小學(xué)教師入黨個(gè)人自傳范文
入黨自傳的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)每個(gè)人的不同情況來(lái)確定。作為一名小學(xué)教師，要如何寫入黨個(gè)人自傳呢?以下有三篇范文可供參考：
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敬愛(ài)的黨組織：
我叫xxx，男，現(xiàn)年38歲。1996年6月畢業(yè)于××××師范學(xué)校，同年分配到武穴市朱奇武小學(xué)任教，2009年9月調(diào)動(dòng)到×××小學(xué)任教。從踏上講臺(tái)至今，從事過(guò)小學(xué)語(yǔ)文 、數(shù)學(xué)、綜合科等教學(xué)工作及班主任工作。同時(shí)擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)主任一職。
在教育教學(xué)工作中，得到了許多教師的幫助，在增長(zhǎng)自己綜合能力和不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過(guò)程中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，現(xiàn)作如下總結(jié) ：
一、思想政治 素質(zhì)方面
自1996年參加工作以來(lái)，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治 立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開(kāi)放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在師德上，我深信"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"為此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。
二、教育教學(xué)工作方面
(一)轉(zhuǎn)變觀念，探究新的教學(xué)方法
在教育教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)做一個(gè)有廣博專精知識(shí)的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，我以"把希望帶給學(xué)生"作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來(lái)，這是我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
"沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育"，在十多年"傳道、授業(yè)、解惑"的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個(gè)"愛(ài)"字，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。課堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動(dòng)的時(shí)候，知識(shí)才會(huì)成為信念，成為學(xué)生主觀世界的一部分。為此，我在教學(xué)實(shí)踐中探索出一條可行的方法：?jiǎn)⑶?-----授知------守行。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來(lái)。所以，我以愛(ài)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透"愛(ài)心"。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛(ài)那些優(yōu)秀生，也愛(ài)那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生。因此，我所任課程很受學(xué)生的歡迎。
在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。
作為一個(gè)教師，傳統(tǒng)的"灌輸式"、"填鴨式"的教學(xué)模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開(kāi)放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值，并取得了較好的教學(xué)效果。
(二)熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生
尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無(wú)限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對(duì)老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。
曾經(jīng)，我總擔(dān)心班干部沒(méi)有能力，不敢"下放"權(quán)力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結(jié)果是管得太多太死，班里氛圍較死，沒(méi)有活力，班干部能力也沒(méi)能提高，自己又很累。后來(lái)，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體能動(dòng)性。于是，我著手對(duì)以往模式的"改革"，"下放"權(quán)力，相信學(xué)生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學(xué)生自主鍛煉的機(jī)會(huì)，從而獲得了雙豐收。
三、個(gè)人素質(zhì)提高方面
工作之余，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍。我還積極參加各級(jí)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。已取得上級(jí)部門要求的各種證件?？傊?，這么多年來(lái)，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。
四、班主任工作方面
擔(dān)任班主任工作期間，能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用自薦和競(jìng)選相結(jié)合的方法培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自主管理，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度建立1+1互助組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開(kāi)展，協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò) ，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
