覺得收獲很大。

　　對于剛剛接觸的國學經(jīng)典，一開始孩子很討厭背誦，因為剛上一年級寫字比較慢，所以背誦的時間短，有時候背不下來，自己還抹眼淚，后來都慢慢的背誦后，自己還挺喜歡的，而且家長也陪著孩子學到不少的知識，比如孩子在背誦《三字經(jīng)》和《論語50條》的時候，有的地方不好背誦，這就需要家長給予幫助，讓孩子明白其中的意思，理解記憶并背誦，這就讓家長也有了進步。

　　在對孩子的教育方式上：

　　1、堅持正面疏導(dǎo)教育，不縱容孩子，不指責他人，不埋怨別人;

　　2、多與孩子交流，做朋友，平等對待，認真傾聽孩子的說話，講故事;讓孩子懂得如何尊重別人。接孩子放學的時候，孩子總是會說我今天又關(guān)心同學了，每次說的時候都很開心。

　　3、側(cè)重表揚和鼓勵，但不濫用表揚，不隨便許愿，不給孩子金錢物質(zhì)獎勵;用商量的語氣要求孩子，不命令、不居高臨下。

　　4、尊重孩子，不指責，不貶低，不打罵，多參加適應(yīng)孩子的一些社會活動，給孩子一個鍛煉學習，展示自我的機會，提高自信心和集體榮譽感。孩子多次提起過自己的班里的流動紅旗又因為什么原因沒有得到，心里很是遺憾，并且表示自己一定要為了班級榮譽做好每一件事情。

　　在平常的值日中，發(fā)現(xiàn)孩子很有責任心，有一次，我?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，孩子告訴我不能幫著孩子掃地，可以幫著孩子拖地，這是陳老師說的，必須要做好，我看到好多孩子都走了，就叫徐瑞瀅也走，可是她說她還要再檢查一下，看看那個地方不干凈，笤帚有沒有擺放整齊，這是爺爺說的，東西在哪里拿的要放到哪里去。有一次因為她們組的衛(wèi)生沒有做好，還被罰星期一的體育課做值日，孩子心里很不舒服呢。有了那次，她就更注意了。

　　教育孩子是一門科學，沒有捷徑可以走，作為家長也沒有什么經(jīng)驗，只是根據(jù)孩子特點、愛好，因材施教，不斷引導(dǎo)和摸索，有好多時候，家長的話孩子不聽，但是老師的話，孩子一定會聽，而且會認真去做，所以家長要積極配合老師，共同引導(dǎo)和教育孩子。讓孩子在學校，家庭、社會三方面的共同教育與熏陶下，全面發(fā)展，健康成長。