任職以來(lái)，我從未忘記過(guò)一個(gè)老師應(yīng)該有的師德師風(fēng)，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，從不懈怠，也取得了一定的成績(jī)。在今后的教學(xué)和工作中我也會(huì)繼續(xù)調(diào)高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，做的更好。
自傳人：xxx
20xx年x月x日
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敬愛(ài)的黨組織：
我叫xx，男，漢族，大學(xué)專科，1974年農(nóng)歷2月20日出生于**省**市的一干部家庭。我父親是一名老地下黨員，母親是一名教師，我是生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，沐浴著陽(yáng)光，在教育下成長(zhǎng)起來(lái)的。父母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我。當(dāng)我孩提時(shí)，父母經(jīng)常給我講故事，給我講歷史，講在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄黨員的故事。告訴我幸福生活是無(wú)數(shù)的先烈用生命換來(lái)的;告訴我是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山，建立了新中國(guó);告訴我沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。那個(gè)時(shí)侯，我對(duì)“黨”的概念很模糊，“黨”就是江姐，就是劉胡蘭;“黨”就是毛主席，就是周總理……
一九七九年，我在老家疤鐨⊙Ф潦椋開(kāi)始正規(guī)教育，老師不但講授文化知識(shí)，而且還諄諄教導(dǎo)我從小立志刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)效力;要用的努力，早日佩戴上那用革命鮮血染紅的紅領(lǐng)巾。我牢記老師的話，在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，嚴(yán)格要求;在勞動(dòng)中，處處搶先，不怕臟，不怕累。在父母眼中我是一名好孩子，在老師心中我是一名好學(xué)生，在同學(xué)中我是一名好伙伴。通過(guò)自己的努力，在小學(xué)一年級(jí)，我的第一個(gè)六一時(shí)，我光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。當(dāng)戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，為它爭(zhēng)氣。
一九八四年九月，我以全鄉(xiāng)第一名的成績(jī)從**校畢業(yè)，邁入**中學(xué)的大門。因?yàn)槲业某煽?jī)好，被班主任任命為副班長(zhǎng)(班長(zhǎng)空缺)，第二年五四節(jié)，當(dāng)時(shí)只有11歲的我，被發(fā)展為中國(guó)共青團(tuán)員，并兼任班上的團(tuán)支書(shū)。在小學(xué)的五年和初中三年里，我工作細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績(jī)名列前茅，深得老師和同學(xué)的好評(píng)，年年評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干。
一九八七年九月，我以優(yōu)異的成績(jī)步入**。
驕傲和貪玩，我沒(méi)有把心思全部花在學(xué)習(xí)上，結(jié)果，一九九零年七月，在高考這桿獨(dú)木橋上，我掉下來(lái)了。
在家復(fù)習(xí)一年以后，一九九一年，我以全市第四名名、**區(qū)第一名的成績(jī)考入**技校，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，深得老師的喜愛(ài)和同學(xué)的擁護(hù)，擔(dān)任班上的勞動(dòng)委員和團(tuán)支書(shū)。
一九九四年六月技校畢業(yè)后，在家等待分配工作時(shí)，母親怕我不安心，無(wú)所事事，安排我在**二小代課。
雖然我不是科班出身，雖然我不是正式教師，但是有母親的掌舵，有同事的幫助，我工作干得有深厚有色，深得校長(zhǎng)**、輔導(dǎo)員**的高度好評(píng)和贊賞。
一九九六年元月，我分配到**市**學(xué)區(qū)任教，因?yàn)槲乙蠓值阶钇D苦的地方，那一年，我在最偏遠(yuǎn)的澤溪小學(xué)任教。正式上班后，我深感責(zé)任重大，深知要給孩子們一杯水，自己得有一桶水，于是，我重新拾起高中課本，
復(fù)習(xí)，于同年五月參加成人高考，以全市第三名的成績(jī)被**師專錄取。
參加工作后，身邊的黨員無(wú)處不在，他們的先鋒模范作用深深的感觸著我，并且通過(guò)各種新聞媒體，我深深的感受到黨的偉大，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)又上升到了更高的層次，由熱烈向往提高到了一全迫切地希望自己成為她的一員。九六年六月底，我慎重地遞交了我的第一份入黨申請(qǐng)書(shū)。因?yàn)闃I(yè)績(jī)突出，組織上有意培養(yǎng)我，一九九七年暑假，送我去參加**區(qū)第**期建黨對(duì)象培訓(xùn)。同年九月，調(diào)我到**小學(xué)擔(dān)任總務(wù)主任。一九九八年九月，又調(diào)我到**學(xué)校擔(dān)任教導(dǎo)主任。
二○xx年九月，我調(diào)到**二小。從農(nóng)村來(lái)到城市，眼界更開(kāi)了，看到的人和事更多了。學(xué)校每年和貧困山區(qū)學(xué)?！笆掷郑倪B心”，每年的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，
是九八年的洪災(zāi)、零三年的非典、零七年的冰災(zāi)、零八年的地震，十三億人緊密緊密在一起， 讓我再次看到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量，再次感受到了祖國(guó)大家庭的溫暖，我加入黨組織的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈。二○xx年五月，我第二次作為入黨積極分子參加了**區(qū)第**期培訓(xùn)，因?yàn)槲译x一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有一段距離，這些年我始終徘徊在黨組織的大門之外。
組織的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在工作上，學(xué)習(xí)上，生活上，我處處以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求。功夫不負(fù)有心人，近幾年，由于組織上對(duì)我的重視和培養(yǎng)，加上我個(gè)人的不懈努力，我自身素質(zhì)有了很大的提高，在各級(jí)論文、教學(xué)競(jìng)賽取得了好成績(jī)，還在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了幾十篇“豆腐塊”。今年六月份，我再次發(fā)展和培養(yǎng)參加了**區(qū)20xx年第26期入黨分子培訓(xùn)。
自傳人：xxx
20xx年x月x日
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尊敬的黨組織：
我的名字叫xxx，漢族，大學(xué)?？疲W(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)在某某小學(xué)任教。1982年3月18日出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭。小學(xué)階段在××小學(xué)學(xué)習(xí);初中階段在××中學(xué)學(xué)習(xí);1997年9月至2000年7月在×××中學(xué)學(xué)習(xí);2001年9月至2004年7月在某某師范學(xué)院學(xué)習(xí);2005年2月參加工作，在×××小學(xué)任教;2011年調(diào)入某某小學(xué)執(zhí)教至今。
我的父母親都是地道的農(nóng)民，但他們厚道的為人、樸實(shí)的生活、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我。
學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，練好內(nèi)功，提高本領(lǐng)。我從小就喜歡教師這一職業(yè)，2000年高中畢業(yè)就報(bào)考了師范院校，在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)積極參加實(shí)踐，獲優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱號(hào)，校內(nèi)賽教二等獎(jiǎng)。并自學(xué)考取了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。2004年大專畢業(yè)，獲得了教師資格。2005年參加工作后，非常注重加將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
一、教育教學(xué)工作方面
在教育教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)做一個(gè)有廣博專精知識(shí)的教師，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，自任班主任以來(lái)，我以"把希望帶給學(xué)生"作為指導(dǎo)思想，把班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結(jié)合起來(lái)， "沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育"，在十多年"傳道、授業(yè)、解惑"的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個(gè)"愛(ài)"字，即對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
總之， 在工作上積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新教法，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式。針對(duì)小學(xué)生枯燥無(wú)味的識(shí)字教學(xué)，不斷進(jìn)行探索研究，總結(jié)了一套行之有效的識(shí)字方法，2005年撰寫的論文《×××××》被評(píng)為市教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，憑借著身上的一股執(zhí)著勁兒和對(duì)工作的滿腔熱情，對(duì)孩子們深深的愛(ài)，就這樣不斷從實(shí)踐中總結(jié)，研究，也有了自己的一套教育教學(xué)方法，并得到了同仁的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2007年撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《××××》獲市教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，2007年撰寫的"校園環(huán)保行動(dòng)案例"獲××省教育廳優(yōu)秀環(huán)保行動(dòng)案例優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在2009年×××優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。
二、 思想政治方面
自參加工作以來(lái)，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治 立場(chǎng)堅(jiān)定，擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開(kāi)放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在師德上，我深信"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"為此，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。近年來(lái)，年終考核多次被評(píng)為優(yōu)秀。
三、個(gè)人素質(zhì)提高方面
工作之余，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍。為了充實(shí)自己的頭腦，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，我還積極參加市、區(qū)、校組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和技術(shù)能力方面的培訓(xùn)。已取得上級(jí)部門要求的各種證件?？傊@么多年來(lái)，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
總之， "冰凍三尺非一日之寒。"任職以來(lái)，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，以身作則，業(yè)務(wù)水平得到很大提高。然而學(xué)海無(wú)涯，業(yè)務(wù)研究更是無(wú)限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中不斷開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。
自傳人：xxx
20xx年x月x日